小学英语人教精通版四年级下册Lesson 2教学设计

课 题

Unit 1 Welcome to my new home! Lesson 2

授课时数

1课时

主备人

授课教师

授课时间

教学

目标

1.能够正确听、说、认读新词：living room, armchair, sofa, TV.能够正确听、说、认读、写单词：ball, kite

2.能在真实的情境中理解并运用There is ...和There are...等表示在某处存在某物的句子。

3.利用歌谣的录音烘托学习气氛，激发学生的积极情感。

学情

分析

在上节课的基础上，多数学生已初步会运用所学单词及句型介绍房间，但还是不能熟练表达。所以在这节课上，教师除了激发学生的学习热情及表达欲望，还可以利用图片、课件、设计客厅等形式进行教学，这样学生会更轻松接受、学习并运用新知。  

教学

重点

能够正确听、说、认读新词：living room, armchair, sofa, TV.能够正确听、说、认读、写单词：ball, kite

教学

难点

掌握句型There is ...和There are ...的区别及用法。

教具

准备

教学卡片、课件

教学环节

教 学 活 动

二 次 备 课

Step 1 Revision

Step 2 Presentation

Step 3 Practice

Step4 Consolidation

Step 4

Summary

1. Greetings.
2. 师生共唱英文歌“Nice to see you again.”营造愉快的英语学习气氛。
3. 叫几名学生介绍自己的卧室，用上所学句子，如：Hello ! I’m ...

This is my home. This is my bedroom. There is a new bed，a new computer，and a new chair in my bedroom.

1. 教师出示课件，问学生：Is this a bedroom? What’s this? What’s in the living-room? 引导学生学习新单词。

2. To teach the new words. Ask some pupils to read aloud.

3.学生看图片，练习句子：There is \are...教师注意引导学生理解并会运用There be句型的单复数形式。其中要强调一下名词的复数形式。

4. Play a game: What’s missing?
5. 学生在英语本上练习书写单词：ball, kite, TV

6.教师提出问题，引导学生自读文本后问答。如：

T：Where are Kate and Li Yan?

Ss：They are in the living room．

T： How many TVs are there in the living room ?

Ss: There is a new TV.

T: How many sofas are there in the living room ?

Ss: There are two sofas.

T: How many balloons are there in the living room?

Ss: There are four balloons.

教师随机展示教学图片，引导学生说出图画上的物品及数量，并进行认读这些句子的练习。

7.课件展示文本，学生跟读，理解并熟悉对话内容。

1. Read the dialogue in groups and act it out.

2.Group work:Game--找不同

呈现两幅living room的图片，其中有5处不同,请学生以小组为单位在规定时间内找出，运用句型描述，如：There is a …picture 1.But there is a…in the picture.

3. Let’s chant.

在学生熟练掌握chant的基础上，师生用new bed和bedroom自编chant.

1.两人一组创编一组对话

情景：去朋友家里做客

S1: Look at my living room.

S2: There is a new bed in the living room.

S1: There are two sofas in the living room.

S2: …

Sum up what have learned today.

课堂

练习

设计

1. 教师板书单词ball, kite的用法，让学生在各自的练习本上练习。
2. 让学生设计自己的客厅，然后展示。

3.选择填空

(　　)1.What's ________the bedroom?

A．at　　　 B．in　　　 C．on

(　　)2.There ________ four armchairs and a desk.

A．be    B．is    C．are

(　　)3.There ________ a new TV and two sofas.

A．be    B．is    C．are

(　　)4.Five balloons ________my birthday.

A .of       B．for       C．From。

布置作业

基础：.Listen and read the new dialogue.（必做）

能力：根据今天掌握的新词给家里的房间或设施加标签，然后用英文向家人说一说。(必做）

提升：根据今天的所学写上3－4句话介绍一下自家的客厅(选做）。

板书设计

Unit 1 Welcome to my new home!

Lesson 2

                        TV.

There is a  kite.

          ball.

four armchairs.

There are

two sofas.