专题09 碳和碳的氧化物-5年（2017-2021）中考1年模拟化学分项汇编（河南专用）·

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专题09  碳和碳的氧化物1．（2019·河南中考真题）如图为一氧化碳还原氧化铁实验。下列说法中正确的是（　　）A．开始时应先预热玻璃管，后通入一氧化碳B．实验中玻璃管里粉末由黑色逐渐变成红粽色C．参加反应的氧化铁和一氧化碳质量比为40：7D．将尾气点燃或收集，可防止一氧化碳污染空气2．（2018·河南中考真题）下列实验设计不能达到其对应实验目的的是A．测定空气里氧气的含量 B．检查装置的气密性C．验证质量守恒定律 D．证明CO2密度比空气的大3．（2020·河南中考真题）如图为CO还原Fe2O3的微型装置图，则A处V型管内的固体粉末由_______色逐渐变黑； B处V型管内的溶液变浑浊，化学方程式为____；将尾气点燃，化学方程式为_________。4．（2018·河南中考真题）下图装置可以做 CO还原Fe2O3的实验并检验该反应的气体生成物， 已知由一氧化碳发生装置得到的CO中混有杂质CO2和H2O。(1)写出B装置玻璃管内反应的化学方程式___________。(2)从环保角度考虑，请写出一种尾气处理方法。___________(3)若没有A装置，则该实验不能达到检验气体生成物的目的，请说明原因。___________5．（2021·河南中考真题）碳及其化合物与生产、生活密切相关，是化学学习和研究的重要内容。（1）请将如图虚线框内碳原子的结构示意图补画完整______。（2）金刚石和石墨都属于碳单质，它们的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其原因是______（填字母代号）。a构成它们原子的大小不同                    b两种物质有不同种原子构成c构成它们的原子数目不同                    d两种物质里碳原子的排列方式不同（3）某同学用如图装置（铁架台等略去）制取纯碱干燥的CO2，并探究CO2的性质。①A装置能控制反应的发生和停止，请简述使反应停止的原理______。②B装置中可能发生反应的化学方程式为______。③证明CO2与水发生了化学反应的实验现象为______。（4）制取CO2后的酸性废液需处理后再排放；除去CO2常用碱液吸收法。①检验某废液是否呈酸性，可选用的一种试剂（或用品）是______。②为探究足量NaOH溶液吸收CO2后溶液中溶质成分，某同学设计了如下方案：取少量溶液，加入足量Ca(OH)2溶液，反应后静置，取上层清液滴加酚酞溶液。若溶液变红，溶质为Na2CO3和NaOH。请指出该方案中的错误并加以改正______。（5）某温室大棚需用到440LCO2（按标准状况计算，CO2密度为1.964gL），用足量盐酸与含CaCO380%的石灰石反应制取，需要这种石灰石的质量是多少______？1．（2021·河南睢县·九年级二模）碳和碳的化合物在生活和生产中有许多用途，下列说法不正确的是A．CO具有可燃性，可用于炼铁 B．金刚石硬度大，可用作钻头C．石墨具有导电性，可做电极 D．CO2是光合作用原料，可作肥料2．（2021·柘城县实验中学九年级模拟预测）如图是二氧化碳的制取和性质探究实验的微型一体化装置图，该装置的气密性良好，挤压滴管反应一段时间。下列说法错误的是A．1处紫色石蕊溶液变红 B．2处澄清石灰水无现象C．使用该微型装置进行实验，可以节约实验药品D．稀氢氧化钠溶液可能被吸进微型集气瓶中3．（2021·河南洛阳·九年级三模）“低碳生活”是我们倡导的生活理念。“低碳生活”的“碳”指的是A．碳单质 B．碳元素 C．一氧化碳 D．二氧化碳4．（2021·河南睢县·九年级二模）下图是医用输液观察滴液快慢的滴壶，可用作微型实验装置。（1）若用该装置检验二氧化碳气体，则气体应从___________(填“a”或“b”)进入；（2）若用该装置作微型洗气装置，滴壶内所装洗气的液体不能装满的原因是什么？5．（2021·河南梁园·九年级二模）地壳中含量最多的金属元素为___________；可用于人工降雨的氧化物化学式是___________。6．（2021·河南三门峡·九年级一模）二氧化碳是一种重要的化学物质，过量排放会导致温室效应，请写出下列反应的化学方程式。（1）二氧化碳转化为一氧化碳______。（2）我国科学家成功合成新型催化剂，将CO2高效转化为甲醇（CH3OH），甲醇可作燃料。根据微观图示写出化学方程式______。7．（2021·河南九年级二模）天然存在最硬的物质是______，地壳中含量最多的金属、非金属元素与空气中含量最多的元素组成化合物的化学式是______。8．（2021·河南平顶山·九年级二模）某化学小组利用下列部分装置制取纯净、干燥的CO2，验证其与水反应的性质并收集。（1）为达到实验目的，所选用装置的导管接口从左到右正确的连接顺序为：a接_______、_______接_______、_______接_______、_______接j。（2）装置D中观察到的现象为_______。（3）若将装置A中药品换掉也可制取氧气。请写出实验室利用装置A制取氧气的化学方程式__。9．（2021·河南辉县·九年级二模）如图为CO还原CuO的实验装置图。实验开始后硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为______；试剂瓶中观察到的现象是______，装置右端气球的作用是______。10．（2021·河南开封·九年级二模）下图是二氧化碳的制取和性质验证的微型实验装置。“人”字管左端发生反应的化学方程式为________；实验中，可观察到被石蕊溶液浸湿的纸质小花_______；若“人”字管右端未出现浑浊现象，可能原因是_______。11．（2021·郑州中学九年级一模）某同学设计了如图装置制取并检验CO2的性质移动铜丝，将铜网袋浸入稀盐酸中，观察到的现象是______；一段时间后湿润的紫色石蕊小纸条的颜色变为______色；请写出实验过程中涉及的化学方程式______（写一个即可）。12．（2021·河南方城·九年级二模）某校化学兴趣小组同学设计实验探究二氧化碳的性质。（1）实验一中，燃着的蜡烛下层的先熄灭，上层的后熄灭。由此可推测CO2具有什么性质？______。（2）实验二中，乙塑料瓶变瘪程度更大，请用化学方程式解释原因______。（3）实验三中，可观察到湿石蕊纸花变红色，干石蕊纸花不变色。用化学方程式解释原因______。13．（2021·河南安阳·九年级二模）碳和碳的化合物是初中化学学习的重要内容。 （1）如图 a 是碳元素在周期表中的信息，请将图 b 碳原子的结构示意图补充完整。（2）下列有关说法不正确的是_____（填字母代号）。 a．干冰可用于人工降雨 b．活性炭可除去水中的色素和异味 c．金刚石导电性能良好 d．紧闭门窗用木炭烤火易使人中毒（3）化学小组用下图装置对过量木炭还原 CuO 的产物中是否含有 CO 进行了探究。 ① 高温下 CuO 与 C、CO2与 C 反应的化学方程式分别为________、________。 ② 将 A、D 连接，可证明气体产物中含有 CO 的实验现象是________。 ③ 将几种装置组合，由另一种明显的现象也可进一步确定 CO 的存在，则装置连 接的最佳顺序为 A→________→尾气处理（填序号，装置可重复使用）。 a.B→C→D→E b. E→B→C→D→B c. B→E→B→D→C d. D→E→B→C ④ 写出一种 CO 尾气处理的方法________。（4）为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取 25 g 该样品（杂质不参加反应也不溶于水），加入盛有 146 g 稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，气体全部逸出，反应后烧杯内物质的总质量为 162.2 g。计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数。