考点07运动和力(解析版)-2022年物理中考一轮过关讲练（人教版）学案

这是一份考点07运动和力(解析版)-2022年物理中考一轮过关讲练（人教版）学案，共13页。学案主要包含了单选题等内容，欢迎下载使用。

考点一：力、力的作用效果
1．力的定义：力是物体对物体的作用。
2．力产生的条件：(1)必须有两个或两个以上的物体；(2)物体间必须有相互作用(可以不接触)。
3．力的性质：物体间力的作用是相互的。
4．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，力还可以使物体发生形变。
5．力的单位：在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用N表示。
6．力的三要素：力的大小、方向和作用点。
7．力的示意图：用一根带箭头的线段来表示力。
8．力的示意图画法：(1)用线段的起点表示力的作用点；(2)沿力的方向画一条带箭头的线段，线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向；(3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。可以在力的示意图标出力的大小。
考点二：弹力
1．弹力
(1)弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
(2)塑性：在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。
(3)弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，弹力的方向与物体形变的方向相反，弹性形变越大，弹力越大。拉力、支持力、压力等都属于弹力。
2．力的测量
(1)工具：测力计，实验室中常用弹簧测力计。
(2)弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
(3)使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；
(4)使用弹簧测力计注意事项：
a.加在弹簧测力计上的力不许超过最大量程；
b.使用前先拉动挂钩几次，以免弹簧被外壳卡住；
c.测量时，所测力的方向应与弹簧轴线的方向一致。
考点三：重力
1.概念：地面附近的物体，由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的施力物体是地球。
2.大小：重力与物体的质量成正比，计算公式是G＝mg，重力的大小可以用弹簧测力计直接测量出来。g＝9.8 N它表示1kg的物体所受的重力为9.8N。
3.方向：竖直向下，不能说成垂直向下；应用：重垂线、水平仪，分别检查墙是否竖直和面是否水平。
4.作用点——重心
质地均匀、外形规则物体的重心，在它的几何中心。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心，方形薄木板的重心在两对角线的交点。物体的重心不一定在物体上，如圆环等。
考点四：牛顿第一定律及惯性
1．伽利略斜面实验
(1)三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是使小车到达水平面的速度相同。
(2)实验结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进得越远。
(3)伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将做匀速直线运动。
2．牛顿第一定律
(1)内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
(2)牛顿第一定律拓展： eq \\ac(○,1)牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而得出来的，且经受住了实践的检验，所以成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围的物体不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
eq \\ac(○,2)物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体，将以不变的速度做匀速直线运动。
eq \\ac(○,3)牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
3．惯性：
(1)定义：物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。
