人美版四年级下册2.放学了授课课件ppt
展开你最喜欢哪条鱼,它的外形、花纹、色彩是怎样的。
这条鱼的外形能用哪些形状概括?
想一想:这些花纹该如何表现?
这条鱼的外形能用哪些形状概括?鱼身体有什么样的花纹?
用墨勾画鱼的外轮廓和身上的花纹,待干后染色。
用彩墨直接画鱼头、鱼身,然后用颜色勾点鱼身上的花纹。
以下学生作品在绘画方法上,哪些使用了“勾染法”?哪些使用了“没骨法”?
这些作品哪些地方表现得好?说说你的感受。
注意墨色干湿浓淡的变化哦!
除了鱼儿,水中还有什么呢?——海水、水草、珊瑚、礁石……
这幅画运用了“色破墨”和“墨破色”的方法,请你找找看。
这幅画的构图饱满,色彩艳丽,注意了鱼的大小、远近、遮挡变化。
瞧,这么多种鱼,真热闹!鱼儿游动的方向不同,注意画面要疏密得当。
这幅画使用了深浅不同的墨色,使画面更加生动,富有水墨韵味。
色与墨层层叠加,色彩相互晕化,小小的蝌蚪都注意了不同的动态呢!
画中鱼与背景的处理很有层次。彩墨深浅的变化,增加了画面的水润感。
1.调色后可以在试笔纸上试 一试墨色 的浓淡,水份的多少。染色后如果水份过多,可用废宣纸将 水吸干。3.画面构图要疏密得当。4.画完后落款,使画面更完整。
用你喜欢的彩墨技法,表现一幅“奇妙的海底世界”。
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