数学一年级下册数一数精品ppt课件

这是一份数学一年级下册数一数精品ppt课件，文件包含北师版小学数学一年级下册32《数一数》课件pptx、北师版小学数学一年级下册32《数一数》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。
北师版小学数学一年级下册3.2《数一数》教学设计 课题3.2《数一数》教学目标 知识目标借助小棒和小方块等模型展开数数活动，进一步认识100以内的数，感知100的意义。 能力目标通过数小棒的操作活动，认识计数单位“百”进一步体会计数单位“一”“十”“百”的意义和他们之间的关系，发展数感。 情感目标通过数小棒学习新知识，感受学习的快乐。教学重点通过数小棒的操作活动，认识计数单位“百”进    一步体会计数单位“一”“十”“百”的意义和他    们之间的关系，发展数感。教学难点认识计数单位“百”进一步体会计数单位“一”    “十”“百”的意义和他们之间的关系。教学准备         教师准备：小棒、课件。         学生准备：小棒。教学过程 热身活动创设情境，1同学们，昨天我们会数100个花生了，那么请大家回忆一下，我们是怎么数到90个花生的。2请同学们数一数，摆一摆 看一看怎么数容易看出结果？3出示情景图----接着往后数4师：下面我们就一起来数一数，再数几个就是100  新知呈现与操练一、数一数，认一认1、从90数到100   10个10个数到100师：10个10是1002、数一数有多少个小方块小组活动，动手数出100个小方块引导：怎么数简便就怎么数二、圈一圈，数一数1同学们自己动手圈，然后数。  师：我们该怎么圈，才能让数数简便呢？2生动手操作第一幅图，有4个一捆，5个一根，一共45根。第二幅图，有3条零7块，共37块  巩固拓展完成教材课后第4题。    教师指导：左图：91个小棒，一个一个地数，得出再有9个就是100.右图：仿照左图独立操作。让学生独立完成。  总结今天我们再一次感知了100以内的数的意义，进一步体会了“一”“十”“百”之间的关系，还解决了九十几，再填几个就是100的问题。 板书设计 数一数1、从90数到100   10个10个数到10010个10是1002、数小方块小组活动，动手数出100个小方块 课后作业完成教材课后第1题。