|学案下载
搜索
    上传资料 赚现金
    第一章 §2 2.1 第3课时 等差数列的综合问题学案
    立即下载
    加入资料篮
    第一章 §2 2.1 第3课时 等差数列的综合问题学案01
    第一章 §2 2.1 第3课时 等差数列的综合问题学案02
    第一章 §2 2.1 第3课时 等差数列的综合问题学案03
    还剩8页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    选择性必修 第二册2.1 等差数列的概念及其通项公式第3课时导学案

    展开
    这是一份选择性必修 第二册2.1 等差数列的概念及其通项公式第3课时导学案,共11页。学案主要包含了等差数列的判定与证明,等差数列项的设法及运算,等差数列的综合问题等内容,欢迎下载使用。

    一、等差数列的判定与证明
    例1 已知函数f(x)=eq \f(3x,x+3),数列{xn}的通项由xn=f(xn-1)(n≥2,且n∈N+)确定.
    (1)求证:eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\c1(\f(1,xn)))是等差数列;
    (2)当x1=eq \f(1,2)时,求x100.
    (1)证明 xn=f(xn-1)=eq \f(3xn-1,xn-1+3)(n≥2,n∈N+),
    所以eq \f(1,xn)=eq \f(xn-1+3,3xn-1)=eq \f(1,3)+eq \f(1,xn-1),
    eq \f(1,xn)-eq \f(1,xn-1)=eq \f(1,3)(n≥2,n∈N+).
    所以eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\c1(\f(1,xn)))是等差数列.
    (2)解 由(1)知eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\c1(\f(1,xn)))的公差为eq \f(1,3).
    又因为x1=eq \f(1,2),即eq \f(1,x1)=2.
    所以eq \f(1,xn)=2+(n-1)×eq \f(1,3),eq \f(1,x100)=2+(100-1)×eq \f(1,3)=35.
    所以x100=eq \f(1,35).
    反思感悟 判断一个数列是等差数列的方法
    (1)定义法:an-an-1=d(常数)(n≥2且n∈N+)⇔{an}是等差数列.
    (2)通项法:an=kn+b(k,b为常数,n∈N+)⇔{an}是等差数列.
    (3)等差中项法:2an=an-1+an+1(n≥2且n∈N+)⇔{an}是等差数列.
    跟踪训练1 (1)已知a,b,c成等差数列,求证:b+c,c+a,a+b也成等差数列.
    证明 因为a,b,c成等差数列,
    所以2b=a+c,
    所以(b+c)+(a+b)=a+2b+c=a+(a+c)+c=2(a+c),
    所以b+c,c+a,a+b成等差数列.
    (2)判断下列数列是否为等差数列:
    ①an=3n-1;
    ②an=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(1,n=1,,n-1,n≥2.))
    解 ①通项公式an=3n-1是关于n的一次函数,所以这个数列是等差数列.
    ②由通项公式an=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(1,n=1,,n-1,n≥2))知a1=1,a2=1,a3=2.
    显然an+1-an=1(n∈N+,n≥2)恒成立.
    但a2-a1≠a3-a2,即数列从第3项开始,每一项与前一项的差才是同一个常数,所以该数列不是等差数列.
    二、等差数列项的设法及运算
    例2 已知四个数依次成等差数列且是递增数列,四个数的平方和为94,首尾两数之积比中间两数之积少18,求此等差数列.
    解 设四个数为a-3d,a-d,a+d,a+3d(公差为2d),
    则eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a-3d2+a-d2+a+d2+a+3d2=94,,a-3da+3d+18=a-da+d,))
    又因为是递增数列,所以d>0,
    解得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a=±\f(7,2),,d=\f(3,2),))
    所以此等差数列为-1,2,5,8或-8,-5,-2,1.
    延伸探究 本例若改为四个数成递增等差数列,中间两数的和为2,首末两项的积为-8,求这四个数.
    解 方法一 设这四个数为a-3d,a-d,a+d,a+3d(公差为2d),
    由已知,得2a=2,且(a-3d)(a+3d)=-8,
    即a=1,a2-9d2=-8,
    所以d2=1,所以d=1或d=-1.
    又四个数成递增等差数列,所以d>0,
    所以d=1,所以所求的四个数为-2,0,2,4.
    方法二 设这四个数为a,a+d,a+2d,a+3d(公差为d),
    由已知,得2a+3d=2,且a(a+3d)=-8,
    把a=1-eq \f(3,2)d代入a(a+3d)=-8,
    得eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(1-\f(3,2)d))eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(1+\f(3,2)d))=-8,
    即1-eq \f(9,4)d2=-8,
    化简得d2=4,所以d=2或-2.
    又四个数成递增等差数列,
    所以d>0,所以d=2,
    所以所求的四个数为-2,0,2,4.
