部编版三下语文期末综合测试卷

这是一份部编版三下语文期末综合测试卷，共5页。试卷主要包含了看拼音写词语，把字写端正，按要求写成语，按要求完成句子练习，按课文内容填空，语言运用，阅读短文，完成练习等内容，欢迎下载使用。
三年级下册语文综合复习卷（一）时间：90分钟   满分：100分班级________     姓名________    得分_________一、看拼音写词语，把字写端正。（10分）zhǔ  tuō      lì  shǐ       piāo sàn     chuàng zào     fǔ   mō                                                       yá  chǐ       méi tàn      shuǎi diào     shuì xǐng      jià shǐ                                             二、用“_____”画出正确的读音或汉字。（4分）堤坝（dī   tī）    按捺不住（nà   nài）   旅行（lǔ  lǚ）   裂缝（fèng  féng）（蕃    番）茄    脸（形  型）          蜿（蜒  蜓）    （迷  谜）团三、按要求写成语。（8分）1.把成语补充完整。（4分）学海无（    ）   破不（    ）待   百尺（   ）头，更进一（    ）      心花（    ）放  （    ）风先雨   （    ）海一粟   四季（    ）青  2.写两个出自寓言故事的成语。（2分）如揠苗助长、                 、                （1）中划横线的是八字成语，你还知道哪些八字成语呢？请写一个。                                                                   四、按要求完成句子练习。（10分）1.是谁创造了这人间的奇迹？是我们中华民族的祖先。（仿写设问句）_____________________________________________________________________2.花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。（用关联词合并句子）_____________________________________________________________________3.桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。（用修改符号在原句上修改病句）4.您真是个天才的歌唱家！（改成反问句）                                                                       5、一只蝉在树上大叫。（改成拟人句）                                                                       五、按课文内容填空。（17分）1._____的草，_____的芽，____________的花，都像____________似的聚拢来，形成了____________的春天。2.“两个黄鹂鸣翠柳，_________________________。”这两句诗出自唐代诗人____________的《____________》。3.春日傍晩，雨水急降，使得山涧中的流水带起浪潮，空无一人的渡船在水中独自飘横，写的是《滁州西涧》中的_________________________，_________________________。5.《宋庆龄故居的樟树》中作者运用了___________的手法赞美了宋庆龄的高尚品格，樟树的可贵之处是_____________________，_____________________。6.这学期我们认识了很多人物，比如六岁就能让梨的_______，九岁就能给父亲温席的_______，你还知道哪些具有美好品格的人物呢？如：               的_______ 。  六、语言运用。（5分）   6月1日下午，三（1）班的李明同学借了总务处的一个足球，准备下午儿童节比赛用，比赛后归还，请你帮他给总务处的老师写一张借条。 七、阅读短文，完成练习。（21分）剪枝的学问（节选）（8分）春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着，嬉戏着。看着满树的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！1.用“____”画出文中的一个比喻句。这句话把_______比作__________________。2.第一自然段中加点的词语“早日”，体现了“我”_______________________的心情。3.我“又惊又喜”惊的是_____________________,喜的是 ______________________。4.选文最后说“还真有道理呢！”，这里的“道理”指的是什么？请结合生活中的事例说一说。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）看着别人的眼睛（13分）很小的时候，如果我有了过失，说了谎话，又不愿承认的时候，妈妈就会说：“看着我的眼睛。”如果我襟怀坦荡，我就敢看着她的眼睛，否则就只有羞愧地低头。从此，我面对别人的时候，会看着他的眼睛。当我刚刚开始学习注视别人的眼睛的时候，心中很有些不安。我觉得自己是个小小的孩童，我怎么敢看着别人的眼睛？那不是太不尊敬人了吗？我对妈妈讲了我的顾虑，她笑了，说：“那你明天试着看看老师的眼睛。”第二天，在课堂上，我开始注视着老师的眼睛。好怪啊，老师好像专门给我一个人讲课似的。我的思考紧紧地跟着老师的讲解，在知识的密林里寻觅。当讲到重要的地方□我看到老师的眼晴里冒出精彩的火花□我知道自己一定要记住它□当老师的眼睛像湖水一样平静的时候□我知道这只需要一般掌握□当我在读老师眼睛的时候，老师也在读我的眼睛。（     ）我显现出了迷惘与困惑，老师（     ）会停顿他讲解的步伐，在原地连兜几个圈子，直到我的目光重（zhòng  chóng）又明亮如洗。假如我调（tiáo diào）皮地向他眨眨眼睛，他会突然把讲了一半的话咽进嘴里。他知道我已心领神会，可以继续向下讲了。我这才知道，眼睛对眼睛，是可以说话的。它们进行无声的交流，在这种通行的世界语里，容（róng lóng）不得谎言，用不着翻译。它们比嘴巴更真实地反映着个人隐秘的内心世界。随着年龄的增长，我明白了注视着别人的眼睛，（     ）是一种坦诚，（     ）是一种尊敬。1.用“√”给短文中的加点字选择正确的读音。（3分）2.选择恰当的关联词语填入文中括号里。（2分）即使……也……   如果……就……   不仅……而且……   虽然……但是……3.在第四自然段□内加上标点符号。（2分）4.读第四自然段，用简洁的语言概括这一段的大意。（2分）_____________________________________________________________________ 文中说“眼睛对眼睛，是可以说话的”，请你联系短文内容，想象“我”当时在跟老师说些什么。（2分）短文中“我”调皮地向老师眨眨眼睛，老师会突然把讲了一半的话咽进嘴里，好像我用眼睛在对他说：“_________________________________________________________”6.读了这篇短文以后，我觉得作者想要告诉我们（     ）（2分）A.眼睛是可以说话的。B.“我”在妈妈的教育下，知道了面对别人时，要看着他的眼睛。C.注视别人的眼睛，是一种坦诚，是一种尊重。八、习作（25分） 《昙花》一文中，对于李小龙来说，喜爱是把昙花欢欢喜喜的抱回、是小心翼翼的侍弄、是课上睡前的牵挂、是目不转睛地欣赏、是甜蜜梦中的永存，在生活中对你来说喜爱又是什么呢？回家后给妈妈端的一杯茶？是给爸爸揉揉肩？还是给弟弟妹妹一颗糖？请你以“喜爱是__________”为题，写一篇作文，不少于300字。