2021学年第1课 隋朝的统一与灭亡学案

第1课 隋朝的统一与灭亡

学习目标

1.隋朝的建立和统一、隋文帝时期社会经济的繁荣、大运河的开通及其作用。

2.根据特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。

3.通过学习,认识到隋朝运河是中华民族对人类文明的又一重大贡献,是中华民族的骄傲。

学习过程

一、自主预习、自我检测

(一)隋朝的建立与统一

1.581年,北周外戚　　　　　　建立隋朝,定都长安;　　　年,隋灭掉陈,统一南北。 

2.隋文帝的统治:

(1)措施:发展经济,编定　　　　　,统一南北币制和　　　　制度;加强中央集权,提高行政效率。 

(2)表现:社会经济迅速恢复和发展,人口数量和垦田面积大幅度增长。

(二)隋朝大运河

1.目的:加强南北交通,巩固　　　　　　　　　　　。 

2.时间:　　　　　年,隋炀帝在位时开凿。 

3.观察教材第3页的运河图,填写下面(1)至(3)项:

(1)三点:中心在　　　　　　,北达涿郡,南至余杭。 

(2)四段:大运河从北向南依次为永济渠、　　　　　、邗沟、　　　　　　。 

(3)作用:大运河的开通,加强了南北地区政治、经济和文化交流。

(三)开创科举取士制度

1.创立

(1)　　　　　　即位后,初步建立起通过考试选拔人才的制度。 

(2)　　　　　　时,进士科的创立,标志着科举制的正式确立。 

2.作用:加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动,同时也推动了　　　　　　的发展。 

3.影响:是中国古代选官制度的一大变革,成为历朝的主要制度,一直维持了约1 300年。

(四)隋朝的灭亡

1.背景:隋炀帝在位期间,营建一系列重大工程,屡次发动战争,致使民不聊生,社会矛盾激化。

2.灭亡:

(1)各地农民起义,隋朝的统治面临瓦解。

(2)　　　　年,隋炀帝在江都被叛军杀死,隋朝灭亡。 

二、合作探究、交流展示

(一)小组谈论:隋朝可以重新统一南北的条件是什么?

(二)想一想:科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响?

三、课堂练习

1.隋朝在历史上最大的贡献是(　　)

A.重新统一南北 B.设三省六部

C.创立科举制 D.开通大运河

2.隋朝大运河的开凿开始于(　　)

A.589年 B.601年 C.605年 D.611年

3.隋朝大运河的河段中,从洛阳到涿郡的一段是(　　)

A.通济渠 B.永济渠 C.邗沟 D.江南河

4.下列有关隋朝历史的叙述,错误的是(　　)

A.隋朝的建立者是杨坚,他是隋文帝

B.隋文帝为了加强南北交通开凿大运河

C.隋文帝时,人民负担较轻,社会繁荣

D.隋朝的都城在长安

5.下列关于隋朝实行的科举制度的叙述,正确的是(　　)

①加强了地方豪门大族的势力　②选拔官吏的权力集中到中央　③门第不高的读书人,可凭才学参与政权　④科举制的实行比起魏晋以来的从高门权贵子弟中选拔官员的制度,更具历史进步性

A.①②③④ B.①②③

C.②③④ D.①②④

四、达标检测

1.下图是隋朝重大历史事件的时间轴,图中的①②③④代表相关的历史事件。②所代表的历史事件有什么历史意义(　　)

A.标志着隋朝的建立

B.利于中外经济文化交流

C.促进了南北经济交流

D.结束分裂,实现了大统一

2.(2018·重庆A卷)城市发展见证历史变迁。下列古代城市中,作为当时王朝的都城,见证了公元589年中国重归统一的是(　　)

A.余杭 B.长安 C.涿郡 D.江都

3.(2018·江苏南京)结束魏晋南北朝长期分裂局面,重新统一全国的是(　　)

A.秦灭六国 B.西晋灭吴

C.隋灭陈朝 D.元灭南宋

4.(2018·湖南岳阳)对南北政治经济文化交流起巨大促进作用的古代伟大工程是(　　)

A.长城 B.大运河 C.都江堰 D.赵州桥

5.(2018·江西)“炀帝此举,为其国促数年之祚(国运),而为后世开万世之利,可谓不仁而有功者矣。”“炀帝此举”是指(　　)

A.建立隋朝 B.统一全国

C.开通大运河 D.创立科举制

6.(2018·湖南永州)“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”这描述的是(　　)

A.赵州桥 B.长城

C.都江堰 D.大运河

7.(2017·山东青岛)小强和爸爸都是历史迷。一天,小强让爸爸猜我国古代的一位皇帝,他给出如下提示词:开通大运河、正式设置进士科、暴君。爸爸给出的正确答案应该是(　　)

A.晋惠帝 B.隋文帝

C.隋炀帝 D.唐玄宗

　　8.(2018·黑龙江绥化)读图并结合所学知识回答:

(1)上图的大运河是隋朝　　　　　　(皇帝)在位时期开凿的。 

(2)大运河以A　　　　　为中心,北达涿郡,即今天的　　　　,南至B　　　　。 

参考答案

　　一、自主预习、自我检测

(一)1.杨坚　589　2.(1)户籍　度量衡

(二)1.隋王朝对全国的统治　2.605　3.(1)洛阳　(2)通济渠　江南河

(三)1.(1)隋文帝　(2)隋炀帝　2.教育

(四)2.(2)618

二、合作探究、交流展示

(一)北方经济实力雄厚;隋文帝励精图治;南朝统治者荒淫萎靡;民族交融,南北文化交流频繁;隋文帝扩充兵力,军事实力雄厚。

(二)科举制是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动,同时也推动了教育的发展。科举制成为历朝选拔官吏的主要制度,一直维持了约1 300年。

三、课堂练习

1.A　2.C　3.B　4.B　5.C

四、达标检测

1.D　2.B　3.C　4.B　5.C　6.D　7.C

8.(1)隋炀帝　(2)洛阳　北京　余杭