终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    2020年陕西省高考数学一模试卷(理科)含答案解析
    立即下载
    加入资料篮
    2020年陕西省高考数学一模试卷(理科)含答案解析01
    2020年陕西省高考数学一模试卷(理科)含答案解析02
    2020年陕西省高考数学一模试卷(理科)含答案解析03
    还剩20页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2020年陕西省高考数学一模试卷(理科)含答案解析

    展开
    这是一份2020年陕西省高考数学一模试卷(理科)含答案解析,共23页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    2020年陕西省高考数学一模试卷(理科)
     
    一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的)
    1.设集合M={x||x﹣1|≤1},N={x|y=lg(x2﹣1)},则M∩∁RN=(  )
    A.[1,2] B.[0,1] C.(﹣1,0) D.(0,2)
    2.复数(i是虚数单位)的虚部是(  )
    A.﹣1 B.2 C.﹣2 D.1
    3.设α为锐角,若cos=,则sin的值为(  )
    A. B. C.﹣ D.﹣
    4.在区间[0,1]上随机取两个数x,y,记P为事件“x+y≤”的概率,则P=(  )
    A. B. C. D.
    5.设Sn是等差数列{an}的前n项和,若a2+a3+a4=3,则S5=(  )
    A.5 B.7 C.9 D.11
    6.一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为(  )

    A.64﹣π B.64﹣2π C.64﹣4π D.64﹣8π
    7.执行右面的程序框图,如果输入的N=3,那么输出的S=(  )

    A.1 B. C. D.
    8.已知向量=(1,2),=(2,﹣3).若向量满足⊥(+),且∥(﹣),则=(  )
    A. B. C. D.
    9.设函数f(x)=则f[f(﹣8)]=(  )
    A.4 B.﹣4 C.2 D.﹣2
    10.若圆C:(x﹣3)2+(y﹣2)2=1(a>0)与直线y=x相交于P、Q两点,则|PQ|=(  )
    A. B. C. D.
    11.设m>1,在约束条件下,目标函数z=x+my的最大值小于2,则m的取值范围为(  )
    A.(1,) B.(,+∞) C.(1,3) D.(3,+∞)
    12.对于函数f(x)=eax﹣lnx(a是实常数),下列结论正确的一个是(  )
    A.a=1时,f(x)有极大值,且极大值点x0∈(,1)
    B.a=2时,f(x)有极小值,且极小值点x0∈(0,)
    C.a=时,f(x)有极小值,且极小值点x0∈(1,2)
    D.a<0时,f(x)有极大值,且极大值点x0∈(﹣∞,0)
     
    二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)
    13.如果的展开式中各项系数之和为128,则展开式中的系数是      .
    14.已知数列1、a、b成等差数列,而1、b、a成等比数列.若a≠b,则7aloga(﹣b)=      .
    15.已知A,B是球O的球面上两点,∠AOB=90°,C为该球面上的动点.若三棱锥O﹣ABC体积的最大值为3,则球O的体积为      .
    16.已知曲线y=x+lnx在点(1,1)处的切线与曲线y=ax2+(a+2)x+1相切,则a=      .
     
    三、解答题(共5小题,每小题12分,共60分)
    17.在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且a=3,b=4,B=+A.
    (I)求tanB的值;
    (Ⅱ)求c的值.
    18.某中学利用周末组织教职员工进行了一次秋季登山健身的活动,有N人参加,现将所有参加者按年龄情况分为[20,25),[25,30),[30,35),[35,40),[40,45),[45,50),[50,55)等七组,其频率分布直方图如下所示.已知[35,40)这组的参加者是8人.
    (1)求N和[30,35)这组的参加者人数N1;
    (2)已知[30,35)和[35,40)这两组各有2名数学教师,现从这两个组中各选取2人担任接待工作,设两组的选择互不影响,求两组选出的人中都至少有1名数学老师的概率;
    (3)组织者从[45,55)这组的参加者(其中共有4名女教师,其余全为男教师)中随机选取3名担任后勤保障工作,其中女教师的人数为x,求x的分布列和均值.

