考点12 水的污染和净化-备战2022年中考化学一轮复习考点帮·学案

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考点12 水的污染和净化
命题趋势
借助生产生活实际，假设具体的情景，以“节约用水，防治水污染”为主题的信息题和开放题是中考的热点之一，水的净化方式在中考中单独出题，大多是以选择题或填空题的形式出现，而软硬水的鉴别是通过与水的污染及其防治、水的净化方法等有关水的知识方面综合进行考查。
考查重点
1. 辩证的看待水资源的丰富与有限；
2. 基本实验操作（过滤与蒸馏）；
3. 基本实验操作（过滤与蒸馏）的注意事项。
重点考向
考向一、爱护水资源
物理性质
无色、无味的液体，4℃时ρ=1ɡ/cm3，
分布储量
分布：地面水，地下水，大气水，生物水，其中地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于1% ，我国水资源的状况分布不均，人均量少。 
爱
护
水
资
源
水污染原因
工业“三废”（废渣、废液、废气）
生活污水的任意排放
农药、化肥的不合理施用
水污染危害
人饮用中毒、致病、甚至死亡
工农业生产使用被污染的水，会降低产品的质量
消除水污染
工业三废要经处理达标排放、提倡零排放
生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放
合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥
知识拓展
1、爱护水资源的措施，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。
节约水资源就要提高水的利用效益。使用新技术、改革新工艺和改变习惯可以大量节约工农业和生活用水。
水体污染是指大量的污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人体健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。
2、水的天然循环是通过水的三态变化实现的。三态变化的实质：水的三态变化就是由于水分子的运动导致了水的状态变化。水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变成了气态（或由固态变为了液态）；失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水由气态又变回了液态（或由液态变为固态）。
方法技巧
海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是 H2O，最多的金属元素是Na ，最多的元素是O 。
跟踪训练
1. （2021·黑龙江哈尔滨市·八年级期末）结合如图你认为下列有关说法不合理的是（ ）

