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小学数学青岛版 (六三制)一年级下册四牧童---认识图形精品第1课时教学设计

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这是一份小学数学青岛版 (六三制)一年级下册四牧童---认识图形精品第1课时教学设计，共2页。教案主要包含了创设情境，提出问题，自主学习，小组探究，汇报交流，评价质疑，抽象概括，总结提升，巩固应用，拓展提高等内容，欢迎下载使用。

课题
认识图形
课时
第1课时
课型
新授课
教学准备
课件
教学
目标
1、通过观察和操作活动，初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。
2、在动手操作过程中，更深刻的认识各种图形并进行区别。
教学
重难点
初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。
学情
分析
教法
与学法
谈话法
教学过程
二次修改
一、创设情境，提出问题
教师：同学们，今天老师给你们带来了一幅漂亮的图画，你们想看吗？
教师：好看吗？你看到了什么？
教师：你能提出什么数学问题？
二、自主学习，小组探究
教师先让学生用喜欢的方法将图中的图形标记下进行分类。然后小组长组织好小组内的同学进行交流。
三、汇报交流，评价质疑
组间交流，及时抽象出几何名称，如：树干的开头是长方形、太阳的开头是圆形……
四、抽象概括，总结提升
这些图形有哪些特点？同学这间互说。
五、巩固应用，拓展提高
拿出立体图形，同学们找图形，说说都在立体图形上找到了什么？
课后总结
通过这一节课的学习你认识了那些图形宝宝，请你和同桌交流一下。
找信息，多说，多表扬
小组讨论
板书设计：
认识图形

长方形正方形平行四边形三角形圆
教学反思：
学生通过观察和操作活动，初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。在动手操作过程中，更深刻的认识各种图形并进行区别。