    19.如图,在四棱柱P﹣ABCD中,底面ABCD为矩形,△PCD为等边三角形,,点M为BC中点,平面PCD⊥平面ABCD.
    (1)求证:PD⊥BC;
    (2)求二面角P﹣AM﹣D的大小.

    20.已知椭圆L: +=1(a>b>0)的一个焦点于抛物线y2=8x的焦点重合,点(2,)在L 上.
    (Ⅰ)求L 的方程;
    (Ⅱ)直线l不过原点O且不平行于坐标轴,l与L有两个交点A,B,线段AB的中点为M,证明:OM的斜率与直线l的斜率的乘积为定值.
    21.已知函数f(x)=ex,g(x)=mx+n.
    (1)设h(x)=f(x)﹣g(x).当n=0时,若函数h(x)在(﹣1,+∞)上没有零点,求m的取值范围;
    (2)设函数r(x)=,且n=4m(m>0),求证:x≥0时,r(x)≥1.
     
    [选修4-1:几何证明选讲](共1小题,满分10分)
    22.(选修4﹣1:几何证明选讲)
    如图,直线AB为圆的切线,切点为B,点C在圆上,∠ABC的角平分线BE交圆于点E,DB垂直BE交圆于D.
    (Ⅰ)证明:DB=DC;
    (Ⅱ)设圆的半径为1,BC=,延长CE交AB于点F,求△BCF外接圆的半径.

     
    [选修4-4:坐标系与参数方程](共1小题,满分0分)
    23.在直角坐标系xOy中,曲线C1:(t为参数,t≠0),其中0≤α≤π,在以O为极点,x轴正半轴为极轴的极坐标系中,曲线C2:ρ=2sinθ,C3:ρ=2cosθ.
    (1)求C2与C3交点的直角坐标;
    (2)若C1与C2相交于点A,C1与C3相交于点B,求|AB|的最大值.
     
    [选修4-5:不等式选讲](共1小题,满分0分)
    24.设a,b,c,d均为正数,且a﹣c=d﹣b,证明:
    (Ⅰ)若ab>cd,则+>+;
    (Ⅱ)+>+是|a﹣b|<|c﹣d|的充要条件.
     

    2020年陕西省高考数学一模试卷(理科)
    参考答案与试题解析
     
    一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的)
    1.设集合M={x||x﹣1|≤1},N={x|y=lg(x2﹣1)},则M∩∁RN=(  )
    A.[1,2] B.[0,1] C.(﹣1,0) D.(0,2)
    【考点】交、并、补集的混合运算.
    【分析】化简集合M、N,求出∁RN,再计算M∩∁RN.
    【解答】解:集合M={x||x﹣1|≤1}={x|﹣1≤x﹣1≤1}={x|0≤x≤2}=[0,2],
    N={x|y=lg(x2﹣1)}={x|x2﹣1>0}={x|x<﹣1或x>1}=(﹣∞,﹣1)∪(1,+∞);
    ∴∁RN=[﹣1,1];
    ∴M∩∁RN=[0,1].
    故选:B.
     
    2.复数(i是虚数单位)的虚部是(  )
    A.﹣1 B.2 C.﹣2 D.1
    【考点】复数代数形式的乘除运算.
    【分析】直接由复数代数形式的乘除运算化简复数,则答案可求.
    【解答】解: =,
    则复数(i是虚数单位)的虚部是:1.
    故选:D.
     
    3.设α为锐角,若cos=,则sin的值为(  )
    A. B. C.﹣ D.﹣
    【考点】二倍角的正弦;三角函数的化简求值.
    【分析】利用同角三角函数基本关系式、倍角公式即可得出.
    【解答】解:∵α为锐角,cos=,
    ∴∈,
    ∴==.
    则sin===.
    故选:B.
     
