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    6.2 细胞的分化 课件【新教材】人教版(2019)高中生物必修一
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    高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞的分化评课课件ppt

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    这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞的分化评课课件ppt,共13页。PPT课件主要包含了2细胞的分化,一细胞分化及其意义,一个或一种细胞,结构和生理功能,稳定性差异,1分化的对象,2分化的结果,一细胞分化,细胞分化的概念,稳定性等内容,欢迎下载使用。

    总结:同一动物体的细胞都源自早期胚细胞。
    总结:同一植物体的这些细胞也都来自一群彼此似的早期胚细胞。
    在个体发育中,由 增殖产生的后代,在 ___________ _ 上发生 的过程。
    产生形态、结构、功能不同的细胞
    (2)黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素;离体培养的上皮细胞,始终保持为上皮细胞,而不会变成其他细胞。
    (3)人体不同类型细胞之间的差异是稳定不变的,都不能恢复到原来胚胎细胞的形态和结构。
    (1)细胞分化发生在整个生命进程中。
    同一个体分化细胞中的遗传物质没有改变。不同组织的细胞共同来源于同一个受精卵,经有丝分裂产生。
    (不同细胞中遗传信息的执行情况不同)
    (1)细胞分化是个体发育的基础。
    (2)使多细胞生物体的细胞趋向专门化,利于提高各种生理功能的效率。
    产生形态、结构、功能不同的细胞。
    比较细胞分裂与细胞分化:
    1958年,美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞成功地培育出了一棵完整的植株。
    实验证明:高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的潜能,即植物细胞具有全能性。
    细胞经分裂和分化后,仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。
    为什么高度分化的植物细胞具有发育成个体的潜能?
    细胞内含有本生物物种全套的遗传信息
    已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性
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