苏教版必修2 技术与设计2第二单元 流程与设计生产和生活中的流程多媒体教学课件ppt

这是一份苏教版必修2 技术与设计2第二单元 流程与设计生产和生活中的流程多媒体教学课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了田忌赛马，流程的含义，认识流程，划法不一，可分解层次性，相对性，用时间表达时序，2表格流程图，用数字序号表达时序，3图示流程图等内容，欢迎下载使用。
流程是一项活动或一系列有规律的事项或行为进行的程序。
生活中处处都有流程，洗衣做饭、采购日用品、看病就医等都离不开流程。
理解为：为了一定的目的去做事情的顺序。
请说出食堂打饭菜的过程？
我们把时间上的先后顺序叫做时序。时序体现了具体活动内容的先后关系，生活中有些事情时序是可以颠倒的，另外有一些是不可以颠倒的，还有同时进行的，我们看看下面的例子……
任何流程反映了一定的时序，体现出一定的环节
1、同学考试，从第一题做或从最后一题开始做。2、周末放假，先买书，还是先理发。3、先穿上衣，还是先穿裤子。4、自行车的装配中，是先装车铃还是先装鞍座
同学们想一想,有哪些事例?
请列举生活中时序不可颠倒的事例，并说明理由。
稀释浓硫酸时会放出大量的热
不可颠倒的时序往往反映了事物或活动的内在规律或机理，我们应当尊重和遵循这些规律或机理。当然时序除了分先后，还有同时进行的，如坐车和听音乐，洗衣服和煮饭两件事。
把完成某个具体目标、组成某项生产或 某个 活动的若干阶段或小的过程称之为环节。
1、环节的划分是相对的，环节本身又可以是 一 个流程，即流程具有层次性，或者说可分解。2、环节不可随意缺少！
把大象装进冰箱，可分几个环节？
某同学上午上学的各环节:
1.上学的准备阶段2.上学的行程阶段3.上午的上课阶段
上学的环节可有另一种划分形式：
环节是一个相对的概念，依据问题性质的不同和不同人的理解，环节的划分可能会有所不同。环节中又包含若干可以分解的、目标更具体的事项。如前面某同学上午的活动流程中洗漱这一环节包括刷牙、洗脸等环节，而刷牙又可细分为打水、挤牙膏、刷牙、清洗等环节
为了使流程的描述清晰可见，我们一般采用流程图（flw chart）来表达流程。
流程图的表达方式是多种多样的，有最简文字表达、表格表达、图示表达、模型表达、动画演示、方框流程图、等。我们结合具体事例图片作简要的分析。
07:00——吃完早餐，到教室学习 07:50——正式上课 09:30——课间操 09:50——重新回到教室学习 10:40——眼保健操 10:55——继续上课 11:40——下课，放学回家
神舟十一号飞船发射动画：播放视频
计算：S=1+2+3+…+100的算法，可用程序流程图表示
《技术与设计1》中提到的产品的设计过程就是一个流程，用流程图表示如下图。在这个流程图中，方框表示整个事项或活动，单向箭头表示事项或活动的顺序关系。
1、生活中存在各种流程，而且我们的生 活离不开流程。任何流程都反映了一 定的时序，体现出一定的环节。
2、我们一般用文字、数字、表格表达流 程图，而对于不易理解的流程，则用 图示、模型甚至动画表达。
1.请同学们用方框流程图表达自行车前轮装圈上轴的过程？
生活中处处都有流程，一个科学合理的流程安排显得至关重要，那我们要怎么科学合理地安排我们做事的流程呢？
案例分析一：洗衣、煮饭、烧菜的流程安排
科学合理的流程可以提高生活、工作效率。
案例分析1：阅读课本P44，洗衣、煮饭与烧菜的流程安排，分析案例中有哪些不同的流程？最多可以节省多少时间？
　　 ◆　洗衣和煮饭不需要人照看，就可同时做别的事情。　　 ◆　必须先完成烧菜和煮饭这两环节，才能进行吃饭 这一环节。　　 ◆　吃饭、看报、烧菜这三个环节要时刻有人照看， 不能同时进行。
该例说明了科学合理的流程可以提高生活、工作效率。
通过生活中的例子说明流程对生活的意义。
2、使生活变得有序、合理
阅读：“软皮椅的生产流程”，思考：
软皮椅的生产流程为什么要这样安排？
1.流程图中表示哪三个生产环节？
3.串行和并行各有什么特点？
2.流程中的作业方式有哪两类？
流程中工序的作业方式——串行和并行　　◆ 串行工序的特点：上一道工序完成之后才能进入下一道工序。　　◆ 并行工序的特点：多人或多台设备同时进行工作，这样可以大大提高生产效率。
1）软皮椅的生产流程安排要符合其自身的逻辑；2）将相近的工序划分为一个环节，便于按照质量标准进行检查，保证质量。3）在保证质量的基础之上，采用并行作业，尽可能提高生产效率。
工序是工业生产的专业术语，工序的划分不是绝对的。
案例：软皮椅的生产流程
在生产中，是否严格按照流程中环节和时序的要求正确地进行生产，将直接影响到安全生产和产品质量。如果违反了流程的要求，轻则造成经济损失，重则导致安全事故，造成生命财产的重大损失。运用科学合理的流程可以有效的组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证安全生产、保护环境等。
一、认识流程二、生活与流程三、生产与流程
练习： 同学们肯定参加过许许多多的考试，那么大家能不能画一个参加考试的流程图呢？