    4.在区间[0,1]上随机取两个数x,y,记P为事件“x+y≤”的概率,则P=(  )
    A. B. C. D.
    【考点】几何概型.
    【分析】由题意可得总的基本事件为{(x,y)|0≤x≤1,0≤y≤1},事件P包含的基本事件为{(x,y)|0≤x≤1,0≤y≤1,x+y≤},数形结合可得.
    【解答】解:由题意可得总的基本事件为{(x,y)|0≤x≤1,0≤y≤1},
    事件P包含的基本事件为{(x,y)|0≤x≤1,0≤y≤1,x+y≤},
    它们所对应的区域分别为图中的正方形和阴影三角形,
    故所求概率P==,
    故选:D.

     
    5.设Sn是等差数列{an}的前n项和,若a2+a3+a4=3,则S5=(  )
    A.5 B.7 C.9 D.11
    【考点】等差数列的前n项和.
    【分析】由题意和等差数列的性质可得a3,再由求和公式和等差数列的性质可得S5=5a3,代值计算可得.
    【解答】解:∵Sn是等差数列{an}的前n项和,a2+a3+a4=3,
    ∴3a3=a2+a3+a4=3,即a3=1,
    ∴S5===5a3=5,
    故选:A.
     
    6.一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为(  )

    A.64﹣π B.64﹣2π C.64﹣4π D.64﹣8π
    【考点】由三视图求面积、体积.
    【分析】由三视图可知:该几何体是由一个正方体在中间挖去一个圆柱得到的.即可得出.
    【解答】解:由三视图可知:该几何体是由一个正方体在中间挖去一个圆柱得到的.
    ∴该几何体的体积=43﹣π×12×2=64﹣2π.
    故选:B
     
    7.执行右面的程序框图,如果输入的N=3,那么输出的S=(  )

    A.1 B. C. D.
    【考点】程序框图.
    【分析】根据框图的流程模拟运行程序,直到满足条件K>3,跳出循环,计算输出S的值.
    【解答】解:由程序框图知:输入N=3时,K=1,S=0,T=1
    第一次循环T=1,S=1,K=2;
    第二次循环T=,S=1+,K=3;
    第三次循环T=,S=1++,K=4;
    满足条件K>3,跳出循环,输出S=1++=.
    故选:C.
     
    8.已知向量=(1,2),=(2,﹣3).若向量满足⊥(+),且∥(﹣),则=(  )
    A. B. C. D.
    【考点】平面向量的坐标运算.
    【分析】设出=(x,y),根据平面向量的坐标运算以及向量垂直与共线的坐标表示,列出方程组求出x、y的值即可.
    【解答】解:设=(x,y),向量=(1,2),=(2,﹣3),
    ∴+=(3,﹣1),﹣=(1﹣x,2﹣y);
    又⊥(+),
    ∴•(+)=3x﹣y=0①;
    又∥(﹣),
    2(2﹣y)﹣(﹣3)•(1﹣x)=0②;
    由①、②组成方程组,解得x=,y=;
    ∴=(,).
    故选:A.
     
    9.设函数f(x)=则f[f(﹣8)]=(  )
    A.4 B.﹣4 C.2 D.﹣2
    【考点】函数的值.
    【分析】利用分段函数由已知先求出f(﹣8),由此能求出f[f(﹣8)].
    【解答】解:∵f(x)=,
    ∴f(﹣8)=﹣(﹣8)=2,
    f[f(﹣8)]=2+﹣7=﹣4.
    故选:B.
     
    10.若圆C:(x﹣3)2+(y﹣2)2=1(a>0)与直线y=x相交于P、Q两点,则|PQ|=(  )
    A. B. C. D.
    【考点】直线与圆的位置关系.
    【分析】求出圆C圆心C(3,2),半径r=1,再求出圆心C(3,2)到直线y=x的距离d,由此利用勾股定理能求出|PQ|的长.
    【解答】解:∵圆C:(x﹣3)2+(y﹣2)2=1的圆心C(3,2),半径r=1,
    圆心C(3,2)到直线y=x的距离d==,
    ∵圆C:(x﹣3)2+(y﹣2)2=1(a>0)与直线y=x相交于P、Q两点,
    ∴|PQ|=2=2=.
    故选:C.
     