A．地球表面约71%被水覆盖，总储水量很大
B．随着人类用水量的不断增加，可供人类利用的水资源更显短缺
C．哈尔滨靠近松花江，因此永远也不会缺水
D．工业废水的任意排放，会导致水体污染
2. （2021·安徽铜陵市·九年级期末）2020年，多地开展“守护好一江碧水，保护母亲河，致敬世界地球日”的活动。下列对于水的认识，错误的是（ ）
A．水是人类不可缺少的宝贵资源
B．长期饮用纯净水，不利于身体健康
C．生活污水处理达标后才可排放
D．我国地大物博，人均水量居世界前列
3. （2021·山东淄博市·八年级期末）关于水的天然循环的下列说法中，不正确的是（ ）
A．水的天然循环是通过水的三态变化实现的
B．太阳能是实现水的天然循环的重要条件
C．水的天然循环过程中，水分子本身及其能量都没有发生变化
D．通过水的天然循环实现了水资源的重新分配
4.（2021·全国九年级课时练习）关于水的说法，正确的是（　　）
A．地球是一个水球，有90%的面积被水覆盖
B．冰融化为水后，体积变大
C．每个成年人每天一般约摄水2.5L
D．陆地淡水几乎占地球总水量的3/4
5. （2020·全国九年级课时练习）水是人类必不可少的宝贵资源。下列关于水的说法错误的是（ ）
A．水在自然界中以固态、液态、气态形式存在
B．水对调节地球温度起到了重要的作用
C．水在自然界中不断循环，淡水取之不尽、用之不竭
D．水能溶解很多物质，在生物体内起着运送营养物质的作用
真题再现
1. （2021·张家界）今年5月4日，习总书记在推进南水北调后续工程高质量发展座谈会上强调：“水是生存之本，文明之源，要坚持节水优先，抓好水污染的防治工作”。下列做法不合理的是（   ）
A.实验室废水和废液直接排入下水道
B.用洗菜、淘米水浇花，用洗衣水冲厕所
C.生活污水、工业废水等经处理达标后排放
D.农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌和滴灌
2. （2020·江西）下列做法违背节水理念的是（  ）
A. 防止水龙头滴漏           B. 采用大水漫灌农作物           
C. 使用节水器具            D. 循环利用工业用水
3. （2021·安徽合肥市·九年级一模）2021年3月22日是第二十九届“世界水日”，3月22-28日是第三十四届“中国水周”今年“世界水日”的主题为“ Valuing Water”（珍惜水、爱护水），“中国水周”活动的主题为“深入贯彻新发展理念，推进水资源集约安全利用”下列做法不符合这一主题的是（ ）
A．生活中提倡使用无磷洗衣粉 B．地球上水资源丰富，取之不尽，用之不竭
C．农业和园林浇灌釆用喷灌、滴灌 D．工业废水经处理达标后循环使用
4.（2021·河北保定市·九年级三模）2021年第29届世界水日主题为“珍惜水，爱护水”。下列做法符合这一主题的是
A．大量开发利用地下水 B．用喷灌、滴灌方法给作物浇水
C．日本福岛核废水排海 D．工业废水直接灌溉农田节约用水
5. （2021·荔湾模拟）每年的3月22日为世界水日。世界每3人有1人无法获得安全饮水。我国人均水资源占有量不足世界水平的1/3，近2/3城市不同程度缺水。下列做法不会造成水污染的是（  ）
A. 随意向河道内倾倒废旧电池等垃圾
B. 使用含磷洗衣粉洗涤后的废水直接排入河道
C. 追求农作物生长而过量使用农药化肥
D. 向河道内投放花白鲢鱼苗
6．（2021·重庆南开中学九年级期中）每年3月22日为世界水日，2021年“世界水日”的主题为“珍惜水，爱护水”。重庆拥有两江的水资源，重庆市民的下列说法、做法中，不符合世界水日主题的是（ ）
A．在两江治理中，遵循“生态优先、绿色发展”理念
B．在嘉陵江上，增加旅游船只、江上餐厅，促进经济发展
C．勒令沿江附近污染大、排污不合格的化工厂立即整改
D．禁止向两江投放有毒有害物品和其他生活垃圾
7.（2021·辽宁盘锦市·九年级开学考试）水是一种重要的资源。下列做法中有利于节约用水的是（ ）
A．用自来水不断为西瓜冲水降温 B．用洗过衣服的水冲厕所
C．将隔夜的白开水直接倒掉 D．淡水资源取之不尽，无需节约
考向二、水的净化
（1）水的净化
水的净化是指将自然界中含有许多可溶性和不溶性杂质，常呈浑浊状态的水，可通过各种途径净化处理的过程。通常水的净化过程有静置沉淀、过滤、吸附和蒸馏等几个步骤。
（2）净化方法
净化方法
原理
作用
沉淀
静置，使不溶性大颗粒物质沉淀下来，与水分离
除去大颗粒不溶性物质
吸附
利用木炭或活性炭的吸附作用除去自然界水中的一些色素和异味物质
除去色素和异味
过滤
把不溶于液体的固体物质与液体进行分离
除去固体物质
蒸馏
利用混合物中各成分的沸点不同将其分离
除去各种杂质（净化程度最高）
（3）自来水厂的净水过程

（4）水的净化方法对比：
过 程
作 用
静置沉降
能除去水中一些较大的固体颗粒，不能除去质量较小的固体颗粒。
过滤
净化程度高于沉淀，可以除去已沉淀下来的杂质，还可以除去质量较小但体积较大的固体颗粒，不能除去能溶于水的杂质。
明矾
絮凝剂，促进水中颗粒较小的悬浮物质的沉降
吸附
活性炭（表面疏松多孔）可以除去溶解在水中的有颜色和具有特殊气味的物质。
杀菌
可除去水中的细菌。氯气是常用的杀菌剂。
煮沸
可除去部分水中的可溶性杂质，形成水垢；能降低水的硬度。煮沸后的水适合长期饮用。
蒸馏
是一个比较全面综合的净化水的过程，不仅可以除去不溶于水的杂质，也可以除去水中的一些颜色与气味，还能降低水的硬度，通过蒸馏出来的水基本上是纯净的水。












