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    小学北师大版小蝌蚪的成长一等奖课件ppt

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    这是一份小学北师大版小蝌蚪的成长一等奖课件ppt,文件包含北师大版数学二下55小蝌蚪的成长课件pptx、北师大版数学二下55小蝌蚪的成长-同步练习1附答案docx、北师大版数学二下55小蝌蚪的成长-同步练习2附答案docx、北师大版数学二下55小蝌蚪的成长教案docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。

    第5课时 小蝌蚪的成长

            

    【教学内容】

      教材第53~54页内容及第54页“练一练”第1,3,4题。

    【教学目标】

    1.掌握笔算三位数连续退位减法的计算方法,经历与他人交流计算方法的过程,理解多位数减法的算理,提高学生的计算能力。

    2.引导学生通过反思计算中的常见错误,养成认真、有条理的计算习惯。

    3.经历把连续退位减法转化成不退位减法的过程,体验转化的思想。

    【教学重点】

    三位数连续退位减法的计算方法,并能正确地进行计算。

    【教学难点】

    三位数减法中连续“退位”的方法。

    【教学准备】

    PPT课件。

     

    教学过程

    教师批注

    一、情境导入

      PPT课件出示情境图:你知道吗?100只蝌蚪中,一般只有20只左右会变成青蛙。

    二、探索新知

      1.三位数连续退位的减法。

      :同学们,青山村村边有东、西两个池塘,池塘里有好多的小蝌蚪,请看!(PPT课件出示情境图)

      (1)你从表格中能发现哪些数学信息?你能根据这些数学信息提一个用减法计算的数学问题吗?

      学生提问题,教师适时板书。

      (2)解决第一个问题“东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙?

      应该怎样列式?学生回答,教师板书:412-89

      (3)学生算一算,然后在小组内交流算法。

      学生汇报。

      教师重点讲竖式计算,学生汇报讲解。(师板书)

      (4)解决第二个问题“西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙?

      学生独立完成,完成后教师组织学生汇报。

      2.教师小结:竖式计算三位数连续退位减法,注意相同数位要对齐,从个位减起,哪一位上的数不够减,就从前一位退1,在本位上加10再减。

      3.注意检查和验算。

      PPT课件出示错例:

      青蛙妈妈看到同学们做得好,它们也学着同学们做了两道题,同学们看看,对吗?

      学生独立完成,汇报时让学生说一说错在哪里。

      4.被减数是整百数的三位数连续退位减法。

      :青蛙妈妈觉得孩子们的表现很棒,打算开次联欢会,它买了300个气球,已经吹好了76,还有几个气球没有吹起来?

      (1)怎样列式呢?

      先独立在练习本上做一做,然后小组内交流自己的算法。

      (2)全班交流,汇报。

      个位向十位借,十位也是0,怎么办?

      (3)再次练习:400-43=

    三、课堂总结

      这节课学完了,你有什么收获?怎样才能算得又快又好?

    四、巩固应用

      完成教材第54页“练一练”第1,3,4题。

      自己审题,教师引导,独立完成。

    五、布置作业

     

     

     

     

    【板书设计】

    小蝌蚪的成长

    东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙?
    412-89=323()


    :东池塘有323只蝌蚪没有变成青蛙。  

    西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙?
    514-126=388()


    :西池塘有388只蝌蚪没有变成青蛙。  

    300-76=224()

    :还有224个气球
    没有吹起来。

    【教学反思】

    [成功之处] 联系生活实际,给学生一个广阔的思维空间和展现自己的机会,让学生充分感受数学与现实生活的紧密联系。

      [不足之处] 有个别学生在上节课的基础上,对于本节课的知识掌握得很快,然后就开小差,教师没能及时纠正。

      [再教设计] 教师的眼睛看到东西的角度必须比任何人的都要深刻、敏锐,要眼观八方,纵观全局,不能让学生逃离学习进程。

     

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