小学语文人教部编版三年级下册习作：这样想象真有趣教案配套ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级下册习作：这样想象真有趣教案配套ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了题目讲解，写作题目，题目分析，思路分析，例文欣赏，写法借鉴，我爱积累，好词语，好结尾等内容，欢迎下载使用。
说说这些小动物的特点，填写表格：
如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。 一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化?又会发生哪些奇异的事情呢? 选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。 写完后，用学过的修改符号修改自己的习作。
动物失去原来的特征，或是变得与原来完全相反
镇子上鹿伯伯开了一家面包房。他每天很早起来生炉子，烤面包。小镇上的人都很喜欢他的甜面包。鹿伯伯家里养了一只猫，叫喵呜。喵呜很尽职，它把所有的老鼠都赶出面包房去。它还喜欢到河里去抓鱼吃。 一天，雨下得很大，喵呜抓鱼时淋了雨感冒了。鹿伯伯给它喝了一点掺着酵母的牛奶，让它在火炉边坐着。自己打着伞上街买东西去了。 酵母把喵呜发起来了！它在温暖的火炉边打瞌睡时，身子胀得越来越大。起初它胀得像一只绵羊。慢慢地，它胀得像一头驴。后来，它胀得像一匹马。再后来，它胀得像一头大河马，都快把鹿伯伯的房子胀破了。
鹿伯伯回到家：“天哪，我的房子怎么了？”只见整座房子都膨胀起来，歪七扭八的。厨房窗户里伸出粗大的猫胡子，大门里伸出猫尾巴，猫耳朵从两边的窗户里伸出来。“喵！”喵呜睡醒了，伸了一个懒腰。这么一来，整座房子都塌了。小镇的人大吃一惊。“哎呀，喵呜！”鹿伯伯叫起来，“看看你干了些什么？” 第二天鹿伯伯搬到了镇公所居住，大家不让喵呜同行，他们怕喵呜会越长越大。 喵呜来到了山脚下，住在一个大山洞里，每天都到河里抓鱼吃。有一天山上下暴雨，洪水像猛兽一样冲来。镇子上的人吓坏啦！镇长叫人们赶紧撤离，可喵呜不慌不忙，它在山谷中稳稳地坐下来挡住了洪水。镇长请了好多工匠日夜不停地修一座横跨山谷的特大水坝。仅仅三天水坝就修好了。 镇长说：“喵呜立了大功，可以和鹿伯伯住在镇公所里。”镇长还拿出一个奖章，给喵呜挂在脖子上。奖章上刻着：“拯救城市的大英雄。”
每种事物都有它自己的特征，不管是原有的特征还是改变后的特征，我们都要依据这些特征展开想象，这样才合理。例如：
有一天山上下暴雨，洪水像猛兽一样冲来。镇子上的人吓坏啦！镇长叫人们赶紧撤离，可喵呜不慌不忙，它在山谷中稳稳地坐下来挡住了洪水。镇长请了好多工匠日夜不停地修一座横跨山谷的特大水坝。仅仅三天水坝就修好了。
例文中，因为喵呜的体型变得很庞大，所以它坐在山谷中挡住了洪水的情节才有了合理性。
村子里的人们闻讯赶来，看见农夫的这群母鸡正在那棵高大的枣树上兴致勃勃地捉虫子，村民们不约而同地夸奖这群母鸡既勤快又能干。后来，这群会飞的母鸡个个都成为捕虫子的能手，它们也成为了名副其实的枣树保护神。农夫的枣树在这群母鸡的保护下，枝繁叶茂,果实累累。农夫看在眼里，喜在心里。
这些想象都是源于“母鸡能飞”这个特征。
想象源于生活，我们的许多想象也是由生活经验而来，这样会让读者读起来感到熟悉、亲切。例如：
……鹿伯伯给它喝了一点掺着酵母的牛奶，让它在火炉边坐着。自己打着伞上街买东西去了。 酵母把喵呜发起来了！它在温暖的火炉边打瞌睡时，身子胀得越来越大。起初它胀得像一只绵羊。慢慢地，它胀得像一头驴。后来，它胀得像一匹马。再后来，它胀得像一头大河马，都快把鹿伯伯的房子胀破了。
酵母是用来发酵的，经酵母发酵的面食膨胀而松软，根据这一生活经验，作者想象猫吃了酵母也会长大。
故事往往会告诉人一定的道理，给人启发，而这些道理通常是在结尾来告诉我们的。所以，我们可以给故事写一个意味深长的结尾。可用以下方式告诉读者道理：
【例1】亲爱的朋友，看了这个故事，我们可不能像老虎那样投机取巧了！
【例2】豹子也摇摇头: “唉! 我也一样,失去了胆量和勇气,光有威风的外表是不行的。我们还是把胆换回来吧!”
梦寐以求 晃晃悠悠 巨大无比 前所未有 掩面哭泣 不知所措 风风火火 赞不绝口 枝繁叶茂 红霞满天狗急跳墙 猫哭老鼠 健步如飞 日夜不停 功不可没
 森林里住着一只胖乎乎的“小胖鸡”，因为太胖，拥有翅膀也飞不上天，小鸟嘲笑它，小鸡也瞧不起它。它在心里暗暗发誓：”一定要练习飞行，总有一天我会让你们高看我一眼！“
 是呀，不是每个办法都可以适用任何情况的，因而我们要懂得因时因地制宜!
 最后一条虫子爬到母鸡身旁，母鸡一张嘴就把它叼进嘴里：“真好吃， 还是适合自己的最好呀！”
 从前有一只蚂蚁。 它和别的蚂蚁不一样，因为它是一只比树高，比大象大的蚂蚁。