|学案下载
搜索
    上传资料 赚现金
    类型六 与圆有关的探究题(解析版)学案
    立即下载
    加入资料篮
    类型六 与圆有关的探究题(解析版)学案01
    类型六 与圆有关的探究题(解析版)学案02
    类型六 与圆有关的探究题(解析版)学案03
    还剩12页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    类型六 与圆有关的探究题(解析版)学案

    展开
    这是一份类型六 与圆有关的探究题(解析版)学案,共15页。学案主要包含了思路点拨,答案与解析,总结升华等内容,欢迎下载使用。

    类型六 与圆有关的探究题

    典例1定义:三角形一个内角的平分线和与另一个内角相邻的外角平分线相交所成的锐角称为该三角形第三个内角的遥望角.

    (1)如图1,E是ABC中A的遥望角,若A=α,请用含α的代数式表示E.

    (2)如图2,四边形ABCD内接于O,,四边形ABCD的外角平分线DF交O于点F,连结BF并延长交CD的延长线于点E.求证:BEC是ABC中BAC的遥望角.

    (3)如图3,在(2)的条件下,连结AE,AF,若AC是O的直径.

    AED的度数;

    若AB=8,CD=5,求DEF的面积.

     

    答案(1)E=α;(2)见解析;(3)①∠AED=45°

    【解析】

    【分析】

    (1)由角平分线的定义可得出结论;

    (2)由圆内接四边形的性质得出FDC+FBC=180°,得出FDE=FBC,证得ABF=FBC,证出ACD=DCT,则CE是ABC的外角平分线,可得出结论;

    (3)连接CF,由条件得出BFC=BAC,则BFC=2BEC,得出BEC=FAD,证明FDE≌△FDA(AAS),由全等三角形的性质得出DE=DA,则AED=DAE,得出ADC=90°,则可求出答案;

    过点A作AGBE于点G,过点F作FMCE于点M,证得EGA∽△ADC,得出,求出,设AD=4x,AC=5x,则有(4x)2+52=(5x)2,解得x=,求出ED,CE的长,求出DM,由等腰直角三角形的性质求出FM,根据三角形的面积公式可得出答案.

    【详解】

    解:(1)BE平分ABC,CE平分ACD,

    ∴∠E=ECD﹣∠EBD=ACD﹣∠ABC)=α

    (2)如图1,延长BC到点T,

    四边形FBCD内接于O,

    ∴∠FDC+FBC=180°

    ∵∠FDE+FDC=180°

    ∴∠FDE=FBC,

    DF平分ADE,

    ∴∠ADF=FDE,

    ∵∠ADF=ABF,

    ∴∠ABF=FBC,

    BE是ABC的平分线,

    ∴∠ACD=BFD,

    ∵∠BFD+BCD=180°DCT+BCD=180°

    ∴∠DCT=BFD,

    ∴∠ACD=DCT,

    CE是ABC的外角平分线,

    ∴∠BEC是ABC中BAC的遥望角.