    11.设m>1,在约束条件下,目标函数z=x+my的最大值小于2,则m的取值范围为(  )
    A.(1,) B.(,+∞) C.(1,3) D.(3,+∞)
    【考点】简单线性规划的应用.
    【分析】根据m>1,我们可以判断直线y=mx的倾斜角位于区间(,)上,由此我们不难判断出满足约束条件的平面区域的形状,再根据目标函数Z=X+my对应的直线与直线y=mx垂直,且在直线y=mx与直线x+y=1交点处取得最大值,由此构造出关于m的不等式组,解不等式组即可求出m 的取值范围.
    【解答】解:∵m>1
    故直线y=mx与直线x+y=1交于点,
    目标函数Z=X+my对应的直线与直线y=mx垂直,且在点,取得最大值
    其关系如下图所示:
    即,
    解得1﹣<m<
    又∵m>1
    解得m∈(1,)
    故选:A.

     
    12.对于函数f(x)=eax﹣lnx(a是实常数),下列结论正确的一个是(  )
    A.a=1时,f(x)有极大值,且极大值点x0∈(,1)
    B.a=2时,f(x)有极小值,且极小值点x0∈(0,)
    C.a=时,f(x)有极小值,且极小值点x0∈(1,2)
    D.a<0时,f(x)有极大值,且极大值点x0∈(﹣∞,0)
    【考点】利用导数研究函数的极值.
    【分析】求出函数的导数,根据函数极值存在的条件,以及函数零点的判断条件,判断f′(x)=0根的区间即可得到结论.
    【解答】解:∵f(x)=eax﹣lnx,
    ∴函数的定义域为(0,+∞),
    函数的导数为f′(x)=aeax﹣,
    若a=,f(x)=﹣lnx,
    则f′(x)=﹣在(0,+∞)上单调递增,
    f′(1)=,f′(2)═,
    ∴函数f(x)存在极小值,且f′(x)=0的根在区间(1,2)内,
    故选:C
     
    二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)
    13.如果的展开式中各项系数之和为128,则展开式中的系数是 21 .
    【考点】二项式系数的性质.
    【分析】先通过给x赋值1得到展开式的各项系数和;再利用二项展开式的通项公式求出第r+1项,令x的指数为﹣3得到展开式中的系数.
    【解答】解:令x=1得展开式的各项系数和为2n
    ∴2n=128解得n=7
    ∴展开式的通项为Tr+1=
    令7﹣=﹣3,解得r=6
    ∴展开式中的系数为3C76=21
    故答案为:21.
     
    14.已知数列1、a、b成等差数列,而1、b、a成等比数列.若a≠b,则7aloga(﹣b)=  .
    【考点】等比数列的通项公式;等差数列的通项公式.
    【分析】数列1、a、b成等差数列,而1、b、a成等比数列.可得2a=1+b,b2=a,解得b,a,再利用对数的运算性质即可得出.
    【解答】解:∵数列1、a、b成等差数列,而1、b、a成等比数列.
    ∴2a=1+b,b2=a,
    可得2b2﹣b﹣1=0,
    解得b=1或﹣.
    ∵a≠b,∴b≠1.
    ∴b=﹣,a=.
    则7aloga(﹣b)==.
    故答案为:.
     
    15.已知A,B是球O的球面上两点,∠AOB=90°,C为该球面上的动点.若三棱锥O﹣ABC体积的最大值为3,则球O的体积为 24π .
    【考点】球的体积和表面积.
    【分析】当点C位于垂直于面AOB的直径端点时,三棱锥O﹣ABC的体积最大,利用三棱锥O﹣ABC体积的最大值为3,求出半径,即可求出球O的表面积.
    【解答】解:如图所示,当点C位于垂直于面AOB的直径端点时,三棱锥O﹣ABC的体积最大,设球O的半径为R,此时VO﹣ABC=VC﹣AOB===3
    ∴R3=18,
    则球O的体积为πR3=24π.
    故答案为:24π.