(2)惯性拓展： eq \\ac(○,1)惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大；与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度大小等无关。
eq \\ac(○,2)惯性不是力，力有三要素，而惯性只有大小，因此在惯性前面加上“产生”、“出现”、“受到”、“克服”等词语都是错误的，也不能说惯性作用。
考点五：二力平衡
1.平衡力：物体受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，此时所受到的力是平衡的。
2.平衡状态：物体保持静止或匀速直线运动状态也叫平衡状态。
3.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、在同一条直线上，这两个力彼此平衡。
4.平衡力与相互作用力的区别与联系：
5.力和运动状态的关系：
当合力的方向与运动方向相同时，物体做加速运动；当合力的方向与运动方向相反时，物体做减速运动；当合力的方向与运动方向不在一直线上时，物体做曲线运动。
考点六：摩擦力
1.摩擦力
(1)定义：两个互相接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，叫做摩擦力。
(2)分类：
摩擦力eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(静摩擦,动摩擦\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(滑动摩擦,滚动摩擦))))
(3)方向：摩擦力的方向与物体相对运动方向相反。（不是与运动的方向相反）
(4)影响因素：滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。滑动摩擦力的大小与接触面积的大小、物体运动的快慢无关。
(5)改变摩擦力的方法：
①增大摩擦力的方法有：增大压力、增大接触面粗糙程度、变滚动为滑动。
②减小摩擦方法有：减小压力、减小接触面粗糙程度、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)。
2. 滑动摩擦力的测量：
(1)实验原理：二力平衡
(2)实验方法：控制变量法
(3)实验步骤：①把木块放在水平长木板上，用测力计拉着木块在水平方向上做匀速直线运动，读出测力计的示数即等于滑动摩擦力的大小，更换不同的粗糙表面重复实验，比较拉力大小得出结论。
②控制表面粗糙程度不变，改变压力，重复上述实验，比较拉力得出结论。
(4)实验结论：滑动摩擦力的大小与压力、接触面的粗糙程度有关，与物体接触面积、物体运动速度大小等无关。
真题演练
一、单选题
1．（2021·广西柳州·中考真题）一只蚂蚁沿着碗从A点爬到B点（如图所示），此过程中蚂蚁所受重力的大小（ ）
A．变大B．保持不变
C．先变小后变大D．先变大后变小
【答案】B
【详解】
重力是由于地球的吸引而受到的力，重力的方向竖直向下，由可得，物体受到的重力的大小跟物体的质量成正比，所以蚂蚁沿着碗从A点爬到B点过程中，蚂蚁质量没有变所以受到的重力也没变。
故选B。
2．（2021·山东德州·中考真题）2021年5月29日，我国成功发射天舟二号货运飞船，并与天和核心舱成功进行了交会对接（如图所示），整个过程历时约8小时。下列说法错误的是（ ）
A．对接时，助推发动机点火调整飞船姿态，利用了物体间力的作用是相互的
B．飞船上太阳能电池板可把太阳能转化为电能
C．飞船利用的太阳能是不可再生能源
D．飞船与地面接收站之间是通过电磁波传递信息的
【答案】C
【详解】
A．对接时，助推发动机利用力的作用是相互的，点火获得反作用力调整飞船姿态，故A正确，不符合题意；
B．飞船上太阳能电池板工作时，是将太阳能转化为电能，为飞船提供动力，故B正确，不符合题意；
C．太阳能属于可再生能源，故C错误，符合题意；
D．飞船所在的太空是一个真空环境，船与地面接收站只能通过电磁波进行信息传输，故D正确，不符合题意。
故选C。
3．（2021·山东滨州·中考真题）用测力计拉着重为G的物体以速度v1竖直向上运动，再以速度v2竖直向下运动。两次运动的s﹣t图像如图所示，前后两次测力计的示数分别为F1、F2，若不计空气阻力，则（ ）
A．F1可能大于G
B．F2可能小于G
C．物体两次运动的动能相等
D．F1一定等于F2
【答案】D
【详解】
由图可知，两次物体都作匀速直线运动，拉力与重力是一对平衡力，大小相等，但运动速度不同，则动能不相等，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
4．（2021·江苏常州·中考真题）2021年4月19日，“机智号”电动直升机在火星地表首飞成功，如图所示。在匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段，“机智号”旋翼受到的升力分别为F1、F2、F3，不计机身受到的火星气体阻力，则（ ）