    (3)如图2,连接CF,

    ∵∠BEC是ABC中BAC的遥望角,

    ∴∠BAC=2BEC,

    ∵∠BFC=BAC,

    ∴∠BFC=2BEC,

    ∵∠BFC=BEC+FCE,

    ∴∠BEC=FCE,

    ∵∠FCE=FAD,

    ∴∠BEC=FAD,

    ∵∠FDE=FDA,FD=FD,

    ∴△FDE≌△FDA(AAS),

    DE=DA,

    ∴∠AED=DAE,

    AC是O的直径,

    ∴∠ADC=90°

    ∴∠AED+DAE=90°

    ∴∠AED=DAE=45°

    如图3,过点A作AGBE于点G,过点F作FMCE于点M,

    AC是O的直径,

    ∴∠ABC=90°

    BE平分ABC,

    ∴∠FAC=EBC=ABC=45°

    ∵∠AED=45°

    ∴∠AED=FAC,

    ∵∠FED=FAD,

    ∴∠AED﹣∠FED=FAC﹣∠FAD,

    ∴∠AEG=CAD,

    ∵∠EGA=ADC=90°

    ∴△EGA∽△ADC,

    在RtABG中,AG=

    在RtADE中,AE=AD,

    在RtADC中,AD2+DC2=AC2

    设AD=4x,AC=5x,则有(4x)2+52=(5x)2

    x=

    ED=AD=

    CE=CD+DE=

    ∵∠BEC=FCE,

    FC=FE,

    FMCE,

    EM=CE=

    DM=DEEM=

    ∵∠FDM=45°

    FM=DM=

    SDEFDEFM=

    【点睛】

    本题是圆的综合题,考查了角平分线的定义,圆周角定理,圆内接四边形的性质,相似三角形的判定与性质,全等三角形的判定与性质,勾股定理,等腰直角三角形的判定与性质,熟练掌握相似三角形的判定与性质是解题的关键.

    典例2在平面直角坐标系中,O的半径为1,A,B为O外两点,AB=1.给出如下定义:平移线段AB,得到O的弦分别为点A,B的对应点),线段长度的最小值称为线段AB到O的平移距离

    (1)如图,平移线段AB到O的长度为1的弦,则这两条弦的位置关系是           ;在点中,连接点A与点        的线段的长度等于线段AB到O的平移距离

    (2)若点A,B都在直线上,记线段AB到O的平移距离,求的最小值;

    (3)若点A的坐标为,记线段AB到O的平移距离,直接写出的取值范围.

    答案(1)平行,P3;(2);(3)

    【解析】

    【分析】

    (1)根据圆的性质及平移距离的定义填空即可;

    (2)过点O作OEAB于点E,交弦CD于点F,分别求出OE、OF的长,由得到的最小值;

    (3)线段AB的位置变换,可以看作是以点A为圆心,半径为1的圆,只需在O内找到与之平行,且长度为1的弦即可.平移距离的最大值即点A,B点的位置,由此得出的取值范围.

    【详解】

    解:(1)平行;P3

    (2)如图,线段AB在直线上,平移之后与圆相交,得到的弦为CD,CDAB,过点O作OEAB于点E,交弦CD于点F,OFCD,令,直线与x轴交点为(-2,0),直线与x轴夹角为60°

    由垂径定理得:

    (3)线段AB的位置变换,可以看作是以点A为圆心,半径为1的圆,只需在O内找到与之平行,且长度为1的弦即可;

    点A到O的距离为

    如图,平移距离的最小值即点A到O的最小值:

    平移距离的最大值线段是下图AB的情况,即当A1,A2关于OA对称,且A1B2A1A2且A1B2=1时.B2A2A1=60°,则OA2A1=30°,

    OA2=1,OM=, A2M=,

    MA=3,AA2= ,

    的取值范围为:

    【点睛】

    本题考查圆的基本性质及与一次函数的综合运用,熟练掌握圆的基本性质、点与圆的位置关系、直线与圆的位置关系是解题的关键.

    典例3.如图所示,在RtABC中,C=90°,BAC=60°,AB=8.半径为M与射线BA相切,切点为N,且AN=3.将RtABC顺时针旋转120°后得到RtADE,点B,C的对应点分别是点D,E.

    (1)画出旋转后的RtADE;

    (2)求出RtADE 的直角边DE被M截得的弦PQ的长度;

    (3)判断RtADE的斜边AD所在的直线与M的位置关系,并说明理由.

     

     

     

     

     

    分析】(1)点A不动,由于BAC=60°,因此旋转120°后AE与AB在同一条直线上;(2)过点M作MFDE,垂足为F.连接MP,构造出RtMPF,再通过勾股定理解直角三角形并结合垂径定理即可求解;(3)易猜想AD与M相切.欲证AD与M相切,只需HM=NM即可,而HM=NM可由MHA≌△MNA得到.

    答案】证明:(1)如图1,RtADE就是旋转后的图形;

     

     

    (2)如图2,过点M作MFDE,垂足为F,连接MP.在RtMPF中,MP=,MF=4-3=1,由勾股定理易得PF=2,再由垂径定理知PQ=2PF=2

     

     

    (3)AD与M相切.