易错警示
①在净水的各种方法中，沉淀、吸附、过滤等发生的是物理变化，用氯气或漂白粉对水进行消毒发生的是化学变化；
②过滤只能除去水中的不溶性杂质，所得到的水仍然是混合物；
③净化程度由高到低的顺序依次是蒸馏→吸附→过滤→沉淀。
④除蒸馏外，其他的净化方法得到的水均为混合物.
跟踪训练
1．净水过程中可加入的吸附剂是（　　）
A．活性炭 B．生石灰 C．熟石灰 D．烧碱
2．下列净化水的方法中，单一操作净化程度相对较高的是（　　）
A．吸附 B．沉淀 C．过滤 D．蒸馏
3．地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类使用的淡水总量却不足总水量的1%．下列有关说法正确的是（　　）
A．用活性炭给水杀菌消毒
B．为了健康可多饮蒸馏水
C．用肥皂水鉴别硬水和软水
D．煮沸可以使软水变为硬水
4．水是生命之源，关于水的说法正确的是（　　）
A．活性炭能使海水淡化
B．明矾可以净水
C．煮沸不能降低硬水的硬度
D．生活用水可以任意排放
5．下列关于水净化过程中常用方法的说法正确的是（　　）
A．明矾可以促进水中悬浮物的沉降
B．过滤能除去天然水中的所有杂质
C．活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水
D．过滤或加热均能使硬水转化成软水
真题再现
1．（2021·四川自贡市·中考真题）水是生命之源。成市生活用水经自来水厂净化处理的过程如下图。下列说法错误的是（ ）

A．通过反应沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质
B．吸附池内常用活性炭吸附色素和异味
C．自来水厂投入明矾进行消毒
D．硬度较高的自来水，用户可用煮沸的方法来降低其硬度
2．（山东省潍坊市2020年中考化学试题）下列有关水的叙述中正确的是（　　）
A．活性炭能起到软化水的作用
B．经过净水机净化的水是纯水
C．自来水在加热煮沸过程中有化学变化发生
D．在水中加入肥皂水振荡，浮渣较多说明是软水
3．（河北省2020年中考化学试题）下列有关水的说法不正确的是（　　）
A．煮沸可给水杀菌消毒
B．过滤可使海水转化为淡水
C．用肥皂水可区分硬水和软水
D．用活性炭可除去水中异味
4．（2021·江苏盐城市·九年级二模）自来水厂净水过程示意图如图，下列说法正确的是（ ）

A．明矾是一种常用的絮凝剂 B．活性炭可长期使用无需更换
C．过滤可除去水中杂质离子 D．该净水过程可将硬水变为软水
5．（2021·山西太原市·九年级一模）每年的 3 月 22 日是“世界水日”，自来水厂的净水过程中，没有涉及的净水方法是（ ）
A．蒸馏 B．过滤 C．吸附 D．沉降
考向三、过滤和蒸馏
（一）过滤

1．适用范围
用于将不能溶于液体的固体与液体分离。
2．装置及操作要点
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不要留有气泡，若有较多气泡会使过滤速率减慢。
两低：①滤纸边缘比漏斗口稍低，防止液体从漏斗外溢出；②漏斗内液面比滤纸边缘低，防止液体未经过滤，从滤纸和漏斗间隙中流下。
三靠：①玻璃棒斜靠在三层滤纸处，防止玻璃棒捅破润湿的滤纸造成过滤失败；②倾倒液体时，烧杯口紧靠玻璃棒，用玻璃棒引流防止液体溅出；③漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，使滤液沿烧杯壁流下，防止滤液向四周飞溅。
3．常见问题分析
（1）过滤仅除去了水中的不溶性杂质，因此过滤后的水不是纯水。
（2）过滤后，滤液仍然浑浊，可能的原因有：①滤纸破损；②过滤时液面高于滤纸边缘；③仪器不干净等。此时，应重新过滤，直到滤液澄清为止。
（3）过滤速率太慢的原因：滤纸没有紧贴漏斗内壁，残留的气泡减慢了过滤的速率；静置时间不长，大部分大颗粒沉淀物质还未沉降。
（4）玻璃棒在过滤操作中的作用是引流，防止液体溅出或溅落到桌面上。
归纳总结过滤操作及其注意事项
操作要点
操作原因或可能引起的后果
滤纸紧贴漏斗内壁
加快过滤的速度
滤纸边缘低于漏斗边缘
便于观察和掌握液面的高度
漏斗内液面低于滤纸边缘
防止液体从滤纸与漏斗间隙流下，使过滤不充分
烧杯紧靠引流的玻璃棒
防止液体溅到漏斗外面
玻璃棒下端轻靠三层滤纸
防止戳破滤纸
漏斗下端紧靠烧杯内壁
防止液体溅出
（二）、蒸馏
1．定义及装置
（1）蒸馏自来水是将水加热沸腾形成水蒸气，再将水蒸气冷凝成纯净水的过程。