     
    16.已知曲线y=x+lnx在点(1,1)处的切线与曲线y=ax2+(a+2)x+1相切,则a= 8 .
    【考点】利用导数研究曲线上某点切线方程.
    【分析】求出y=x+lnx的导数,求得切线的斜率,可得切线方程,再由于切线与曲线y=ax2+(a+2)x+1相切,有且只有一切点,进而可联立切线与曲线方程,根据△=0得到a的值.
    【解答】解:y=x+lnx的导数为y′=1+,
    曲线y=x+lnx在x=1处的切线斜率为k=2,
    则曲线y=x+lnx在x=1处的切线方程为y﹣1=2x﹣2,即y=2x﹣1.
    由于切线与曲线y=ax2+(a+2)x+1相切,
    故y=ax2+(a+2)x+1可联立y=2x﹣1,
    得ax2+ax+2=0,
    又a≠0,两线相切有一切点,
    所以有△=a2﹣8a=0,
    解得a=8.
    故答案为:8.
     
    三、解答题(共5小题,每小题12分,共60分)
    17.在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且a=3,b=4,B=+A.
    (I)求tanB的值;
    (Ⅱ)求c的值.
    【考点】正弦定理.
    【分析】(I)由正弦定理,诱导公式可得3cosA=4sinA,可得tanA的值,由已知及诱导公式即可求tanB的值.
    (Ⅱ)由tanB=﹣,利用同角三角函数基本关系式可求cosB,sinB,sinA,cosA,由两角和的余弦函数公式可求cosC的值,利用余弦定理即可求c的值.
    【解答】解:(I)∵a=3,b=4,B=+A.
    ∴由正弦定理可得: =,
    ∴3cosA=4sinA,可得:tanA==,
    ∴tanB=tan(+A)=﹣=﹣.
    (Ⅱ)∵tanB=﹣.
    ∴cosB=﹣=﹣,sinB==,sinA=sin(B﹣)=﹣cosB=,cosA=,
    ∴cosC=﹣cos(A+B)=sinAsinB﹣cosAcosB=×﹣×(﹣)=,
    ∴c===.
     
    18.某中学利用周末组织教职员工进行了一次秋季登山健身的活动,有N人参加,现将所有参加者按年龄情况分为[20,25),[25,30),[30,35),[35,40),[40,45),[45,50),[50,55)等七组,其频率分布直方图如下所示.已知[35,40)这组的参加者是8人.
    (1)求N和[30,35)这组的参加者人数N1;
    (2)已知[30,35)和[35,40)这两组各有2名数学教师,现从这两个组中各选取2人担任接待工作,设两组的选择互不影响,求两组选出的人中都至少有1名数学老师的概率;
    (3)组织者从[45,55)这组的参加者(其中共有4名女教师,其余全为男教师)中随机选取3名担任后勤保障工作,其中女教师的人数为x,求x的分布列和均值.

    【考点】离散型随机变量的期望与方差;频率分布直方图;离散型随机变量及其分布列.
    【分析】(1)先求出年龄在[35,40)内的频率,由此能求出总人数和[30,35)这组的参加者人数N1.
    (2)记事件B为“从年龄在[30,35]之间选出的人中至少有1名数学教师”,记事件C为“从年龄在[35,40)之间选出的人中至少有1名数学教师”,分别求出P(B),P(C),由此能求出两组选出的人中都至少有1名数学老师的概率.
    (3)年龄在[45,55)之间的人数为6人,其中女教师4人,ξ的可能取值为1,2,3,分别求出相应的概率,由此能求出ξ的分布列和Eξ.
    【解答】解:(1)∵年龄在[35,40)内的频率为0.04×5=0.2,
    ∴总人数N==40人.
    ∵[30,35)这组的频率为:1﹣(0.01×2+0.02+0.03×2+0.04)×5=0.3,
    [30,35)这组的参加者人数N1为:40×0.3=12人.
    (2)记事件B为“从年龄在[30,35]之间选出的人中至少有2名数学教师”,
    ∵年龄在[30,35)之间的人数为12,
    ∴P(B)=1﹣=,
    记事件C为“从年龄在[35,40)之间选出的人中至少有1名数学教师”,
    ∵年龄在[35,40)之间的人数为8,
    ∴P(C)=1﹣=,
    ∴两组选出的人中都至少有1名数学老师的概率P(BC)==.
    (3)年龄在[45,55)之间的人数为6人,其中女教师4人,
    ∴ξ的可能取值为1,2,3,
    P(ξ=1)==,
    P(ξ=2)==,
    P(ξ=3)==,
    ∴ξ的分布列为:
    ξ
    1
    2
    3
    P



