2021学年第1课 隋朝的统一与灭亡教案

这是一份2021学年第1课 隋朝的统一与灭亡教案，共4页。教案主要包含了教学目标，重点难点，教法学法，方式方法，教学过程，课后作业等内容，欢迎下载使用。
教师讲解：科举制的创立，重才学而轻门第，从而扩大了招揽人才的门路，使一批中小地主士人德以参加统治，适应了庶族地主在政治上的要求。它有利于选拔封建统治人才，提高政治效率，适应了大一统帝国的政治需要。
隋朝的灭亡
先引导学生理解隋炀帝的残暴统治，激化了社会各种矛盾，导致农民起义的爆发。归纳隋炀帝的残暴统治：
①好大喜功，不恤民力，纵情享乐，奢侈无度：游江南；
②营建一系大工程：营建东洛阳、开凿大运河；
③屡次战争：三次征辽东。
在农民起义过程中，618年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝灭亡。
思考隋朝灭亡的原因与教训。
三、课堂小结
【课后作业】
完成对应课时练习。
附：板书设计
隋的统一
杨坚建立隋朝。589年，隋灭陈，统一全国。
开通大运河
隋炀帝派人开凿了大运河，大大促进了南北的经济交流。
开创科举取士制度
隋文帝时，开始用分科考试的办法来选拔官员。隋场帝时正式设置进士科，我国科举制度正式诞生。
隋朝的灭亡
618年，隋炀帝被部下杀死，隋朝灭亡。