小学数学探索规律获奖课件ppt

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（1）平行四边形的（ ）组对边互相平行。
（2）（ ）的四边形叫做梯形。
（3）（ ）的梯形叫做等腰梯形。
（4）平行四边形有（ ）条高。
将图形按照1个圆、2个三角形、1个正方形的顺序摆成一排。你知道第16个摆的是什么吗？
每4个一组，循环排列。
正好排完4组，第16个，即最后一个是□。
观察下图，第92个图形是（ ），前92个图形中，○共有（ ）个。
△○○□○△○○□○△○○□○…
92÷5＝18（组）……2（个）
排完18组，还要再排上2个。
3×18＋1＝55（个）
周长：（2＋1）×2＝6
周长：（2×2＋1）×2＝10
周长：（2×3＋1）×2＝14
周长：（2×4＋1）×2＝18
周长：（2×5＋1）×2＝22
周长＝（2×平行四边形个数＋1）×2
增加几个平行四边形，周长就增加几个4。
①周长＝第一个平行四边形周长＋（长边长×2）×（图形个数－1）
②周长＝平行四边形短边长×2＋长边的长×图形个数×2
第一头熊的脚数＋2×（熊只数－1）
4＋2×（15－1）＝32（条）
15只小熊在表演节目，你能算出这些小熊有多少条腿站在舞台上吗？
18÷5＝3（组）……3（个）
39÷5＝7（组）……4（个）
小丁按照2个红气球、4个蓝气球的顺序，把气球串起来挂在墙上。议一议，这串气球中的第18个气球是什么颜色，第39个气球是什么颜色。
火柴棍的根数＝1＋2×三角形个数
1＋2×10＝21（根）
1.当某些图形按照一定的顺序循环出现时，可以根据循环出现的规律，列除法算式求出商和余数，再根据商和余数得出所求问题的答案。
这节课你们都学会了哪些知识？
2.用小平行四边形排成一排拼成大平行四边形：拼出图形的周长＝小平行四边形长边的长×图形个数×2＋短边长×2；或拼出图形的周长＝第一个小平行四边形周长＋小平行四边形长边长度×2×（图形个数－1）。