    反思感悟 三个数或四个数成等差数列的设法
    当三个数或四个数成等差数列且和为定值时,可设出首项a1和公差d列方程组求解,也可采用对称的设法,三个数时,设a-d,a,a+d;四个数时,设a-3d,a-d,a+d,a+3d,利用和为定值,先求出其中某个未知量.
    跟踪训练2 已知单调递增的等差数列{an}的前三项之和为21,前三项之积为231,求数列{an}的通项公式.
    解 方法一 根据题意,设等差数列{an}的前三项分别为a1,a1+d,a1+2d,
    则eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a1+a1+d+a1+2d=21,,a1a1+da1+2d=231,))
    即eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(3a1+3d=21,,a1a1+da1+2d=231,))
    解得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a1=3,,d=4))或eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a1=11,,d=-4.))
    因为数列{an}为单调递增数列,所以eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a1=3,,d=4,))
    从而等差数列{an}的通项公式为an=4n-1,n∈N+.
    方法二 由于数列{an}为等差数列,因此可设其前三项分别为a-d,a,a+d,
    则eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a-d+a+a+d=21,,a-daa+d=231,))
    即eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(3a=21,,aa2-d2=231,))
    解得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a=7,,d=4))或eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a=7,,d=-4.))
    由于数列{an}为单调递增数列,因此eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a=7,,d=4,))
    从而an=4n-1,n∈N+.
    三、等差数列的综合问题
    例3 已知数列{an}中,a1=eq \f(1,4),an=2-eq \f(1,an-1)(n≥2,n∈N+),数列{bn}满足bn=eq \f(1,an-1)(n∈N+).
    (1)求证:数列{bn}是等差数列,并写出{bn}的通项公式;
    (2)求数列{an}的通项公式及数列{an}中的最大项与最小项.
    (1)证明 因为an=2-eq \f(1,an-1)(n≥2,n∈N+),
    所以an-1=eq \f(an-1-1,an-1),
    所以eq \f(1,an-1)=eq \f(an-1-1+1,an-1-1)=1+eq \f(1,an-1-1),
    即eq \f(1,an-1)-eq \f(1,an-1-1)=1.
    因为bn=eq \f(1,an-1),
    所以bn-bn-1=1(n≥2,n∈N+).
    又a1=eq \f(1,4),b1=eq \f(1,a1-1)=-eq \f(4,3),
    所以数列{bn}是以b1=-eq \f(4,3)为首项,1为公差的等差数列.
    故bn=-eq \f(4,3)+(n-1)×1=n-eq \f(7,3)(n∈N+).
    (2)解 由(1)得an=eq \f(1,n-\f(7,3))+1=1+eq \f(3,3n-7),
    当n≥3时,数列{an}是递减数列,且an>1.
    又a1=eq \f(1,4),a2=-2,a3=eq \f(5,2),
    所以在数列{an}中,最大项为a3=eq \f(5,2),最小项为a2=-2.
    反思感悟 解决数列综合问题的方法策略
    (1)结合等差数列的性质或利用等差中项.
    (2)利用通项公式,得到一个以首项a1和公差d为未知数的方程(组)或不等式(组).
    (3)利用函数或不等式的有关方法解决.
    跟踪训练3 数列{an}满足a1=2,an+1=(λ-3)an+2n(n∈N+).
    (1)当a2=-1时,求λ及a3的值;
    (2)是否存在λ的值,使数列{an}为等差数列?若存在,求其通项公式;若不存在,说明理由.
    解 (1)因为a1=2,a2=-1,a2=(λ-3)a1+2,
    所以λ=eq \f(3,2),所以a3=-eq \f(3,2)a2+22,
    所以a3=eq \f(11,2).
    (2)因为a1=2,an+1=(λ-3)an+2n,
    所以a2=(λ-3)a1+2=2λ-4,
    a3=(λ-3)a2+4=2λ2-10λ+16.
    若{an}为等差数列,则a1+a3=2a2,
    即λ2-7λ+13=0.
    因为Δ=49-4×13<0,所以方程无实数解,
    所以λ的值不存在,
    所以不存在λ的值使{an}为等差数列.
    1.知识清单:
    (1)等差数列的判定方法.
    (2)等差数列项的设法与运算.
    (3)等差数列的综合问题.
    2.方法归纳:定义法、通项公式法、中项法.
    3.常见误区:
    (1)通项公式法判断等差数列时忽视通项公式成立的条件.
    (2)四个数成等差数列时错误设为a-2d,a-d,a+d,a+2d.
    1.如果一个数列的前三项分别为1,2,3,下列结论中正确的是( )
    A.它一定是等差数列
    B.它一定是递增数列
    C.通项公式是an=n
    D.以上结论都不一定正确
