小学语文人教部编版 (五四制)四年级下册14 母鸡导学案

母鸡

【学习目标】

1．会认识并书写“讨、厌、或、恨、绩、论、集、抢、锐”9个生字。

2．有感情地朗读课文，感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。

3．感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。

【学习重点】

1．有感情地朗读课文，感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。

2．了解母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。

【学习难点】

从描写母鸡动作、神态的句子中学习作者具体生动描写动物的写法。

【学习过程】

一、自主学习

1．请给下列生字注音。

讨（    ）厌（    ）或（    ）恨（    ）绩（    ）

论（    ）集（    ）抢（    ）锐（    ）

2．解释。

讨厌：

如怨如诉：

心思：

警戒：

凄惨：

慈爱：

二、合作探究

1．阅读第1-2自然段，说说老舍先生为什么讨厌母鸡？

2．阅读第3-8自然段，说一说母鸡具有哪些优秀的品质？

3．作者分别通过哪些具体事例写母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦？

4．“它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”这句话是什么意思？

5．本文在写法上有什么特点？

【达标检测】

（一）给加粗的字选择正确的读音。

鸡雏（A．chóu   B．chú）

成绩（A．jī      B．jì）

疙瘩（A．ɡè     B．ɡē）

（二）根据意思选填词语。

如怨如诉    颤巍巍    凄惨    警戒

1．形容没完没了地抱怨、诉说。（    ）

2．凄凉悲惨。（    ）

（三）下面的句子各用了什么修辞手法？选一选，填一填。

A．比喻    B．拟人    C．夸张

1．到下蛋的时候，母鸡差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点儿成绩，任谁也会被它吵得受不了。（    ）

2．当它发现了一点儿可吃的东西，就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。（    ）

3．结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。（    ）