（2）蒸馏是硬水软化的一种方法，是净化程度最高的净水方法，得到的蒸馏水属于纯净物。
2．实验注意事项
（1）蒸馏烧瓶下面需垫上石棉网，不能用酒精灯直接加热，防止蒸馏烧瓶受热不均匀而炸裂。
（2）蒸馏烧瓶中液体体积不能少于其容积的，也不能多于其容积的。
（3）蒸馏烧瓶内应加入几粒沸石(或碎瓷片)，使蒸馏平稳进行，以防加热时暴沸。
（4）冷却水的流向应跟蒸气的流向相反，这种逆流冷却可以收到最大的冷却效果。
易错警示
明矾在净水过程中只是形成胶体，吸附水中的悬浮颗粒、色素和异味及其少量的可溶性杂质，不能杀菌和消毒。
知识拓展
1、过滤
用途
将不溶性固体与液体分离
操作
一贴：滤纸紧贴漏斗壁，中间不留气泡
二低：滤纸的边缘低于漏斗口，漏斗内的液面低于滤纸的边缘
三靠：烧杯靠玻璃棒、玻璃棒靠滤纸、漏斗下端靠烧杯内壁
仪器
漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台（带铁圈）
2、蒸馏法的操作要点：加热时，烧瓶下垫石棉网；冷凝管中冷水流向是下进上出；为防止烧瓶内出现暴沸，要加入少量沸石或碎瓷片。
方法技巧
①在自来水净化过程中，沉淀、吸附、过滤等发生的是物理变化，用氯气或漂白粉对水进行消毒发生的是化学变化。
②过滤只能除去水中的不溶性杂质，所得到的水仍然是混合物。
跟踪训练
1. 下列关于过滤操作叙述不正确的是（　　）
A．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
B．滤纸的边缘要低于漏斗的边缘
C．为了加快过滤的速度，可用玻璃棒在过滤器中搅拌液体
D．玻璃棒要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边
2．如图所示，在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，再加入约三分之一体积的自来水，连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法正确的是（　　）

A．实验时，碎瓷片的作用是防止加热时蒸馏烧瓶出现移动
B．实验时，冷凝管进、出水的方向：b进a出
C．图中所示装置，温度计的位置不对，水银球应该插入液态水中
D．用酒精灯的内焰加热且垫上石棉网
3．实验室用如图所示的装置蒸馏海水，下列说法正确的是（　　）

A．蒸馏烧瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸
B．实验时冷却水应从a进入，从b流出
C．锥形瓶中能收集到高浓度的氯化钠溶液
D．该装置不需要石棉网
4. 如图所示是某学生设计的过滤操作装置图，并用装置将浑浊的河水进行过滤。

（1）指出图中的错误：①_____；②_____ ；③_____。
（2）该同学首先将浑浊的河水静置一段时间，然后再过滤，原因是_____。
（3）为了加快过滤速度，该同学用玻璃棒轻轻搅动漏斗内的液体，这种做法的后果是_____。
（4）该学生改正了错误操作后进行过滤，他发现过滤后的液体仍有浑浊现象，请你帮他找出造成此现象的可能原因（回答两种）：①_____；②_____。
5．小明收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下问题

（1）A物质的名称是　 　，操作①的名称是　 　，玻璃棒在此操作中的作用　 　，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是（填写序号）　 　。
a．漏斗内的滤纸有破损b。漏斗下端未靠在烧杯内壁c，漏斗内液面高于滤纸的边缘