    Eξ==2.
     
    19.如图,在四棱柱P﹣ABCD中,底面ABCD为矩形,△PCD为等边三角形,,点M为BC中点,平面PCD⊥平面ABCD.
    (1)求证:PD⊥BC;
    (2)求二面角P﹣AM﹣D的大小.

    【考点】二面角的平面角及求法;空间中直线与直线之间的位置关系.
    【分析】(1)根据线面垂直的性质定理即可得到结论.
    (2)过点O垂直CD的直线为x轴,OC为y轴,OP为z轴,分别求出平面ADM的法向量和平面PAM的法向量,利用向量法能求出二面角P﹣AM﹣D的大小.
    【解答】解:(1)取CD的中点O,连接OP,
    ∵△PCD为等边三角形,∴OP⊥CD,
    又平面PCD⊥平面ABCD,∴OP⊥平面ABCD,
    ∵CD⊥BC,∴BC⊥平面PCD,
    ∴PD⊥BC…
    (2)以O为原点,过点O垂直CD的直线为x轴,OC为y轴,OP为z轴,
    建立如图所示的空间直角坐标系O﹣xyz.
    ∵,不妨设AB=2,则BC=2,
    依题意得:A(2,﹣1,0),D(0,﹣1,0),
    P(0,0,),M(,1,0),
    ∵OP⊥平面ABCD,∴是平面ADM的法向量,
    设平面PAM的法向量为,又,
    由,令y=1,得=(),
    ∴cos<>==,
    ∴二面角P﹣AM﹣D的大小为45°.

     
    20.已知椭圆L: +=1(a>b>0)的一个焦点于抛物线y2=8x的焦点重合,点(2,)在L 上.
    (Ⅰ)求L 的方程;
    (Ⅱ)直线l不过原点O且不平行于坐标轴,l与L有两个交点A,B,线段AB的中点为M,证明:OM的斜率与直线l的斜率的乘积为定值.
    【考点】椭圆的简单性质.
    【分析】(Ⅰ)求得抛物线的焦点,可得c=2,再由点满足椭圆方程,结合a,b,c的关系,解方程可得椭圆的方程;
    (Ⅱ)设直线l的方程为y=kx+b(k,b≠0),A(x1,y1),B(x2,y2),代入椭圆方程,运用韦达定理和中点坐标公式可得M的坐标,可得直线OM的斜率,进而得到证明.
    【解答】解:(Ⅰ)抛物线y2=8x的焦点为(2,0),
    由题意可得c=2,即a2﹣b2=4,
    又点(2,)在L上,可得
    +=1,
    解得a=2,b=2,
    即有椭圆L: +=1;
    (Ⅱ)证明:设直线l的方程为y=kx+b(k,b≠0),
    A(x1,y1),B(x2,y2),
    将直线y=kx+b代入椭圆方程+=1,可得
    (1+2k2)x2+4kbx+2b2﹣8=0,
    x1+x2=﹣,
    即有AB的中点M的横坐标为﹣,纵坐标为﹣k•+b=,
    直线OM的斜率为kOM==﹣•,
    即有kOM•k=﹣.
    则OM的斜率与直线l的斜率的乘积为定值.
     
