小学人教部编版1 北京的春节同步练习题

这是一份小学人教部编版1 北京的春节同步练习题

学霸夯基——部编版语文六年级下册北京的春节 班级： 姓名： 一、选择题1．下列词语书写完全正确的一项是（ ）A．组织 阻碍 修健 建造 B．征途 徐徐 辨论 争辩C．跨越 挎包 内容 肌肉 D．陌生 柏树 干燥 躁热【答案】C【解析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。A：健——建B：辨——辩C：正确D：躁——燥2．“京味儿”语言“闲在”和“天一擦黑儿”的意思分别是（　　）A．清闲自在　天刚刚黑 B．现在　天黑了C．自在　天已经黑 D．清闲　天很黑【答案】A【解析】略3．选用下面的关联词语把这两句话连为一句话，不能选用的一项是(　　)。中国坚持改革开放。　中国繁荣兴旺起来。A．只要……就…… B．因为……所以……C．只有……才…… D．不但……而且……【答案】D【解析】略4．《北京的春节》这篇课文的作者是（ ）A．鲁迅B．巴金C．朱自清D．老舍【答案】D【解析】本题主要考查对文章作者的记忆积累。《北京的春节》这篇课文的作者是老舍。5．下列句子中，有语病的是哪一项？（ ）A．爷爷的菜园里种满了西红柿、桃子、青葱、大蒜等蔬菜。B．忘不了家乡，忘不了家乡的小河，那是我成长的乐园。C．春风化雨又一年，老王家的果园呈现出一派生机勃勃的景象。D．在英勇的解放军面前，敌人只能落荒而逃。【答案】A【解析】略二、填空题6．辨字组词。寺( ) 饺( ) 拌( ) 腊( ) 侍( ) 绞( ) 伴( ) 醋( ) 待( ) 跤( ) 绊( ) 措( )【答案】 寺院 饺子 拌面 腊月 侍卫 绞痛 伙伴 白醋 等待 摔跤 绊倒 措施【解析】略7．根据提示，用恰当的说明方法将下面的这段话补充完整。“五一”期间，我们全家去登泰山。来到泰山脚下，看到巍巍青山，我不由得赞叹：“这山可真高啊，____________。”（用列数字的说明方法）爸爸笑着说：“是啊，的确很高，____________。”（用作比较的说明方法）妈妈则摸着我的头说：“我看这山呀，____________。”（用打比方的说明方法）【答案】 足足有三十层楼那样高 比上次我们爬的山还要高 就像天边的云一样，高不可攀【解析】略三、现代文阅读课内外对比阅读。元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵啊！这的确是美好快乐的日子。8．选文主要写了______________9．文中哪句话最能概括元宵节时的热闹景象？请用“ ”画出来。10．北京的元宵节有哪些风俗习惯？_____________________________11．“几百盏”说明灯的_______，“各形各色”说明灯的________。作者着力描写灯是为了突出元宵节是“____________”。【答案】8．元宵节的情景9．正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。10．赏花灯、吃元宵。11． 数量多 种类多 美好快乐的日子【解析】略四、书面表达12．小练笔：我们的祖国地大物博，山川秀美，我要学习本单元的写作方法，给大家介绍一处优美景致。_______________________________________【答案】我爱秋天的田野，更爱秋天的树林。漫步林间，松树的、柏树的叶子还是那么苍翠，火红的枫叶燃得树林一派生气。许多树木已脱去一身绿装，露出了香甜可口的果实。秋风飒飒，黄叶纷纷落地，于是地下的树叶粉红的、金黄的、青绿的、淡紫的……成了一个五彩缤纷的世界。我和小伙伴们就在这大自然铺就的华丽的地毯上唱呀、跳呀，互相追逐嬉戏。秋林成了我们孩子们的乐园。【解析】略