（2）操作②应选用的装置是　 　（填序号），该操作主要是除去　 　。
（3）小明取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是　 　，操作③应选用的装置是　 　（填序号），经过操作③以后，小明重复上述实验，他观察到的实验现象是　 　。
（4）某同学量取10mL的蒸馏水，读数时，视线应　 　。
真题再现
1．（2021·重庆）2021年3月22日是“世界水日”，自来水净水过程中不涉及的环节是（　　）
A．沉淀 B．蒸馏 C．吸附 D．消毒
2．（2021·株洲）水是一切生命体生存所必需的物质。下列处理水的方式中，涉及化学变化的是（　　）
A．实验室用蒸馏法获得蒸馏水
B．利用活性炭吸附水中的杂质
C．浑浊的河水过滤后可得到清澈的水
D．自来水厂净水过程中，用药剂消毒后才能供给用户
3．（2021·辽宁中考真题）有关水的净化，下列说法错误的是（ ）
A．活性炭吸附色素异味 B．投药消毒过程中发生化学变化
C．煮沸可降低水的硬度 D．明矾除去水中所有不溶性杂质
4．（2021·重庆南开中学九年级其他模拟）下列实验操作示意图中正确的是（ ）
A．量取液体 B．过滤液体
C．滴加液体 D．检查装置气密性
5．（2019•西湖区模拟）实验室用如图所示的装置蒸馏海水，下列说法正确的是（　　）

A．锥形瓶中能收集到高浓度的氯化钠溶液
B．实验时冷却水应从a进入，从b流出
C．蒸馏烧瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸
D．该装置不需要石棉网
6．（2019•西湖区模拟）现在校园内都推广“直饮水”，方便清洁，直饮水机内水处理的过程如图所示，步骤②对应的作用是（　　）

A．吸附杂质 B．过滤 C．杀菌消毒 D．蒸馏
考向四、硬水和软水
1．概念
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水，叫做硬水。
软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水，叫做软水。
2．硬水和软水的检验
（1）用肥皂水来检验硬水和软水。把等量的肥皂水分别滴在盛有等量的软水、硬水的试管中，振荡，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少或不产生泡沫的是硬水。
（2）用加热煮沸的方法来检验硬水和软水。水加热煮沸时，有较多沉淀产生的是硬水，不产生沉淀或产生的沉淀较少的是软水。
3．硬水的软化
硬水的软化就是设法除去硬水中的钙、镁化合物。
生活中常用煮沸法；
实验室常用蒸馏法；
工业上常用离子交换法和药剂软化法。
4．使用硬水造成的危害
（1）用硬水洗涤，不仅浪费肥皂，不容易洗干净，还会使纤维变脆、易断。
（2）硬水有苦涩味，饮用硬水会使人的胃肠功能紊乱，出现不同程度的腹胀、腹泻和腹痛。
（3）锅炉用水硬度太大，会产生水垢，这会大大降低锅炉的导热能力，造成燃料的浪费。另外，当水垢爆裂脱落时，造成炉壁局部受热不均，易引起锅炉爆炸。
易错警示
煮沸和蒸馏都能使硬水转化，但有区别，煮沸只能去除部分钙、镁离子，在日常生活中适用，而蒸馏能将水中钙、镁离子去除干净，在实验室适用，在日常生活中不适用。
知识拓展
1. 当硬水中的钙和镁主要以碳酸氢盐形式Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2存在时，这些盐在水被煮沸时便会发生分解，变成碱式碳酸盐沉淀析出而除去。因此这种硬水称为暂时性硬水。
2. 硬水、软水和纯水

