人教部编版八年级下册第四单元16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年教学设计及反思

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庆祝奥林匹克运动复兴25周年 【学习目标】1．理清文章思路，理解文章内容。2．理解奥林匹克精神的内涵。3．把握演讲稿的特点，学习撰写演讲稿。【学习重难点】重点：1．理解奥林匹克精神。2．品味理性、真挚、有力的语言。难点：品味理性、真挚、有力的语言。【学习过程】一、自学指导（一）——预习与交流（1）朗读课文，注意下面加点字的读音。襁褓（    ）    萦绕（    ）    枷锁（    ）拙劣（    ）         挚爱（    ）（2）理解词义。分崩离析：行将就木：相辅相成：自圆其说：二、自学指导（二）——合作与探究（一）整体感知。1．文中说的“5年前”是指哪一年？那一年发生了什么重大事情？  2．顾拜旦是在什么社会及历史背景下重启奥林匹克主义的？  3．朗读课文，顾拜旦在这则演讲词中主要说了什么内容？  （二）深层探究。4．作者认为奥林匹克运动与一般的体育运动有什么不同？  5．顾拜旦倡导的奥林匹克精神的内涵是什么？  6．作者在最后提出了怎样的愿望？  7．读完这篇演讲词，结合顾拜旦的事迹与经历，你感受到了顾拜旦怎样的人格精神？  （三）演讲指导。8．学完这篇课文，说说要怎样诵读这篇演讲词？