人教部编版七年级下册政治第八课专题复习课件PPT

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第八课 美好集体有我在
自学目标 P72~76
1、共同愿景（集体愿景）的含义和作用是什么？2、美好集体的重要性是什么？3、美好集体表现在哪些方面？4、集体生活合作策略有哪些？
要求：带着下列问题快速阅读课本
1、共同愿景（集体愿景）的含义和作用？P72
（1）含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
（2）作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
2、美好集体的重要性？P73
美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
3、美好集体的表现？P73-76
（1）美好集体是民主的、公正的
对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
（2）美好集体是充满关怀与友爱的
在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、侮辱他人，让每个人都感受到集体的温暖。
（3）美好集体是善于合作的
在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
（4）美好集体是充满活力的
集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流借鉴，合作学习，共同提高。
方法与技能——集体生活合作策略 P75
（1）拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。（2）正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。（3）遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。（4）经常自我反思。
（8-1.1）1、愿景是希望看到的景色。下列说法不属于集体愿景的是(　　)A.拥有共同的梦想B.承担共同的使命C.认同正确的价值观D.满足成员的一切需求
解析　集体的愿景就是拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。A、B、C属于集体的愿景，D不属于集体的愿景，故选D。
（8-1.1）2、共同愿景的提出让班级和个人看到大家共同努力的目标，它能在班级内产生一种不可抗拒的感召力，融合集体的智慧和力量，朝着大家共同的梦想前行。这表明(　　)①愿景是集体的精神动力之源②愿景是推动集体发展的内驱力③有了愿景一切目标都可以实现④共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
解析　本题考查集体愿景的作用。①②④是集体愿景的作用，③说法错误，故选C。
（8-1.1）3、集体，教会我们享受生活的阳光，感悟生命的欢乐；集体，教会我们珍惜真诚的友谊，保留沁人的花香；集体，教会我们忘却往日的不快，期望美好的未来；集体，教会我们感恩父母的含辛茹苦，祝福天下的千万生灵……这说明(　　)A.美好集体是我们共同创造的B.美好集体引领我们健康成长C.美好集体承担着共同的使命D.美好集体拥有着共同的梦想
解析　题干中集体教会我们“感悟生命的欢乐、珍惜真诚的友谊、期望美好的未来、感恩父母的含辛茹苦”等，这是集体引领我们健康成长的表现，故选B。
（8-1.2）歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”这句话告诉我们，美好集体应该是(　　)A.民主、公正的集体B.充满关怀和友爱的集体C.善于合作的集体D.充满活力的集体
解析　题干歌德的这句话体现了合作的重要性，也说明了美好集体是善于合作的，故选C。
8-2 我与集体共成长
自学目标 P77~82
1、如何在集体共建中尽责？2、学生自治是什么？3、如何在集体担当中成长？4、在集体生活中学会承担责任的重要性是什么？5、在集体担当中成长的意义是什么？
1、如何在集体共建中尽责？P77-79
（1）自主建设、自主管理
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自主管理。（在集体共建中尽责的原因）
（2）共同确定愿景和目标
在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
（4）发扬“自治”精神
民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
（5）共同创造良好的集体氛围
一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者（规则的内容），让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识（民主的表现）。
2、如何在集体担当中成长？P79-82
（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。（在集体担当中成长的原因）
（2）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
（3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
（4）勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
3、在集体生活中学会承担责任的重要性？P81
承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可和尊重，扩大自我成长空间。
4、在集体担当中成长的意义？P82
在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。
（8-2.1）1、班主任吴老师每个月都向全体学生征询一次对班级工作的建议，经常让班委会开会研究班级的事务；同学之间产生矛盾和纠纷，吴老师也会让班干部先去调解。这反映了吴老师(　　)A.对班级管理缺乏自主行动B.对班级管理缺乏责任意识C.希望同学们自立自强，不依靠他人D.希望同学们对班级自主建设、自我管理
解析　向全体学生征询对班级工作的建议，让班委会开会研究班级的事务和解决同学之间的矛盾和纠纷，这些都体现了班级建设的自主建设和自我管理，故选D。
（8-2.1）2、开学后，小明作为班长召开了第一次班委会，针对如何建设一个优秀的班集体，同学们进行了热烈的讨论，提出了很多建议。如果你是小明，你会采纳的建议是(　　)①发挥优秀同学的特长，没有特长的同学可以不为班集体作贡献②同学之间要友爱，相互帮助③共同商定班规，让大家共同遵守④每个人都主动参与班集体建设，自觉维护班集体荣誉A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
解析　集体的建设需要每个人的智慧和力量，①错误。②③④都有利于建设美好班集体，故选B。
（8-2.1）3、在班集体中，每个成员要发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。下列做法或想法能体现“自治”精神的是(　　)A.小美：打扫卫生马虎，而且提前离开B.小梅：只要自己学习好，班级的一切活动与我无关C.小明：为了维护班级荣誉，迟到时在门卫处签了隔壁班小周的名字D.小慧：悉心准备，闯入了演讲比赛的决赛，为班级争光
解析　D是自觉维护集体荣誉的表现，也是“自治”精神的体现，故选D。