小学语文人教部编版四年级下册第七单元22 古诗三首墨梅导学案及答案

这是一份小学语文人教部编版四年级下册第七单元22 古诗三首墨梅导学案及答案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．知识目标：通过学习借助注释理解古诗内容，会用自己的语言表达诗句所描述的情境。
2．能力目标：有感情地朗读古诗，背诵古诗。
3．了解诗歌的大意，感悟诗人堂堂正正做人，清清白白生活的高尚情怀，领悟本课借物言志的表达方法。
【学习重点】
通过学习借助注释理解古诗内容，会用自己的语言表达诗句所描述的情境。
【学习难点】
了解诗歌的大意，感悟诗人堂堂正正做人，清清白白生活的高尚情怀，领悟本课借物言志的表达方法。
【学习过程】
一、初读古诗，探究字词。
1．打开课本，自由读读这首诗，注意读准字音，读通诗句。
2．检查读。
yàn qián kūn
砚 乾 坤
3．古人写诗有五言、七言，《墨梅》就是一首标准的七言绝句。这首诗写出来，不仅要读，还要吟唱，七言绝句的节奏一般是××/××/×××/
4．试着有节奏地来读这首诗，读出诗的韵味。
二、品读诗歌，了解诗意。
1．《墨梅》是_________代诗人，书画家_________的作品。
2．这首是写的是哪里的梅花？从哪里可以看出？
3．诗中讲的是什么颜色的梅花？
4．世上有墨梅吗？
5．墨梅有什么特点？从哪个词可以看出淡淡的色彩？应该怎样读出来呢？
三、拓展延伸。
1．诗人通过什么样的写作手法表达自己的情感？
2．诗人表达了什么样的思想感情？
3．你发现王冕和梅花有什么的联系？
4．通过学习，你学到了些什么？
四、作业。
搜集有关梅花的诗句，办一期以“咏梅”为主题的小报。