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    华东师大版数学八年级上册 14.1.2 直角三角形的判定_(课件)

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    初中华师大版2 直角三角形的判定评课ppt课件

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    这是一份初中华师大版2 直角三角形的判定评课ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了反过来,∠B900,平方米等内容,欢迎下载使用。
    直角三角形有哪些性质?
    (1)有一个角是直角;
    (2)两个锐角的和为90°(互余 );
    (3)两直角边的平方和等于斜边的平方 ;
    反之,一个三角形满足什么条件, 才能是直角三角形呢?
    (1)有一个角是直角的三角形是直角三角形;
    (2)有两个角的和是90°的三角形是直角三角形;
    (3)如果一个三角形的三边a ,b ,c 满足a2 +b 2=c2 , 那么这个三角形是直角三角形???
    一个三角形应满足什么条件才能是直角三角形?
    据说,古埃及人曾用下面的方法画直角:  他们用13个等距的结巴一根绳子分成等长的1段,一个工匠同时握住绳子的第1个结和第13个结,两个助手分别握住第4个结和第8个结,拉紧绳子,就会得到一个直角三角形,其直角在第4个结处。
    画一个△ABC,使它的三边长分别为:1、6cm、8cm、10cm(单行同学做)2、5cm、12cm、13c(双行同学做) 猜想:大边所对的角是什么角? 问:三边之间有什么关系?
    你知道这是什么道理吗?
    勾股定理:如果直角三角形两直角边分别为a,b,斜边为c,那么 。
    a2 + b2 = c2
    互逆命题: 两个命题中, 如果第一个命题的题设是第二个命题的结论, 而第一个命题的结论又是第二个命题的题设,那么这两个命题叫做互逆命题. 如果把其中一个叫做原命题, 那么另一个叫做它的逆命题。 互逆定理: 如果一个定理的逆命题经过证明是真命题, 那么它也是一个定理, 这两个定理叫做互逆定理, 其中一个叫做另一个的逆定理。
    分析:根据勾股定理的逆定理, 判断一个三角形是不是直角三角形, 只要看两条较小边长的平方和是否等于最大边长的平方。
    判断由线段a,b,c组成的三角形是不是直角 三角形? (1) a=15,b=17,c=8; (2) a=13,b=15,c=14
    解:(1)最大边为17
    ∵152+82=225+64 =289
    ∴152+82 =172
    ∴以15, 8, 17为边长的三角形是直角三角形
    ∵132+142=169+196=365
    ∴132+ 142 ≠ 152
    ∴以13, 15, 14为边长的三角形不是直角三角形
    像15,17,8,能够成为直角三角形三条边长的三个正整数,称为勾股数。
    下面以a,b,c为边长的三角形是不是直角三角形?如果是那么哪一个角是直角?
    (1) a=25 b=20 c=15 ____ _______ ;
    (2) a=13 b=14 c=15 ____ _____ ;
    (4) a=9 b=40 c=41 _____ _____ ;
    1、已知:在△ ABC中, AB=15cm,AC=20cm, BC=25cm,AD是BC边上的高。求: AD的长。
    2. 满足下列条件△ABC,不是直角三角形的是( ) A.b2=a2-c2 B. a:b:c=3:4:5 C.∠C=∠A-∠B D. ∠A:∠B : ∠C =3:4:5
    3.下列各组线段中,能组成直角三角形的是( ) A. 5,6,7 B. 32,42,52 C. 5,11,12 D. 5,12,13
    A、锐角三角形 B、直角三角形C、钝角三角形 D、等边三角形
    1.如图,两个正方形的面积分别为64,49,则AC=( )
    2.由四根木棒,长度分别为3,4,5,12,13 若去其中三根木棒组呈三角形,有( )种取法,其中,能构成直角三角形的是( )种取法。
    1.三角形的三边长 a, b, c 满足 a2 +b2 +c2 +338 = 10a + 24b +26c,此三角形为_____三角形.2.在Rt△ABC中,∠C=90°,CD 是高,AB=1,则 2 CD2 + AD2 +BD2 =____;
    如果△ABC的三边长分别为 a,b,c,且a=m2-n2,b=2mn,c=m2+n2(m>n,m,n是正整数,则△ABC是直角三角形
    解:∵ a=m2-n2,b=2mn,c=m2+n2(m>n,m,n是正整数)
    ∴a2+b2=(m2-n2)2+(2mn)2
    =m4-2m2n2+n4+4m2n2
    =m4+2m2n2+n4
    ∴△ABC是直角三角形。
    已知:在△ ABC中, AB=15cm,AC=20cm, BC=25cm,AD是BC边上的高。求: AD的长。
    解: ∵ AB=15cm,AC=20cm,BC=25cm
    ∴ AB2+AC2=225+400=625 BC2=625
    ∴ AB2+AC2=BC2
    ∴ ∠ BAC=900(勾股定理的逆定理)
    已知:如图,四边形ABCD中,∠B=900,AB=3,BC=4,CD=12,AD=13,求四边形ABCD的面积?
    S四边形ABCD=36
    如图,有一块地,已知,AD=4m,CD=3m,∠ADC=90°,AB=13m,BC=12m。求这块地的面积。
    例2、如图,点A是一个半径为 400 m的圆形森林公园的中心,在森林公园附近有 B 、C 两个村庄,现要在 B、C 两村庄之间修一条长为 1000 m 的笔直公路将两村连通,经测得 ∠B=60°,∠C=30°,问此公路是否会穿过该森林公园?请通过计算说明。
    解:连接AE∵ABCD是正方形,边长是4,F是DC的中点,EC=1/4BC
    ∴根据勾股定理,在Rt△ADF,AF2=AD2+DF2=20 Rt△EFC,EF2=EC2+FC2=5 Rt△ABE,AE2=AB2+BE2=25
    ∴AD=4,DF=2,FC=2,EC=1
    ∴AE2=EF2+AF2 ∴∠AEF=90°即AF ⊥EF

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