    答案 D
    解析 选项A,B,C仅对前三项成立,对整个数列不一定成立,只有选项D符合.
    2.已知等差数列{an}满足3a3=4a4,则该数列中一定为零的项为( )
    A.a6 B.a7 C.a8 D.a9
    答案 B
    解析 因为3a3=4a4,
    所以3a3=4(a3+d)=4a3+4d,
    所以a3=-4d,
    所以an=a3+(n-3)·d=-4d+(n-3)d=(n-7)d,
    所以a7=0.
    3.在数列{an}中,a1=1,2an+1-2an=4,则a2 021的值为________.
    答案 4 041
    解析 由题意,知数列{an}满足2an+1-2an=4,即an+1-an=2,又由a1=1,所以数列{an}是首项为1,公差为2的等差数列,所以a2 021=a1+2 020d=1+2 020×2=4 041.
    4.直角三角形三边成等差数列,且它的面积为18,它的周长为________.
    答案 12eq \r(3)
    解析 设三边为a-d,a,a+d(a>0且a>|d|),
    则eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(aa-d=36,,a2+a-d2=a+d2))
    ⇒eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a2-ad=36,,a2=4ad))⇒a2=48.
    ∵a>0,∴a=4eq \r(3),
    周长为C=a-d+a+a+d=3a=12eq \r(3).
    课时对点练
    1.等差数列{an}中,am+n=α,am-n=β,则其公差d的值为( )
    A.eq \f(α+β,2n) B.eq \f(α-β,2n) C.eq \f(α+β,2m) D.eq \f(α-β,2m)
    答案 B
    解析 d=eq \f(β-α,m-n-m+n)=eq \f(α-β,2n).
    2.在数列{an}中,已知an+1-an=an+2-an+1,a1 011=1,则该数列中a1+a2 021等于( )
    A.1 B.2 C.3 D.4
    答案 B
    解析 因为an+1-an=an+2-an+1,所以2an+1=an+an+2,所以{an}为等差数列,因为a1 011=1,所以a1+a2 021=2a1 011=2.
    3.在等差数列{an}中,a1+3a8+a15=120,则3a9-a11的值为( )
    A.6 B.12 C.24 D.48
    答案 D
    解析 ∵a1+a15=2a8,∴a1+3a8+a15=5a8.
    ∴5a8=120,a8=24.
    而3a9-a11=3(a8+d)-(a8+3d)=2a8=48.
    4.(多选)一个等差数列的前三项之和为9,前三项的平方和为35,这个数列第10项为( )
    A.-17 B.-13 C.19 D.23
    答案 BC
    解析 设这个数列的前三项分别为a-d,a,a+d,
    则a-d+a+a+d=3a=9,∴a=3.
    而(a-d)2+a2+(a+d)2=35,∴d=±2.
    ∴所求数列的通项公式为an=2n-1或an=-2n+7.
    ∴a10=19或a10=-13.
    5.(多选)若{an}是等差数列,则下列数列中仍为等差数列的有( )
    A.{|an|} B.{an+1-an}
    C.{pan+q}(p,q为常数) D.{2an+n}
    答案 BCD
    解析 设an=kn+b,则an+1-an=k,故B为常数列,也是等差数列;pan+q=p(kn+b)+q=pkn+(pb+q),故C为等差数列;2an+n=2(kn+b)+n=(2k+1)n+2b,故D为等差数列;A未必是等差数列,如an=2n-4,则{|an|}的前4项为2,0,2,4,故{|an|}不一定是等差数列.
    6.(多选)甲虫是行动较快的昆虫之一,下表记录了某甲虫1 min内的爬行时间与相应的爬行距离:
    根据表格提供数据,下列判断正确的是( )
    A.甲虫的爬行距离和时间之间可以建立等差数列模型
    B.甲虫的爬行距离s关于时间t的关系式是s=9.8t+9.8(t∈N+,t≤60)
    C.甲虫的爬行49 cm需要5 s
    D.甲虫1 min能爬597.8 cm
    答案 AC
    解析 以1,2,3,…,60为数列{an}的序号,9.8,19.6,29.4,…为数列{an}的对应项,由表可知,该数列从第2项起,每一项与前一项的差都是常数9.8,所以可建立等差数列模型.∵a1=9.8,d=9.8,∴甲虫的爬行距离s关于时间t的关系式是s=9.8t(t∈N+,t≤60).当t=1 min=60 s时,s=9.8t=9.8×60=588(cm).当s=49 cm时,t=eq \f(s,9.8)=eq \f(49,9.8)=5(s).
    7.在数列{an}中,已知a1=1,eq \f(1,an+1)=eq \f(1,an)+eq \f(1,3)(n∈N+),则a50=________.
    答案 eq \f(3,52)
    解析 已知条件可化为eq \f(1,an+1)-eq \f(1,an)=eq \f(1,3)(n∈N+).由等差数列的定义,知eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\c1(\f(1,an)))是首项为eq \f(1,a1)=1,公差为d=eq \f(1,3)的等差数列,所以eq \f(1,a50)=1+(50-1)×eq \f(1,3)=eq \f(52,3),所以a50=eq \f(3,52).
    8.成等差数列的四个数之和为26,第二个数与第三个数之积为40,这四个数为________________.
    答案 2,5,8,11或11,8,5,2.
    解析 设这四个数为a-3d,a-d,a+d,a+3d,