     

    证法一:如图2,过点M作MHAD于H,连接MN, MA,则MNAE且MN=.在RtAMN中,tan∴∠MAN=30°.

    ∵∠DAE=BAC=60°,∴∠MAD=30°.

    ∴∠MAN=MAD=30°.MH=MN(由MHA≌△MNA或解RtAMH求得MH=3,从而得MH=MN 亦可).

    AD与M相切;

    证法二:如图2,连接MA,ME,MD,则SADE=SAMD+SAME+SDME,过M作MHAD于H, MFDE于F, 连接MN, 则MNAE且MN=,MF=1,

    AC·BC=AD·MH+AE·MN+DE·MF,由此可以计算出MH=.MH=MN.

    AD与M相切.

     

    典例4(1)已知:如图1,ABC是O的内接正三角形,点P为弧BC上一动点,

    求证:PA=PB+PC;

    (2)如图2,四边形ABCD是O的内接正方形,点P为弧BC上一动点,

    求证:;

    (3)如图3,六边形ABCDEF是O的内接正六边形,点P为弧BC上一动点,请探究PA、PB、PC三者之间有何数量关系,并给予证明.

     

    【思路点拨】

    (1)延长BP至E,使PE=PC,连接CE,证明PCE是等边三角形.利用CE=PC,E=60°

    EBC=PAC,得到BEC≌△APC,所以PA=BE=PB+PC;
    (2)过点B作BEPB交PA于E,证明ABE≌△CBP,所以PC=AE,可得PA=PC+PB.
    (3)在AP上截取AQ=PC,连接BQ可证ABQ≌△CBP,所以BQ=BP.又因为APB=30°

    所以PQ=PB,PA=PQ+AQ=PB+PC.

    【答案与解析】

    证明:(1)延长BP至E,使PE=PC,
    连接CE.∵∠BAC=CPE=60°,PE=PC,
    ∴△PCE是等边三角形,
    CE=PC,E=60°
    ∵∠BCE=60°+BCP,ACP=60°+BCP,
    ∴∠BCE=ACP,
    ∵△ABC、ECP为等边三角形,
    CE=PC,AC=BC,
    ∴△BEC≌△APC(SAS),
    PA=BE=PB+PC.

    (2)过点B作BEPB交PA于E.

    ∵∠1+2=2+3=90°

    ∴∠1=3,

    ∵∠APB=45°

    BP=BE,

    AB=BC,

    ∴△ABE≌△CBP,

    PC=AE.


    (3)答:

    证明:过点B,作BMAP,在AP上截取AQ=PC,

    连接BQ,∵∠BAP=BCP,AB=BC,

    ∴△ABQ≌△CBP,

    BQ=BP.

    MP=QM,

    ∵∠APB=30°

    cos30°=

    PM=PB,

    【总结升华】

    本题考查三角形全等的性质和判定方法以及正多边形和圆的有关知识.要熟悉这些基本性质才能灵活运用解决综合性的习题.

    典例5(1)如图,M、N分别是O的内接正ABC的边AB、BC上的点且BM=CN,连接OM、ON,

    MON的度数;

    (2)图…④中,M、N分别是O的内接正方形ABCD、正五边ABCDE、

    正n边形ABCDEFG的边AB、BC上的点,且BM=CN,连接OM、ON,则图MON的度数是       ,图MON的度数是       由此可猜测在n边形图中MON的度数是          

    (3)若3n8,各自有一个正多边形,则从中任取2个图形,恰好都是中心对称图形的概率是             .

      

    【答案】

    解:(1)连接OB、OC;
    ∵△ABC是O的内接正三角形,
    OB=OCBOC=120°OBC=OCB=OBA=30°
    BM=CN,
    ∴△OBM≌△OCN,
    ∴∠MOB=NOC,
    ∴∠MON=BOC=120°


    (2)90°;72°

    (3).

    典例6如图,已知O的直径AB=2,直线m与 O相切于点A,P为 O上一动点(与点A、点B不重合),PO的延长线与 O相交于点C,过点C的切线与直线m相交于点D.

