人教部编版四年级下册第一单元3 天窗评课ppt课件

这是一份人教部编版四年级下册第一单元3 天窗评课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了新课导入，学习目标，作者简介，字词过关，整体感知，开在屋顶，方方正正的，能透进光线，能看星星，合作探究等内容，欢迎下载使用。

猜一猜： 方形小洞， 开在屋顶。 你知道这是什么吗？
今天我们一起走进著名作家茅盾的《天窗》，看看他关于天窗的记忆是怎样？
1.认识“慰、藉”等3个生字,会写“慰、藉”等11个字,会写“慰藉、扫荡”等12个词语。2.默读课文,抓住“小小的天窗是你唯一的慰藉”,理解课文内容,感受天窗给孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。3.发挥想象,和同学交流孩子们透过天窗还会看到什么,想到什么。
茅盾（1896—1981），本名沈德鸿，字雁冰，1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇。中国二十世纪文学史上著名小说家、文学批评家。一生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。
1、拼一拼，读一读，并给下列生字组词。
2、仔细观察，写一写下面生字。
1、观察课文配图：说一说你眼前的天窗是怎样的？
第4自然段： 这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
2、选择自己喜欢的读书方式自读课文，找一找：小小的天窗是“唯一的慰藉”在课文中提到了几次？
第6自然段： 这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
3、作者透过天窗看到了什么？想到了什么？快速阅读5、7自然段用“——”画出看到的，用波浪线画出想象到的。完成下表。
1、默读课文，说一说:天窗在哪儿，为什么要开天窗？
于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做“天窗”。
碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。
屋子里就黑得像地洞里似的。
比喻指用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。 好处是使事物形象，生动，突出特点。
请你用“因为……所以……”句式来说说为什么要开天窗？
因为风雨天或者冬天，木板窗会关起来，屋里就没有了光线，黑得像地洞一样，所以要开天窗
3、课文中用了一个短语来形容天窗——“唯一的慰藉”，在什么情况下，小小的天窗是你“唯一的慰藉”？找出相关语句和同学交流，再有感情地读一读。
唯一：只有一个，独一无二的
你在什么时候最需要安慰呢？
考试没考好感到难过被别人误解感到委屈……
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
“扫荡”给了你怎样的感觉？为什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感受到的要大十倍百倍？
扫荡：彻底清除。
通过天窗（扫荡）=风（狂风大作、……）+雨（倾盆大雨、瓢泼大雨……）+雷（轰隆轰隆……）+电（划破夜空……）
让我们在理解的基础上再来读这段话，你认为应该用怎样的语气来读呢？温柔？轻快？强烈？一起来读一读吧！
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
透过天窗，孩子们又能看到些什么？感受到些什么呢？分组朗读课文，找出相关段落，画出关键词。
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……
4、一起读一读最后一自然段，结合课文，说说孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”看出“实”的？
雨、风、雷，电猛厉扫荡
5、文中两次提到小小的天窗是你“唯一的慰藉”，从中可以体会到课文表达的思想感情。
行动受限的时候，孩子们只能通过天窗想象世界，感受世界，从而获得安慰。天窗就成了唯一的慰藉。
1、读拼音，写汉字。 hǎi tān biān fú（ ） （ ） zhànɡ zi yè yīnɡ （ ） （ ）
2、填空。 《天窗》是著名作家 写的一篇散文，描写的是乡下的 只有前面一排 ，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的 都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的 便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的 看到的点点面面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的天窗便成了心灵飞翔的 。
一、教材PXX:X题,X题,X题.