人教版新高考历史一轮复习训练题--从三国两晋南北朝到五代十国时期的政权变化与民族交融

这是一份人教版新高考历史一轮复习训练题--从三国两晋南北朝到五代十国时期的政权变化与民族交融，共4页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1.下表是关于赤壁之战的记述,根据表格信息可知( )
A.疫病爆发影响赤壁之战战局
B.疫病流行导致军阀混战
C.曹操借疫病推卸战败的责任
D.赤壁之战导致疫病蔓延
2.晋室宗亲司马睿重建晋朝之时,曾邀请大贵族王导一起接受百官朝贺,因王导坚决推辞而作罢。这一现象( )
A.反映了司马睿的仁德之心
B.体现了高门士族的显赫地位
C.有利于君臣之间一体和谐
D.增强了东晋收复中原的决心
3.《晋书·食货志》记载,魏文帝曹丕于黄初二年“罢五铢钱,使百姓以谷帛为市”。此后很长一段时间,以物易物成为魏晋时期主要的交换手段。其主要原因是( )
A.封建统治者限制商业活动
B.北方少数民族大量内迁
C.政权更替频繁和社会动荡
D.经济重心南移完成
4.下列南北朝时期我国经济发展的突出特点中,对我国经济格局影响最大的一项是( )
A.各民族之间经济的交流加强
B.商品经济不够发达
C.江南地区经济迅速发展
D.士族庄园经济和寺院经济占重要地位
5.4世纪下半叶,前秦苻坚励精图治,一度统一了黄河流域,但是淝水之战以后,前秦迅速败亡,北方再度陷入分裂混战局面。出现这一局面的重要原因是( )
A.东晋力量强大,苻坚军队主力全部被歼灭
B.各民族间的隔阂依然存在
C.封建经济的分散性
D.江南经济发展迅速,全国经济重心南移完成
6.东晋时期出现了中国历史上首次大规模北民南迁,南迁民众带去北方成熟的铁质农具和耕作技术,与南方水田种植经验结合,由此带来的影响是( )
A.南北经济差距逐渐减小
B.长江流域普及稻麦轮作制
C.经济重心南移最终完成
D.造成南方人多地少的矛盾
7.隋朝初年,按照“存要去闲,并小为大”的原则,把州、郡、县三级制改为州、县两级制,后又改为郡、县两级制。上述改革( )
A.导致封建国家财政开支增加
B.增强地方行政机构的职能
C.削弱世家大族对地方的控制
D.有利于巩固统一多民族封建国家
8.以史为鉴,唐太宗非常重视选官用人,从他所用的人来看:房玄龄富于谋略,杜如晦善断大事,魏征敢于直言,大将李靖能征善战。唐太宗的“用人”之道给我们的启迪是( )
A.唯才是举
B.用人求全
C.知人善任
D.用人不疑
9.女皇武则天“政启开元,治宏贞观”。正如胡戟先生所说:“武则天去世前后八年里,发生了七次宫廷政变,一度严重动荡的政局也未能阻止‘开元盛世’的到来。”据此可知,武则天当政时期( )
A.中央集权制度遭到严重挑战
B.为“开元盛世”打下了坚实基础
C.国家长期处于不稳定的状态
D.开辟了唐朝前期的全盛局面
10.下图反映了唐朝政局概况,图中“?”处应为( )
A.唐太宗统治前期 B.唐太宗统治后期
C.唐玄宗统治前期 D.唐玄宗统治后期
11.唐太宗说:“其情与中夏不殊……则四夷可使如一家。”下列史实中,与唐太宗直接相关并体现上述观念的是( )
A.将文成公主嫁给松赞干布
B.把金城公主嫁给吐蕃赞普
C.设置驻藏大臣管理西藏
D.设置伊犁将军管辖新疆
12.唐朝灭亡后,出现了五代十国分裂割据的局面。“五代”中最早建立的是( )
A.后梁 B.后唐
C.后晋D.后周
二、非选择题
13.阅读材料,回答问题。
材料一 北魏皇帝列表(部分)
材料二
图1 云冈石窟第20窟中的主佛
图2 龙门石窟北魏《帝后礼佛图》(局部)
图3 出土于青州的北齐佛像
(1)指出材料一反映的内容变化。这些变化分别体现了孝文帝改革的哪些措施?
