![人教版(部编版四五制)小学语文四年级下册 5 琥珀 学案01](http://m.enxinlong.com/img-preview/1/2/12741429/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
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小学语文人教部编版 (五四制)四年级下册5 琥珀学案设计
展开琥珀
学时安排 | 2学时 |
第一学时 | |
学习目标 | 1.正确认读8个生字,牢记11个会写的生字。 2.结合上下文或借助工具书,理解文中词语的意思。 3.正确流利朗读课文,了解课文内容。 |
学习重难点 | 识记生字词。 正确流利朗读课文,了解课文内容。 |
互动策略 展示方案 | 学习过程 |
展示时要拼读出字的读音及声调。
正确、工整的书写生字,展示时,说说字的重点笔划及自己记忆生字的好方法。 组长组织展示。
| 一、基础学习(15分钟) 1.认真读课文,边读边用双色笔标出课文中的生字词,并利用工具书解决,把读音标在生字上。 (1)给加点字注音。
松脂 琥珀 翘起 掸翅膀 热辣辣 一番 澎湃 (2)正确书写生字,并组词。 yíng sēn zhān shǎng
shèn fǔ guǒ bī
yān shèng chóu
2.正确流利地朗读课文。
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自己利用工具书试着解决,然后在小组内交流,最后小组展示。
小组内交流讨论概括的课文内容是否完整简洁。
| 二、能力提升(20分) 1.仔细读课文,标出自己不明白的词语,结合上下文或利用工具书理解词语。 飒飒: 柔嫩: 拂拭: 热辣辣: 前俯后仰: 断绝: 2.默读课文,概括琥珀是什么,然后和词典里的解释对照一下。
三、拓展训练(10分钟) 用自己的话讲一讲这个故事。
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课后回顾
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达标检测 | 辨字组词: 蝇( ) 沾( ) 晌( ) 渗( ) 绳( ) 贴( ) 响( ) 参( ) 俯( ) 淹( ) 稠( ) 奄( ) 府( ) 掩( ) 调( ) 凋( ) |
第二学时 | |
学习目标 | 1.了解琥珀的形成,被发现过程及科学价值。 2.通过阅读课文,体会文章条理清楚、语言生动的表达特色,自主积累词句。 3.通过阅读理解科学家是怎样进行想象的,体会科学家推测的是否合理。 |
学习重难点 | 阅读理解科学家是怎样进行想象的,体会推测的过程。 通过阅读课文,体会文章条理清楚、语言生动的表达特色,自主积累词句。 |
互动策略 展示方案 | 学习过程 |
认真听写,对子互判。
独立完成,小组交流。代表展示。
自读课文找出相关语句,组内交流展示,其他小组补充。
组长组织组员展示。
| 一、基础学习(15分钟) 1.课前回顾,听写生字词。
2.默读课文,想想课文里一万年前琥珀的形成过程是怎么得来的?
二、能力提升(20分钟) 1.一块琥珀的形成需要具备哪些条件?
2.组内读课文并分析,从下面的提示中你可以推测出什么? 琥珀由松脂球演变而成。
琥珀中有苍蝇和蜘蛛两种动物。
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自由发言
小组内交流,展示结果。
独立完成,组长检查 | 苍蝇和蜘蛛的腿四周有好几圈黑色的圆环。
琥珀是在海滩上被发现的。
三、拓展训练(10分钟) 课文中哪些地方运用的十分准确、形象?说一说
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课后回顾 |
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达标检测 | 1.晌午的太阳光热辣辣地照射着整个森林。(缩句)
2.松脂裹住了两只小虫。(扩句)
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小学语文第四单元15 白鹅导学案: 这是一份小学语文第四单元15 白鹅导学案,共4页。学案主要包含了学习目标,学习重点,学习难点,学习过程,第一课时,第二课时等内容,欢迎下载使用。
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