A．F1> F 2> F 3B． F 1＜F 2＜F 3C． F 1= F 3> F 2D． F 1= F 2= F 3
【答案】D
【详解】
直升机在匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段，都处于平衡状态，其受到的升力都和重力相互平衡，则
F 1= F 2= F 3=G
故选D。
5．（2021·江苏常州·中考真题）小明想通过一个例子给同学讲解惯性，下列事例中最恰当的是（ ）
A．手压气球，气球变形B．利用重垂线检查墙壁是否竖直
C．用手指压铅笔尖，手指感到疼痛D．百米跑运动员抵达终点时难以立即停下
【答案】D
【详解】
A．手压气球，气球变形，这说明力可以改变物体的形状，故A不符合题意；
B．利用重垂线检查墙壁是否竖直，这说明重力的方向是竖直向下的，故B不符合题意；
C．用手指压铅笔尖，手指感到疼痛，说明力的作用是相互的，故C不符合题意；
D．百米跑运动员抵达终点时难以立即停下，说明运动员具有惯性，故D符合题意。
故选D。
6．（2021·四川德阳·中考真题）如图是2021年4月13日奥运会女足亚洲区淘汰赛中我国女足拿下韩国闯进东京奥运会的场景。关于比赛中的一些现象，下列分析正确的是（ ）
A．踢出去的足球，其惯性大小随速度的变化而变化
B．踢足球时，脚对足球的作用力使足球发生了形变
C．踢足球时，脚对足球的作用力与足球对脚的作用力是对平衡力
D．踢出去的足球能够继续运动，是因为运动员对足球力的作用仍然存在
【答案】B
【详解】
A．惯性大小只与物体的质量有关，与物体的运动速度无关，踢出去的足球质量不变，其惯性大小不变，故A错误；
B．力可以使物体发生形变，踢足球时脚对足球的作用力可以使足球发生形变，故B正确；
C．踢足球时，脚对足球的作用力与足球对脚的作用力分别作用在两个物体上，不是一对平衡力， 故C错误；
D．踢出去的足球能够继续运动是由于足球具有惯性，此时足球不再受到运动员的作用力，故D错误。
故选B。
7．（2021·辽宁阜新·中考真题）下列图中，描述正确的是（ ）
A．木箱未被推动，推力小于摩擦力
B．轮胎制有花纹，是为增大摩擦
C．穿滑雪板滑雪，是为增大压强
D．滑轮组提重物，既省力又省功
【答案】B
【详解】
A．木箱没有推动，则木箱处于平衡状态，所以，在水平方向上所受的推力与摩擦力是一对平衡力，即摩擦力等于推力，故A错误；
B．自行车轮胎上制有花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B正确；
C．穿滑雪板滑雪，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C错误；
D．使用任何机械都不省功，滑轮组提升重物既省力又能改变力的方向，使用方便，故D错误。
故选B。
8．（2021·辽宁辽宁·中考真题）骑踏板车是小朋友喜爱的一项运动，如图是小明在水平路面上匀速骑踏板车的情景。下列说法正确的是（ ）
A．小明匀速骑踏板车时受到惯性作用
B．小明受到的重力和地面对踏板车的支持力是一对平衡力
C．小明对踏板车的压力和踏板车对小明的支持力是一对相互作用力
D．小明对踏板车的压力是由于踏板车发生形变产生的
【答案】C
【详解】
A．惯性是物体的固有属性，不是一种力。小明匀速骑踏板车时，不能说受到惯性作用，故A错误；
B．小明受到的重力和地面对踏板车的支持力，受力物体不是同一物体，不是平衡力，故B错误；
C．小明对踏板车的压力和踏板车对小明的支持力作用在两个物体上，大小相等，方向相反，是一对相互作用力，故C正确；
D．小明对踏板车的压力是由于鞋子发生形变产生的，故D错误。
故选C。
9．（2021·广西玉林·中考真题）下列科学家中，首先发现电磁感应现象的科学家是（ ）
A．欧姆B．奥斯特C．伽利略D．法拉第
【答案】D
【详解】
A．欧姆发现了电流、电压、电阻三者之间的关系，即欧姆定律，故A不符合题意；
B．奥斯特证明了电流周围存在磁场，故B不符合题意；
C．伽利略证实了物体的运动不需要力来维持，故C不符合题意；
D．法拉第发现了电磁感应现象，人们根据这个原理制成了发电机，故D符合题意。
故选D。
10．（2021·广东广州·中考真题）如图甲，大小相同的水平拉力F分别拉着物体M、N在不同的水平地面上做直线运动。此过程M、N的动能随时间变化的关系如图乙所示用GM和GN、fN、vM和vN分别表示M、N所受的重力、摩擦力和运动速度的大小，下列判断一定正确的是（ ）
A．GM＜GNB．vM＞vNC．fM＜fND．fM=fN
【答案】D
【详解】
动能与质量和速度有关，从图乙可知，两物体动能的大小随着时间不变，故速度不变，故甲、乙都是匀速直线运动，甲的动能大于乙的的动能，而在水平方向上都受拉力和摩擦力，拉力和摩擦力是平衡力，而拉力相同，故摩擦力的大小相同，故D一定正确。