区别
鉴别
关系
硬水
溶有较多的可溶性钙、镁化合物。
加入肥皂水，观察产生泡沫的多少。若产生泡沫较多，则为硬水，否则为软水。



软水
不含或含较少的可溶性钙、镁化合物。
纯水
纯净物


方法技巧
1、硬水和软水含有可溶性钙镁化合物的多少不同，软水不一定是纯净的水。
2、硬水通过一些操作可以转化为软水，比如煮沸、蒸馏等。
跟踪训练
1．生活中可以使硬水软化成软水的常用方法是（　　）
A．沉降 B．消毒 C．煮沸 D．过滤
2．下列处理方法可以降低水的硬度的是（　　）
A．静置沉降 B．明矾溶解吸附
C．煮沸 D．过滤
3．生活中，净化水的方法多种多样。以下方法可能得到软水的是（　　）
A．过滤 B．煮沸 C．消毒 D．吸附
4．下列有关硬水和软水的说法中，正确的是（　　）
A．硬水和软水的区别在于水中是否含有可溶性钙、镁化合物
B．用肥皂洗衣服时，硬水的洗净效果比软水好
C．长期饮用硬水可以起到补钙的作用，对健康有益
D．硬水易生水垢，生活中常用煮沸的方法使硬水软化
5．下列说法中，错误的是（　　）
A．生活中通过煮沸可降低水的硬度
B．水浑浊时可以加入明矾，促进悬浮杂质沉降
C．用肥皂水可鉴别软水和硬水
D．利用活性炭净化水发生的是化学变化
6．人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答：
（1）水　 　（填“属于”或“不属于”）人类所需的六大基本营养素之一。
（2）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做　 　（填“软水”或“硬水”）。
（3）生活中通常用的　 　方法降低水的硬度。
（4）下列净化水的单一操作中，相对净化程度较高的是　 　（填字母）。
A．静置沉淀 B．吸附沉淀 C．蒸馏
真题再现
1.（2021·东城模拟）用于鉴别硬水和软水的试剂是（   ）
A. 肥皂水     B. 食盐水    C. 苏打水    D. 蒸馏水
2.（2021·宁德模拟）生活中能将硬水转化成软水的方法是（   ）
A. 加肥皂水   B. 加活性炭   C. 煮沸   D. 电解
3.（2021·闵行模拟）自来水生产中起凝聚作用的是（   ）
A. 明矾     B. 氯气    C. 活性炭    D. 木炭
4.（2021·江城模拟）某净水装置如图所示。下列说法正确的是（   ）

A. 该装置中的活性炭能对水进行杀菌消毒               
B. 该装置能除去水中的颜色和异味
C. 硬水经过该装置后可转化为软水                         
D. 自来水经过该装置后可得到纯净水
5.（2021·全国九年级其他模拟）2021年3月22日是第二十九届“世界水日”，3月22日至28日是第三十四届“中国水周”。联合国确定2021年“世界水日”主题是“Valuing Water”(珍惜水、爱护水)。下列关于水的说法正确的是（ ）
A．水的天然循环过程中发生了化学变化
B．自来水厂净水过程有：静置沉降、过滤、吸附、消毒、蒸馏
C．生活中通过煮沸和过滤的方法都能降低水的硬度
D．爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施
6.（2021·抚顺）有关水的净化，下列说法错误的是（   ）
A. 活性炭吸附色素异味       B. 投药消毒过程中发生化学变化
C. 煮沸可降低水的硬度       D. 明矾除去水中所有不溶性杂质
7.（2020·苏州吴中区木渎实验中学九年级月考）水是人类重要的自然资源。
（1）水曾被误认为是种“元素”。下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是___________
a.水的电解
b.水的蒸馏
c.氢气在氧气中燃烧
d.水的煮沸
（2）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。在日常生活中，人们常用___________的方法来降低水的硬度。如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用___________来检验。
（3）城镇自来水厂生产流程可用如图表示：

自来水生产中通常用明矾做絮凝剂，其中明矾的作用是___________。流程中除去水中固态杂质的设备是___________
（4）目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图甲。其中①中活性炭的作用是___________，③的作用是___________。直饮水机使用方便：只要将它与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质（如细菌等），便得到直饮水，直饮水属于___________（选填“混合物"或“纯净物"）

8.（2021·全国九年级专题练习）某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤。请回答下列问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：a______，b______，c______。
（2）加明矾的作用是______，图中还缺少一种仪器是______，其作用是______，漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了______。
（3）操作过程中，他发现过滤器速率太慢，原因可能是______。
（4）过滤后，观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是______。
（5）经改进后再过滤，得到澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！对此你有无不同看法______？理由是______。若要制得纯净水，还需采用的净化方法是______（若上述说法合理，该空不填）。