人教部编版八年级下册第四单元任务三 举办演讲比赛优秀教学ppt课件

第四单元任务三  《举办演讲比赛》教学设计

【教学目标】

1．理解命题演讲的概念,知道演讲和朗诵的区别,努力提高阅读理解、鉴赏的能力。

2.探究演讲的表达技巧,能从声音、情感、表情、动作等方面来予以个性化的展现，进一步提升表达、交流、竞争的能力。

3.能围绕选定的主题进行演讲，心态良好，自尊自信,陶冶情操,树立正确、高尚的人生观。

【教学重点】让学生学会在公共场合大胆发表自己的见解。

【教学难点】学习演讲技巧，体会演讲魅力，提高演讲能力。

【教学过程】

一、导入新课

演讲比赛是提高同学们口语表达能力的一项竟赛，不仅要求参赛者有良好的文字功底和修养，同时也要有良好的口才和表达能力，通过自己的叙述将观众带入自己的世界，同时演讲比赛也是一个人综合素质的完整体现。要想更多的人识自己，了解自己，首先就得学会说话，学会推销自己，通过自己的介绍让同了解自己，喜欢自己，好的演讲口才终身受用。通过这节课希望同学们更好的了解演讲词的特点，参赛的同学更好的释放自己，未参赛的同学通过倾听，选出自己心中最棒的演讲者。

1.赛前准备。

    (1)个人准备。课外搜集演讲视频、音频资料，了解演讲的基本技巧，并用“任务二”中撰写的演讲稿自己演练。

    ◎可以搜集历史名人演讲的视频或音频资料，也可以关注网络或电视上热门的演说类节目。

    ◎重点关注演讲技巧，如语气、语调、重音、节奏的调配，表情的处理，体态语的运用等。

    ◎自己演练时注意借鉴他亼的演讲技巧，并熟记演讲词，争取脱稿。

    (2)举办小组选拔赛。划分小组，先在小组内进行选拔比赛,每组选出一到两名同学参加班级演讲比赛。

    ◎小组选拔时，一方面要重视演讲的内容，另一方面要考虑演讲技巧的运用(如声音、语气、表情、动作等)，通过综合评价，推举优秀代表。

◎被推举出来的同学，正式比赛前要反复演练。不妨在小组内再演讲一次，听取其他同学的意见，改进提高。

(3)推选主持人，撰写串场词，安排演讲顺序。

    (4)推选评委，制订评选细则。

    2.现场比赛

    (1)选手要注意临场表现和发挥。

    ◎面带微笑，放松心情。如果感到紧张，可以做一下深呼吸，环视全场，调整好自己的状态。

    ◎声音清晰、悦耳，音量适中，根据演讲的需要适当调整语速、语气。

    ◎站姿自然、沉稳，同时辅以合适的手势动作。

    ◎直面听众，适时用眼神与听众交流，观察他们的反应，检验演讲的效果，调整自己的演讲内容、语气和体态。◎保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲。

    ◎如果在演讲中出现一些突发情况，比如忘词了或者讲错了，要通过放慢语速努力回忆、结合现场情况略做调整、临时应变自圆其说等方式，努力使演讲顺利进行下去。

(2)     评委根据评选细则，评出相应奖项，公布获奖名单。

(3)     邀请听课相关教师做精要的点评。

(4)     同学们谈本节课的收获。

(5)     授课教师做活动总结。

活动目的：

为强化对演讲知识的理解，把演讲知识转化为演讲能力，丰富学生的学习生活，同时锻炼同学们的演讲技巧，提高口头表达能力，给同学们提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台。

活动方案：

一、活动内容、形式

1、演讲主题：展现自信，激扬青春

2、演讲形式：站立式脱稿演讲。

3、演讲时间：2022年   月   日星期        节课

4、演讲地点：八      班

二、人员安排：

主持人：xxx 甲（语文老师）、xxx 乙（语文科代表）

摄  像：xxx （老师）

三、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发奖品或荣誉证书。

四、活动流程

㈠ 教师活动

1.宣布选手抽签号及名单

2.语文教师宣布纪律

①参赛选手提前候场，第一位演讲，紧接着第二位站在讲台最近处等待演讲。

②参赛选手获得最终得分后，如有异议，不得现场大声议论。

③要做文明观众，不大声喧哗，不得随意走动，精彩处要适当给予掌声。

    3.注意事项：①演讲者要说“大家好，我是某某，我演讲内容是什么”，最后要说：“我的演讲到此结束，谢谢大家”。② 演讲中如忘词，要临场应变，不可久站发呆，也不能要求其他同学提醒，要么迅速离场。

    ㈡ 学生活动

五、布置任务：

任务一：观看《我是演说家》或《超级演说家》栏目，写有关演讲的观后感，不少于600字。

任务二：从《演讲与口才》中选取自己喜欢的演讲稿，练习演讲，并在课前三分钟演讲中展示。

附： 演讲比赛评分表

演讲比赛评分表

备注：

1、分稿件撰写、语言表达、形象风度、综合印象四部分对参赛选手进行评分。满分为10分，起评分为8分。

2、评委打分须保留到小数点后一位，比赛中所有评委同时为参赛者打分。评委打分去掉一个最高分，去掉一个最低，取其余分数综合平均分为该选手的成绩，平均分保留小数点后两位。