    21.已知函数f(x)=ex,g(x)=mx+n.
    (1)设h(x)=f(x)﹣g(x).当n=0时,若函数h(x)在(﹣1,+∞)上没有零点,求m的取值范围;
    (2)设函数r(x)=,且n=4m(m>0),求证:x≥0时,r(x)≥1.
    【考点】利用导数研究函数的单调性;函数零点的判定定理.
    【分析】(1)求出函数的导数,利用导数的几何意义即可得到结论.(2)求出r(x)的表达式,求函数的导数,利用导数研究函数的单调性即可.
    【解答】解:(1)当n=0时,h(x)=f(x)﹣g(x)=ex﹣mx.
    若函数h(x)在(﹣1,+∞)上没有零点,
    即ex﹣mx=0在(﹣1,+∞)上无解,
    若x=0,则方程无解,满足条件,
    若x≠0,则方程等价为m=,
    设g(x)=,
    则函数的导数g′(x)=,
    若﹣1<x<0,则g′(x)<0,此时函数单调递减,则g(x)<g(﹣1)=﹣e﹣1,
    若x>0,由g′(x)>0得x>1,
    由g′(x)<0,得0<x<1,即当x=1时,函数取得极小值,同时也是最小值,此时g(x)≥g(1)=e,
    综上g(x)≥e或g(x)<﹣e﹣1,
    若方程m=无解,则﹣e﹣1≤m<e.
    (2)∵n=4m(m>0),
    ∴函数r(x)==+=+,
    则函数的导数r′(x)=,
    设h(x)=16ex﹣(x+4)2,
    则h′(x)=16ex﹣2(x+4)=16ex﹣2x﹣8,
    [h′(x)]′=16ex﹣2,
    当x≥0时,[h′(x)]′=16ex﹣2>0,则h′(x)为增函数,即h′(x)>h′(0)=16﹣8=8>0,
    即h(x)为增函数,∴h(x)≥h(0)=16﹣16=0,
    即r′(x)≥0,即函数r(x)在[0,+∞)上单调递增,
    故r(x)≥r(0)=+0=1,
    故当x≥0时,r(x)≥1成立.
     
    [选修4-1:几何证明选讲](共1小题,满分10分)
    22.(选修4﹣1:几何证明选讲)
    如图,直线AB为圆的切线,切点为B,点C在圆上,∠ABC的角平分线BE交圆于点E,DB垂直BE交圆于D.
    (Ⅰ)证明:DB=DC;
    (Ⅱ)设圆的半径为1,BC=,延长CE交AB于点F,求△BCF外接圆的半径.

    【考点】与圆有关的比例线段.
    【分析】(I)连接DE交BC于点G,由弦切角定理可得∠ABE=∠BCE,由已知角平分线可得∠ABE=∠CBE,于是得到∠CBE=∠BCE,BE=CE.由已知DB⊥BE,可知DE为⊙O的直径,Rt△DBE≌Rt△DCE,利用三角形全等的性质即可得到DC=DB.
    (II)由(I)可知:DG是BC的垂直平分线,即可得到BG=.设DE的中点为O,连接BO,可得∠BOG=60°.从而∠ABE=∠BCE=∠CBE=30°.得到CF⊥BF.进而得到Rt△BCF的外接圆的半径=.
    【解答】(I)证明:连接DE交BC于点G.
    由弦切角定理可得∠ABE=∠BCE,而∠ABE=∠CBE,
    ∴∠CBE=∠BCE,BE=CE.
    又∵DB⊥BE,∴DE为⊙O的直径,∠DCE=90°.
    ∴△DBE≌△DCE,∴DC=DB.
    (II)由(I)可知:∠CDE=∠BDE,DB=DC.
    故DG是BC的垂直平分线,∴BG=.
    设DE的中点为O,连接BO,则∠BOG=60°.
    从而∠ABE=∠BCE=∠CBE=30°.
    ∴CF⊥BF.
    ∴Rt△BCF的外接圆的半径=.

