人教部编版五年级下册梅花魂课后练习题

这是一份人教部编版五年级下册梅花魂课后练习题，共5页。试卷主要包含了给下划线字选择正确的读音，读句子，根据拼音写词语，辨字组词，选词填空，写出下列句子中加点词语的近义词，按要求写四字词语，我能给句子选择最恰当的标点符号，根据课文内容填空等内容，欢迎下载使用。

葬身（zàng zàn） 腮边（sī sāi） 玷污（zhān diàn）
华侨（qiá jiá） 秉性（bǐng bǐn） 眷恋（juàn juǎn）
撩乱（liá liā） 凉飕飕（sōu suō）
2．读句子，根据拼音写词语。
经过人们辛勤的ɡēnɡ yún（__________），树上现在已经长满了yīnɡ ta（__________）。每到春天，树丛间hú dié（__________）飞舞、mà zha（_________）蹦跳，顽皮的孩子也会追着、跑着，xiā nà（__________）一阵。整个树林越发显得生机盎然。
3．辨字组词。
玷（________） 撩（________） 侨（________） 眷（________）
沾（________） 潦（________） 桥（________） 卷（________）
粘（________） 缭（________） 骄（________） 券（________）
4．选词填空。
珍藏 收藏 储藏
①我一直________着外祖父送给我的那幅墨梅图。
②这个小屋子是用来________杂物的。
③我爷爷喜欢________竹雕艺术品。
5．写出下列句子中加点词语的近义词。
唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。（______）
外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。（______）
这是外祖父珍藏多年的那幅墨梅图。（______）
这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。（______）
6．按要求写四字词语。
描写梅花的四字词语：___________ ___________ ___________
形容夏天的四字词语：___________ ___________ ___________
描写天气寒冷的词语：___________ ___________ ___________
7．我能给句子选择最恰当的标点符号。
①看见慈祥的外公大发脾气________我心里又害怕又奇怪________一枝画梅________有什么稀罕的呢________
②有一次命题作文写________一件不愉快的往事________我的情绪分外激动________觉得自己得到了一个大显身手的好机会________小时候受过的一次委屈________平常积累的那些描写苦恼心境的词语________像酵母一样似的发挥了作用________
8．根据课文内容填空。
我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍、不厌其烦地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，_________________”“春草明年绿，_________________”“_________________，无边丝雨细知愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
梅花魂，即_________________的精神。梅花的精神就是那种“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，_________________”的精神。
本文写的是一位老华侨十分珍爱_________________，在回国之际把_________________和绣着血色梅花的手绢郑重地交给外孙女，让她好好保存的往事。整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的_________________，寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。
9．按要求改写句子。
外祖父递给我一块手绢。（改成“把”字句）
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这清白的梅花，是玷污得的吗？（换个说法，意思不变）
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细亚麻布手绢上的梅花是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。（缩句）
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阅读材料，完成练习。
秘密
①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“√” ）
菲薄：（1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起
对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）
A．全体同学对这件事都有疑义。B．全体同学对这件事都没有疑义。
C．只有一个同学对这件事有疑义。
短文第（_____）和第（_____）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？
______________________________________________________________________________________
短文主要描写了小男孩的语言、______和______，表现了他是一个_______________的孩子。
想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）
参考答案
1．zàng sāi diàn qiá bǐng juàn liá sōu
2．耕耘 樱桃 蝴蝶 蚂蚱 瞎闹
3．玷污 撩乱 华侨 眷恋 沾水 潦草 木桥 试卷 粘贴 缭乱 骄傲 入场券
4．珍藏 储藏 收藏
5．珍惜 庄重 收藏 怀念
6．傲雪凌霜 斗霜傲雪 不屈不挠 暑气熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎 冰天雪地 大雪纷飞 天寒地冻
7．， ： ， ？ 《 》， ， 。 ， ， 。
8．每逢佳节倍思亲 王孙归不归 自在飞花轻似梦 梅花 不肯低头折节 墨梅图 墨梅图 中国人
9．外祖父把一块手绢递给我。 这清白的梅花，是玷污不得的。 梅花是心。
10．
（1）√
B
④ ⑤
老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业。
动作 神态 善良、懂事
老师，您还记得我吗？我是和您拥有同一个秘密的××，是您的关心和爱护，让我走过了那段最泥泞的路。现在我也做了一名老师，我要像您一样，把我的爱无私的献给孩子们。