初中信息技术浙教版八年级下册第九课 影片剪辑的制作与应用教学设计

这是一份初中信息技术浙教版八年级下册第九课 影片剪辑的制作与应用教学设计，共2页。教案主要包含了广播控制、教学演示等内容，欢迎下载使用。
第九课 影片剪辑制作与应用  教学设计1教材分析 本节选自浙教版2013版信息技术八年级下册第九课《影片剪辑的制作与应用》，本节课的教学内容是利用影片剪辑来简化动画的制作，并通过学习使得学生能够具有简单的影片剪辑分析、制作以及应用的能力。影片剪辑元件是Flash中三种元件之一，应该说是非常重要的一个元件，所以这块内容学习情况将直接影响真个Flash的学习程度。本节课的教学目标主要有：影片剪辑的概念、影片剪辑的作用、影片剪辑的特点以及影片剪辑的制作与应用。教学重点：影片剪辑的制作方法。教学难点：影片剪辑元件理解。2学情分析 本节内容安排在学生学了Flash基本操作及动画补间动画后面，那么就学生具有了一定的动画制作基础。因此，采用任务驱动法，向学生抛出一个任务，让他们独立自主的去尝试、挑战，不仅能够提升学生的学习积极性，同时还能提高课堂学习效率。3教学目标 1、让学生掌握元件的一类——影片剪辑元件2、明白何种对象要制作成影片剪辑元件3、学会制作简单的影片剪辑元件4、能够简单的应用影片剪辑元件4重点难点 1、对影片剪辑元件的理解2、影片剪辑元件的制作方法难点：如何正确应用影片剪辑元件5教学过程 活动1【导入】音乐导入 1、课前，播放课件、欣赏音乐《化蝶飞》，提高课堂学习气氛2、抛出问题“制作”蝴蝶飞舞的动画活动2【活动】学生自主尝试创作 1、学生利用已学知识，自主探究尝试制作。（要求同学们，只制作1段补间动画即可）2、针对学生作品，提出疑问：为什么动画感觉有些别扭、不自然？从而引出主题“影片剪辑的制作与应用”活动3【讲授】影片剪辑元件的认识理解 1、概念：是Flash三大元件之一，是包含在Flash动画中的动画片段，通常是一段可以重复使用的动画。
2、作用：重复利用，同时能够让时间轴显的更加的简洁
3、特点：它的时间轴具有独立性，就是说影片剪辑元件的时间轴与Flash场景的时间轴互不干扰、互相独立
4、何种对象要制作成影片剪辑元件：一个对象或元素在一个帧上就要有动画的时候，就要制作成影片剪辑元件活动4【讲授】影片剪辑的制作方法 【广播控制、教学演示】（下面1”为例，制作 “蝴蝶1” 影片剪辑）1、插入->元件->影片剪辑，输入名称、回车、进入影片剪辑的编辑状态2、制作剪辑：制作过程同以前制作方法一样，可以是逐帧动画也可以是补间动画2.1、首先，需要将素材导入到库2.2、将“蝴蝶1”元件插入到第一帧2.3、在15帧处，插入关键帧（具体第几帧，可以自由控制），同时采用“任意变形”工具，对蝴蝶形状进行变窄操作，形成蝴蝶收缩翅膀的效果2.4、创建动画补间动画，敲回车可以预览动画效果3、点击“场景1”，进入场景编辑状体，退出剪辑编辑状态（可以双击库中的剪辑名称，再次进入剪辑编辑状态）活动5【练习】影片剪辑的制作学习——制作“飞舞的蝴蝶” （通过模仿制作“飞舞的蝴蝶”，让学生学会影片剪辑的制作过程）1、学生尝试制作“飞舞的蝴蝶”（要求可以是1只蝴蝶飞舞，也可以是2只蝴蝶飞舞）2、再次抛出问题：能不能让蝴蝶在花朵上停顿一会儿？（让学生演示制作或则教师解答）活动6【测试】影片剪辑的应用 （通过自主制作，检验学生学习成果。）1、给出效果与素材，让学生拓展应用（飞翔的小鸟、运动的汽车，让学生二选一）2、对于不容易上手的学生还可以提高视频教程活动7【活动】课堂点评、小结 1、点评2~3份作业2、小结