    则由题设得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a-3d+a-d+a+d+a+3d=26,,a-da+d=40))
    ⇒eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(4a=26,,a2-d2=40.))
    解得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a=\f(13,2),,d=\f(3,2)))或eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a=\f(13,2),,d=-\f(3,2).))
    ∴所求四个数为2,5,8,11或11,8,5,2.
    9.已知eq \f(1,a),eq \f(1,b),eq \f(1,c)成等差数列,求证:eq \f(b+c,a),eq \f(a+c,b),eq \f(a+b,c)也成等差数列.
    证明 因为eq \f(1,a),eq \f(1,b),eq \f(1,c)成等差数列,
    所以eq \f(2,b)=eq \f(1,a)+eq \f(1,c),
    即2ac=b(a+c).
    因为eq \f(b+c,a)+eq \f(a+b,c)=eq \f(cb+c+aa+b,ac)
    =eq \f(c2+a2+ba+c,ac)=eq \f(a2+c2+2ac,ac)
    =eq \f(2a+c2,ba+c)=eq \f(2a+c,b),
    所以eq \f(b+c,a),eq \f(a+c,b),eq \f(a+b,c)成等差数列.
    10.已知等差数列{an}单调递减,a3=1,a2a4=eq \f(3,4).
    (1)求数列{an}的通项公式;
    (2)判断数列{a1an}是否为等差数列?若是,求出公差;若不是,说明理由.
    解 (1)由题意知a2+a4=a1+d+a1+3d=2(a1+2d)=2a3=2.
    又a2a4=eq \f(3,4),数列{an}单调递减,
    ∴a4=eq \f(1,2),a2=eq \f(3,2).
    ∴公差d=eq \f(a4-a2,2)=-eq \f(1,2),
    ∴a1=a2-d=2,
    ∴an=2+(n-1)·eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(-\f(1,2)))=-eq \f(1,2)n+eq \f(5,2).
    (2)由(1)知a1an=2an,
    则当n≥2时,2an-2an-1=2(an-an-1)=-1(常数),
    ∴数列{a1an}是等差数列,且公差为-1.
    11.已知函数f(x)=cs x,x∈(0,2π)有两个不同的零点x1,x2,且方程f(x)=m有两个不同的实根x3,x4,若把这四个数按从小到大排列构成等差数列,则实数m等于( )
    A.eq \f(1,2) B.-eq \f(1,2) C.eq \f(\r(3),2) D.-eq \f(\r(3),2)
    答案 D
    解析 若m>0,则公差d=eq \f(3π,2)-eq \f(π,2)=π,显然不成立,
    所以m<0,则公差d=eq \f(\f(3π,2)-\f(π,2),3)=eq \f(π,3),
    所以m=cseq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(π,2)+\f(π,3)))=-eq \f(\r(3),2).
    12.《九章算术》是我国古代内容极为丰富的一部数学专著,书中有如下问题:今有女子善织,日增等尺,七日织28尺,第二日、第五日、第八日所织之和为15尺,则第十四日所织尺数为( )
    A.13 B.14 C.15 D.16
    答案 B
    解析 设第一天织a1尺,从第二天起每天比前一天多织d尺,
    由已知得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(7a1+21d=28,,a1+d+a1+4d+a1+7d=15,))
    解得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a1=1,,d=1,))
    所以第十四日所织尺数为a14=a1+13d=1+13×1=14.
    13.设数列{an}是等差数列,bn=,又因为b1+b2+b3=eq \f(21,8),b1b2b3=eq \f(1,8),则通项公式an=________.
    答案 2n-3或-2n+5
    解析 因为b1b2b3=eq \f(1,8),又因为bn=,
    所以
    所以所以a1+a2+a3=3,
    又因为{an}成等差数列,所以a2=1,a1+a3=2,
    所以b1b3=eq \f(1,4),b1+b3=eq \f(17,8),
    所以eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(b1=2,,b3=\f(1,8)))或eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(b1=\f(1,8),,b3=2,))
    即eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a1=-1,,a3=3))或eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a1=3,,a3=-1,))
    所以an=2n-3或an=-2n+5.
    14.在数表中,已知每行、每列中的数都成等差数列.
    那么位于表中的第n行第n+1列的数是________.
    答案 n2+n
    解析 观察可知,第n行的数构成以n为首项,n为公差的等差数列,所以第n行第n+1列的数是n+[(n+1)-1]×n=n2+n.

