第三单元 长大以后做什么 人教统编版二年级语文下册看图写话同步作文教学课件

这是一份第三单元 长大以后做什么 人教统编版二年级语文下册看图写话同步作文教学课件，共38页。PPT课件主要包含了真是太厉害了等内容，欢迎下载使用。
快看！一架飞机！飞得真高啊！我以后也要像我爸爸一样，当一名飞行员，在高高的天空中飞来飞去。
你爸爸可真厉害！我长大想当老师。我妈妈是一位老师，学生们都喜欢她呢。
我叔叔是一个导游。我特别羡慕他，因为他的工作就是带着游客们在世界各地旅游，尝遍了各种美食。我以后也想当一名导游。
听新闻说，我国现在有一千多种职业呢！你们还知道哪些职业？
我的小姨是护士。我的叔叔是建筑设计师。我的邻居小王叔叔是一名地铁司机。
我的爸爸是律师。我的大伯是一名特级厨师呢！
你身边熟悉的人从事哪种职业？这种职业的主要工作是什么呢？问一问，填一填吧！
有这么多种不同的职业，长大以后，你们想做什么呢？为什么？
我的妈妈就是一位老师。 我小时候常常跟着妈妈去她的学校。
早上，她带着学生晨读，她的声音那么好听，学生也读得那么好听。
上午，她给学生上课。教室里安安静静，每个学生都认认真真地看她在黑板上写字，目不转睛地听她讲课，抢着回答问题，她笑眯眯地听着，回答着，他们都那么高兴。
下课了，回到办公室，桌上已经摆好了一摞又一摞作业本。妈妈拿起红笔，一本又一本仔细地看，一笔一划认真地批注。
每当看到写得好的作业，她会笑着在作业本上盖上一面小红旗呢！拿到小红旗的学生，又蹦又跳。
夜里，我快睡着了，可书房的灯仍然亮着，那是妈妈在备课。
常常会有已经毕业的学生回学校看望妈妈，妈妈说：“看见他们一天又一天，长得又高又壮，变得明理懂事，是非常快乐的。”我也想像妈妈那样教快乐的学生，当幸福的老师。
当老师真是既辛苦又幸福。只有亲眼看到、亲耳听到、亲身感受到，才会更了解我们喜欢的职业。
同学们，你们长大以后想做什么呢？为什么？先去采访一下身边从事这项工作的人，多多了解这个职业。
如果20年后，我们的梦想能成真，你会做些什么呢？
我要成为一名航空飞行员，比我爸爸还厉害。到那时，我要驾驶最大、最快的航空母舰“超光速”号，离开银河系，去254万光年之外的仙女座，为人类寻找另一个适合生存的“地球”。我要把人类，一批又一批安全地送到那里。
20年后，我就是一名优秀的建筑设计师。我要设计出便宜好用，还能折叠的房子，给贫穷的人家使用。我要设计像弹球一样的房子，给地震带的人们住。地震来时，房子会自己抵消震动，让住在里面的人，安安全全的。
如果20年后你能梦想成真，你会做些什么呢？把你的想法简洁地写下来。
20年后，我成为了……
成为宇航员。驾驶航空母舰，寻找另一个地球。
当一名教师。教快乐的学生，当幸福的老师。
当建筑设计师。建造不怕地震的“圆球”房子。
同学们，听了成成、才才和路路的交谈。你一定有了自己的想法。长大以后你想做什么？为什么？如果20年后能梦想成真，你会做些什么呢？
长大以后做什么……长大了我想当……那是因为……（写你对这个职业的了解。把你调查中看到的、听到的、感受到的都具体写下来。）
二十年后，如果我能成为……（20年后能梦想成真，你会做些什么呢？发挥想象，具体写一写。）
相信你一定是最会讲故事、写故事的小作家。写完后，大声读给爸爸妈妈听，请他们来评一评。
我会在我的写话旁边配上我自己画的自画像，肯定很神气！
我会把我的写话张贴在我的房间，时时刻刻鼓励我朝着自己的理想努力！
也许我们的理想还会随着年龄的长大不断变化，所以我会在写话的旁边写上今年的日期，以后有了新的想法，就再写一篇，一篇一篇放在一起，鉴证我的成长！
同学们，你可以试着为你的写话配上图画，贴在墙上，时时刻刻激励自己，向着心中的理想，勇往向前。