     
    [选修4-4:坐标系与参数方程](共1小题,满分0分)
    23.在直角坐标系xOy中,曲线C1:(t为参数,t≠0),其中0≤α≤π,在以O为极点,x轴正半轴为极轴的极坐标系中,曲线C2:ρ=2sinθ,C3:ρ=2cosθ.
    (1)求C2与C3交点的直角坐标;
    (2)若C1与C2相交于点A,C1与C3相交于点B,求|AB|的最大值.
    【考点】简单曲线的极坐标方程;参数方程化成普通方程.
    【分析】(I)由曲线C2:ρ=2sinθ,化为ρ2=2ρsinθ,把代入可得直角坐标方程.同理由C3:ρ=2cosθ.可得直角坐标方程,联立解出可得C2与C3交点的直角坐标.
    (2)由曲线C1的参数方程,消去参数t,化为普通方程:y=xtanα,其中0≤α≤π,其极坐标方程为:θ=α(ρ∈R,ρ≠0),利用|AB|=即可得出.
    【解答】解:(I)由曲线C2:ρ=2sinθ,化为ρ2=2ρsinθ,
    ∴x2+y2=2y.
    同理由C3:ρ=2cosθ.可得直角坐标方程:,
    联立,
    解得,,
    ∴C2与C3交点的直角坐标为(0,0),.
    (2)曲线C1:(t为参数,t≠0),化为普通方程:y=xtanα,其中0≤α≤π,其极坐标方程为:θ=α(ρ∈R,ρ≠0),
    ∵A,B都在C1上,
    ∴A(2sinα,α),B.
    ∴|AB|==4,
    当时,|AB|取得最大值4.
     
    [选修4-5:不等式选讲](共1小题,满分0分)
    24.设a,b,c,d均为正数,且a﹣c=d﹣b,证明:
    (Ⅰ)若ab>cd,则+>+;
    (Ⅱ)+>+是|a﹣b|<|c﹣d|的充要条件.
    【考点】不等式的证明;必要条件、充分条件与充要条件的判断.
    【分析】(Ⅰ)运用两边平方,结合条件和不等式的性质,即可得证;
    (Ⅱ)先证若|a﹣b|<|c﹣d|,则(a﹣b)2<(c﹣d)2,可得ab>cd,由(Ⅰ)可得+>+;再证若+>+,两边平方,由条件结合不等式的性质,可得|a﹣b|<|c﹣d|,即可得证.
    【解答】证明:(Ⅰ)由(+)2=a+b+2,
    (+)2=c+d+2,
    由a﹣c=d﹣b,可得a+b=c+d,
    由ab>cd,可得(+)2>(+)2,
    即为+>+;
    (Ⅱ)若|a﹣b|<|c﹣d|,则(a﹣b)2<(c﹣d)2,
    即(a+b)2﹣4ab<(c+d)2﹣4cd,
    由a+b=c+d,可得ab>cd,
    由(Ⅰ)可得+>+;
    若+>+,则(+)2>(+)2,
    即有a+b+2>c+d+2,
    由a﹣c=d﹣b,可得a+b=c+d,
    即有ab>cd,
    (a﹣b)2=(a+b)2﹣4ab<(c+d)2﹣4cd=(c﹣d)2,
    可得|a﹣b|<|c﹣d|.
    即有+>+是|a﹣b|<|c﹣d|的充要条件.
     

    2020年8月1日
    相关试卷

    2022年陕西省、甘肃省、宁夏高考数学一模试卷(理科)(学生版+解析版): 这是一份2022年陕西省、甘肃省、宁夏高考数学一模试卷(理科)(学生版+解析版),共19页。

    2022年河南省濮阳市高考数学一模试卷(理科)(含答案解析): 这是一份2022年河南省濮阳市高考数学一模试卷(理科)(含答案解析),共19页。

    2022年山西省高考数学一模试卷(理科)(含答案解析): 这是一份2022年山西省高考数学一模试卷(理科)(含答案解析),共21页。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map