人教部编版三年级下册习作：看图画，写一写教案设计

这是一份人教部编版三年级下册习作：看图画，写一写教案设计，共3页。教案主要包含了谈话激趣，借助儿歌巧记看图写作秘诀，明确思路,学生试写，评文指导,修改提升，布置作业等内容，欢迎下载使用。
部编版小学语文三年级下册第二单元习作《看图画 写一写》教学目标 1.通过引导学生细致的观察，让学生将一个活动场面写完整。2.学会看图写话,能根据画面内容展开联想,把画面内容完整地展示出来。 3.养成修改习作的习惯，培养学生仔细观察和想象，热爱生活的好习惯。教学重点指导学生把活动经过写清楚。教学难点指导学生留意观察，展开想象把活动经过写清楚。教学准备 多媒体课件课时安排 2课时。 教学过程 一、谈话激趣同学们,我们我们都知道春天是放飞风筝的季节，那屏幕前的你有过放飞风筝的经历吗？能说一说你是怎么放飞的吗？你们瞧，这几个小朋友也在那儿放风筝呢！（他）她们是怎么放的呢？今天这节课就让我们一起走进习作二《看图画 写一写》。二、指导看图，有序观察。1.出示画面,让学生看一看,思考所看到的内容。 2.交流。（1）教师引入同学们,从这幅图中,你看到了什么? （时间、地点、人物、环境等等）（2）点明叙述的要求:①观察要全面，整体了解②有序观察。要把看到的内容按一定顺序来写，由近到远、由上到下、由前到后、由整体到局部等等。③叙述时要做到主次分明，详略得当,既哪些内容应该详细说,哪些内容可以一笔带过。三、合理想象和联想。1.透过人物的神态、表情，去想象人物的语言。 ①放飞风筝的过程当中会说什么？②当看到风筝高高飞起时又会说些什么？③小女孩、小男孩分别会说些什么？2.关注动作变化，继续展开想象。由画面上的动作进一步想象这个人在之前或者之后可能会做些什么呢？3.透过神态、表情去想象人物心理所想。风筝会一直很听话的飞起来吗？当遇到困难时他会想些什么呢？当风筝高高飞起时，又会想些什么呢？四、借助儿歌巧记看图写作秘诀看图写作歌看图写作并不难，仔细有序来观察。环境人物看得准，动作表情不放过。联想想象用的妙，静止画面动起来。场面气氛巧烘托，下笔有神妙生花。五、明确思路,学生试写。1.确定好本次习作的思路。2.学生习作,起草成文。 六、评文指导,修改提升。好文章是改出来的“文章不厌百回改”自我修改清单：1.图画上的内容介绍清楚了吗？2.书写是否准确工整？3.观察有序吗？4.是否展开了合理的想象？七、布置作业1.学生按照要求完成习作并自我修改。2.拓展阅读老舍的《风筝》一文。