(2)根据材料二,说明北朝佛像样式演变的趋势并分析其原因。
(3)分析上述材料反映的现象对中国历史产生的影响。
14.阅读材料,回答问题。
材料 唐朝在总结秦汉边地设置郡县得失的基础上,首创了管理少数民族地区的羁縻府州制度。唐太宗平定突厥后,在其原地设置羁縻府州,任命该族首领为都督或刺史,世袭其职,让其继续统辖本族人民,但必须由中央任命,同时取消了少数民族首领原有的“可汗”称号。羁縻府州赋税不上交中央财政,户口一般也不上报户部。该制度在突厥实施成功后,又推广到其他少数民族地区。唐政府在上述羁縻府州基础上设立都护府,代表中央行使对羁縻府州的管理权,如安西、北庭都护府管辖西域各羁縻府州。都护由中央任命,不能世袭。唐王朝设置的羁縻府州遍布东西南北各边疆民族地区,边疆的行政包括都护府、都督府、州、县四级,共八百多个。后来宋朝在西南地区设置羁縻州、县,明朝在部分地区设置羁縻卫所。
——摘编自韦庆远主编《中国政治制度史》
(1)根据材料并结合所学知识,概括唐朝对边疆民族地区管理的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,指出唐朝对边疆民族地区管理的影响。
考点规范练3 从三国两晋南北朝到五代十国时期的政权变化与民族交融
1.A 结合两则史料可知疫病流行导致曹军作战失利,这说明疫病的爆发影响了赤壁之战的结果,故选A项;东汉末年,军阀混战,但并非是疫病的流行导致的,排除B项;题干中的两则史料反映的是后世对赤壁之战的看法,无法据此推知曹操本人对作战失利的原因分析,排除C项;疫病蔓延导致曹军在赤壁之战中失利,排除D项。
2.B 根据所学知识,可知东晋是以王导为首的高门士族为支柱而建立的政权,司马睿在政治上、军事上均依靠于王氏子弟,形成了“王与马,共天下”的局面,据此可知,题干材料反映的现象体现了高门士族的显赫地位,故选B项;司马睿邀请王导,是因为王导位高权重,而非仁德之心,故排除A项;题干材料不能说明君臣之间一体和谐,故排除C项;D项与题干材料不符,故排除。
3.C 魏晋时期政权更迭频繁,社会动荡不安,经济遭到破坏,商品经济发展水平较低,货币更换频繁,因此物物交换成为交易的主要手段。故选C项。
4.C 南北朝时期,江南的开发使江南地区经济迅速发展,南北经济趋向平衡,为经济重心的南移奠定了基础,故选C项。
5.B 前秦内部各族尚未充分交融,民族隔阂仍然广泛存在,统治基础脆弱,导致其在淝水之战后迅速崩溃,B项正确。
6.A 题干材料反映了东晋时期的北民南迁现象。结合所学知识,可知北民南迁为南方带去了先进的生产方式和技术,促进南方经济的发展,使得南北经济差距逐渐减小,故A项正确;南方主要种植水稻,而不是稻麦轮作,排除B项;经济重心南移完成是在南宋时期,与题干材料时间不符,排除C项;D项明显不符合史实,排除。
7.D 裁撤地方行政机构,有利于削减地方行政开支,加强中央对地方的控制,巩固统一多民族封建国家,故D项正确。
8.C 结合所学知识,可知唐太宗任用富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦为宰相,人称“房谋杜断”,任用敢于直言的魏征为谏臣,任用能征善战的李靖为将,体现了他知人善任的优秀品质。故选C项。
9.B 根据题干材料“政启开元”“一度严重动荡的政局也未能阻止‘开元盛世’的到来”,可知武则天当政时期为“开元盛世”奠定了坚实基础,故选B项;题干材料没有体现中央集权制度,排除A项;根据题干材料“一度严重动荡的政局也未能阻止‘开元盛世’的到来”,可知题干材料强调武则天的统治为“开元盛世”奠定了基础,排除C项;唐玄宗统治前期的“开元盛世”开创了唐朝的全盛局面,排除D项。
10.C 图中“?”位于最高点,说明是唐朝全盛时期。根据所学知识,可知唐玄宗统治前期,政治清明,经济空前繁荣,仓库充实,人口明显增加,唐朝进入全盛时期,历史上称为“开元盛世”。故选C项。
11.A 根据题干材料“唐太宗”“则四夷可使如一家”并结合所学知识,可知体现了唐太宗开明的民族政策,故A项正确。
12.A 907年,节度使朱温废掉了唐朝的最后一个皇帝,建立了后梁。
13.参考答案:(1)变化:北魏皇帝谥号多采用孝字;孝文帝改革后,拓跋氏改姓为元氏。措施:尊儒崇礼(以孝治国、改行汉制);改汉姓。
(2)趋势:佛像样式逐渐汉化。原因:孝文帝改革推行汉化政策;佛教本土化;受南朝文化的影响;民族交融的加强。
(3)影响:促进了民族交融;为隋唐时期国家重新统一奠定了基础;推动了统一多民族封建国家的发展。
14.参考答案:(1)特点:吸取前代经验与教训;先试点后推广;边疆少数民族地区享有较大自主权;管理体系逐步完善;加强了中央对边疆地区的控制。
(2)影响:巩固了统一多民族封建国家;促进了民族交融;加强了祖国内地与边疆地区的经济文化交流;推动了少数民族地区的发展;为后世民族政策的制定提供借鉴。
《三国志》
公(曹操)至赤壁,与备战,不利。于是大疫,吏士多死者,乃引军还。备遂有荆州、江南诸郡
《资治通鉴》
(周瑜)进,与操遇于赤壁。时操军众已有疾疫,初一交战,操军不利,引次江北
谥号
姓名
道武帝
拓跋珪
太武帝
拓跋焘
献文帝
拓跋弘
孝文帝
拓跋宏
宣武帝
元格
孝明帝
元诩
孝庄帝
元子攸
孝武帝
元修