    (1)求证:APC∽△COD.

    (2)设AP=x,OD=y,试用含x的代数式表示y

    (3)试探索x为何值时, ACD是一个等边三角形.

     【思路点拨】

     (1)可根据有两个角对应相等的两个三角形相似来说明  APC∽△COD; (2)根据相似三角形的对应边成比例,找出的关系;(3)若ACD是一个等边三角形,逆推求得的值.

    【答案与解析】

    (1)O的直径,CDO的切线, ∴∠PACOCD=90°.

    DOA≌△DOC,得到DOADOC , ∴∠APCCOD, ∴△APC∽△COD.

    (2)由APC∽△COD,得 ,   

    (3)若是一个等边三角形,则

    于是,可得,从而,故当时,是一个等边三角形.

    【总结升华】

    本例是一道动态几何题.(1)考查了相似三角形的判定,证三角形相似有:两个角分别对应相等的两个三角形相似;两条边分别对应成比例,且夹角相等的两个三角形相似;三条边分别对应成比例的两个三角形相似;(2)考查了相似三角形的性质.利用第一问的结论,得出对应边成比例,找出y与x间的关系.(3)动点问题探求条件.一般运用结论逆推的方法找出结论成立的条件.本题应从是一个等边三角形出发,逆推,于是,可得,从而,  故当时,是一个等边三角形.

    典例7 如图,半圆O的直径AB=6,AM和BN是它的两条切线,CP与半圆O相切于点P,并于AM,BN分别相交于C,D两点.

    (1)请直接写出COD的度数;

    (2)求ACBD的值;

    (3)如图,连接OP并延长交AM于点Q,连接DQ,试判断PQD能否与ACO相似?若能相似,请求AC:BD的值;若不能相似,请说明理由.

    【答案与解析】

    解:(1)COD=90°

    理由:如图中,AB是直径,AM、BN是切线,

    AMAB,BNAB,

    AMBN,

    CA、CP是切线,

    ∴∠ACO=OCP,同理ODP=ODB,

    ∵∠ACD+BDC=180°

    2OCD+2ODC=180°

    ∴∠OCD+ODC=90°

    ∴∠COD=90°

    (2)如图中,AB是直径,AM、BN是切线,

    ∴∠A=B=90°

    ∴∠ACO+AOC=90°

    ∵∠COD=90°

    ∴∠BOD+AOC=90°

    ∴∠ACO=BOD,

    RTAOCRTBDO,

    =

    即ACBD=AOBO,

    AB=6,

    AO=BO=3,

    ACBD=9.

    (3)PQD能与ACQ相似.

    CA、CP是O切线,

    AC=CP,1=2,

    DB、DP是O切线,

    DB=DP,B=OPD=90°,OD=OD,

    RTODBRTODP,

    ∴∠3=4,

    如图中,当PQD∽△ACO时,5=1,

    ∵∠ACO=BOD,即1=3,

    ∴∠5=4,

    DQ=DO,

    ∴∠PDO=PDQ,

    ∴△DCQ≌△DCO,

    ∴∠DCQ=2,

    ∵∠1+2+DCQ=180°

    ∴∠1=60°=3,

    在RTACO,RTBDO中,分别求得AC=,BD=3

    AC:BD=1:3.

    如图中,当PQD∽△AOC时,6=1,

    ∵∠2=1,

    ∴∠6=2,

    COQD,

    ∴∠1=CQD,

    ∴∠6=CQD,

    CQ=CD,

    SCDQ=CDPQ=CQAB,

    PQ=AB=6,

    COQD,

    =,即=

    AC:BD=1:2

     

    相关学案

    类型十 二次函数与矩形有关的问题(解析版)学案: 这是一份类型十 二次函数与矩形有关的问题(解析版)学案,共9页。

    类型六 二次函数与等腰三角形有关的问题(解析版)学案: 这是一份类型六 二次函数与等腰三角形有关的问题(解析版)学案,共26页。

    类型四 二次函数与角度有关的问题(解析版)学案: 这是一份类型四 二次函数与角度有关的问题(解析版)学案,共19页。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map