    15.设等差数列{an}满足a3+a7=36,a4a6=275,且anan+1有最小值,则这个最小值为( )
    A.-10 B.-12 C.-14 D.-16
    答案 B
    解析 根据题意,设该等差数列的首项为a1,公差为d,若a3+a7=36,a4a6=275,则(a1+2d)+(a1+6d)=36,(a1+3d)(a1+5d)=275,
    解得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a1=-10,,d=7))或eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(a1=46,,d=-7,))
    则数列{an}的通项为an=7n-17或an=-7n+53,
    当an=7n-17时,anan+1=(7n-17)(7n-10)
    =49eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(n-\f(17,7)))eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(n-\f(10,7)))=49eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(n-\f(27,14)))2-eq \f(49,4),
    分析可得当n=2时,anan+1有最小值,且其最小值为-12;当an=-7n+53时,anan+1=(-7n+53)(-7n+46)=(7n-53)(7n-46)=49eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(n-\f(53,7)))eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(n-\f(46,7))),
    因为eq \f(1,2)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(46,7)+\f(53,7)))=eq \f(99,14)≈7.07,
    分析可得当n=7时,anan+1有最小值,且其最小值为-12,即anan+1有最小值-12.
    16.两个等差数列5,8,11,…和3,7,11,…都有100项,那么它们共有多少相同的项?
    解 数列5,8,11,…记为{an},数列3,7,11,…记为{bm},
    则an=5+(n-1)·3=3n+2,
    bm=3+(m-1)·4=4m-1.
    令an=bm,得3n+2=4m-1(n,m∈N+),
    即n=eq \f(4,3)m-1(n,m∈N+).
    要使n为正整数,m必须是3的倍数,
    记m=3k(k∈N+).
    ∴n=eq \f(4,3)·3k-1=4k-1.
    ∵4k-1≤100,∴k≤eq \f(101,4),且k∈N+,
    ∴1≤k≤25.
    ∴两数列共有25个相同的项.
    时间/s
    1
    2
    3


    60
    距离/cm
    9.8
    19.6
    29.4

    49

    第1列
    第2列
    第3列

    第1行
    1
    2
    3

    第2行
    2
    4
    6

    第3行
    3
    6
    9






    相关学案

    高中数学北师大版 (2019)选择性必修 第二册2.1 等差数列的概念及其通项公式第2课时学案: 这是一份高中数学北师大版 (2019)选择性必修 第二册2.1 等差数列的概念及其通项公式第2课时学案,共9页。

    选择性必修 第二册2.1 等差数列的概念及其通项公式第1课时学案: 这是一份选择性必修 第二册2.1 等差数列的概念及其通项公式第1课时学案,共7页。

    数学选择性必修 第二册2.1 等差数列的概念及其通项公式第1课时导学案: 这是一份数学选择性必修 第二册2.1 等差数列的概念及其通项公式第1课时导学案,共10页。学案主要包含了等差数列的概念,等差数列的通项公式,等差数列的实际应用等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        第一章 §2 2.1 第3课时 等差数列的综合问题学案
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map