故选D。
11．（2021·湖南湘潭·中考真题）小贝用力将足球踢出去，足球在水平地面上运动，以下说法正确的是（ ）
A．足球由于具有惯性，继续向前运动
B．足球受力运动，说明物体的运动需要力来维持
C．足球受到的重力和支持力是一对相互作用力
D．脚对球的作用力与球对脚的作用力是一对平衡力
【答案】A
【详解】
A．足球被踢出后失去了脚的踢力，但由于惯性要继续保持原来的运动状态而向前运动，故A正确；
B．足球受力运动，说明力可以改变物体的运动状态，故B错误；
C．足球受到的重力和支持力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故C错误；
D．脚对球的作用力与球对脚的作用力分别作用在两个物体上，不是一对平衡力，故D错误。
故选A。
12．（2021·湖南湘潭·中考真题）疫情期间利用无人机给居民送包裹，如图所示，无人机在空中沿水平方向匀速飞行，下列说法正确的是（ ）
A．以无人机为参照物，包裹是运动的B．以包裹为参照物，无人机是静止的
C．以地面为参照物，无人机是静止的D．无人机在空中飞行时不受力的作用
【答案】B
【详解】
A．以无人机为参照物，包裹的位置不变，是静止的，故A错误；
B．以包裹为参照物，无人机的位置不变，是静止的，故B正确；
C．以地面为参照物，无人机的位置在改变，是运动的，故C错误；
D．无人机在空中飞行时受到重力、升力作用，故D错误。
故选B。
13．（2021·湖南湘潭·中考真题）用如图所示的装置探究滑动摩擦力大小与什么有关时，下列说法错误的是（ ）
A．探究与压力大小的关系时，可在木块上加砝码
B．探究与接触面积大小的关系时，可将木块侧放
C．木块运动的速度越大，滑动摩擦力越大
D．本实验用到了控制变量法
【答案】C
【详解】
A．探究滑动摩擦力大小与什么有关实验中，要探究与压力大小的关系时，需要控制接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小，所以可以在木块上加砝码来改变压力大小，故A正确，A不符合题意；
B．探究与接触面积大小的关系时，需要控制接触面的粗糙程度和压力大小不变，可将木块侧放来改变接触面积，故B正确，B不符合题意；
C．滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与速度无关，故C错误，C符合题意；
D．本实验是在控制其他量不变的情况下，只研究其中一个变量，这种研究方法就做控制变量法，故D正确，D不符合题意。
故选C。
14．（2021·湖南益阳·中考真题）如图所示，一个人站立在斜面式自动人行道上，随自动人行道从一楼匀速运动到二楼的过程中，人行道对人的作用力只有（ ）
A．支持力B．下滑力C．摩擦力D．支持力和摩擦力
【答案】D
【详解】
人站立在斜面式自动人行道上，对人行道有向下的压力，反过来，人行道对人有向上的支持力，而人相对人行道有向下滑动的趋势，所以人行道对人有向上的摩擦力，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
15．（2021·江苏宿迁·中考真题）兴趣小组利用如图所示生活用品探究摩擦力方向，鞋刷1固定在水平面上，向右缓慢拉动鞋刷2，下列对实验现象的描述或分析正确的是（ ）
A．鞋刷1的毛向左弯曲
B．鞋刷1受到摩擦力的方向水平向右
C．鞋刷2对鞋刷1的摩擦力大于鞋刷1对鞋刷2的摩擦力
D．鞋刷2对鞋刷1的摩擦力和鞋刷1对鞋刷2的摩擦力是一对平衡力
【答案】B
【详解】
AB．鞋刷1相对鞋刷2向左运动，所以鞋刷1受到鞋刷2给的向右的摩擦力，毛向右弯曲，故A错误，B正确；
CD．鞋刷2对鞋刷1的摩擦力和鞋刷1对鞋刷2的摩擦力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上是一对相互作用力，故CD错误。
故选B。
二力平衡
相互作用力
不同点
作用在同一个物体上，可以是不同性质的力；其中一个力消失，另一个力不受影响
作用在不同的物体上，是相同性质的力，这两个力同时存在，同时消失
物体受力条件
物体运动状态
说明
eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\c1(不受力,受平衡力))eq \a\vs4\al(合力,为零)
eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\c1(静止,匀速运动))eq \a\vs4\al(运动状,态不变)
力不是产生(维持)运动的原因
受非平衡力
合力不为零
eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\c1(运动快慢改变,运动方向改变))eq \a\vs4\al(运动,状态,改变)
力是改变物体运动状态的原因