2020-2021学年山东省济南市济阳区九年级（上）期末物理试卷

这是一份2020-2021学年山东省济南市济阳区九年级（上）期末物理试卷，共21页。试卷主要包含了7J，6A量程，读数为0，【答案】C，【答案】B，【答案】A，【答案】BC，【答案】D等内容，欢迎下载使用。


在物理学的发展中，许多科学家做出了杰出的贡献。19世纪20年代，一位科学家怀着强烈的好奇心和执著的探究精神，付出了几年艰辛的劳动，通过自己设计制造仪器，找到了电流跟电阻、电压之间的关系，他就是物理学家( )
A. 焦耳B. 奥斯特C. 欧姆D. 伏特
下列现象中，通过做功改变物体内能的是( )
A. 天寒地冻，人们在室内用集中供热取暖
B. 砂轮磨刀，刀在高速摩擦之下溅出火花
C. 烈日炎炎，人们走进空调房间乘凉避暑
D. 晾晒棉被，阳光下的棉被晒得暖乎乎的
水的比热容较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务，下列实例中与它这一特性无关的是( )
A. 让流动的热水流过散热器供暖B. 内陆地区比沿海地区昼夜温差大
C. 夜晚向稻田里放水以防冻坏秧苗D. 冬天地窖里放些水防止菜被冻坏
为了节约能源，需要提高热机的效率，下列措施中能提高热机效率的是( )
A. 尽量减少热机部件间的摩擦B. 尽量增加热机的工作时间
C. 尽量燃烧一些热值大的燃料D. 尽量增加所用燃料的质量
下列关于材料、能源及信息的说法中，正确的是( )
A. 光盘、硬盘、优盘、信用卡都用了磁性材料
B. 煤、石油、天然气、核能属于不可再生能源
C. 半导体材料的使用，使电脑手机实现微型化
D. 白炽灯用钨丝做灯丝，是因为钨丝的熔点低
小亮在“探究温度一定的条件下，导体电阻大小与哪些因素有关”的实验中，已选定了代号为“O”的导体，为了探究导体电阻与长度的关系，他还要选用的导体代号是( )
A. AB. BC. CD. D
小丽家最近购买了一台标有一级能效的电冰箱。她通过观察发现，这台电冰箱的压缩机和冷藏室内的照明灯工作时互不影响，温控开关S1控制压缩机，与冰箱门联动的开关S2控制照明灯。据此判断：该冰箱内部电路最接近下图中的( )
A. B. C. D.
以下各种做法中，符合安全用电原则的是( )
A. 三孔插座地线要保证良好接地B. 控制电灯的开关要接到零线上
C. 用潮湿的手拔插用电器的插头D. 有人触电要尽快用手把他拉开
在用电高峰时，家中的电压会比220V稍微低一些。一盏标有“220V 40W”的白炽灯，它在用电高峰和其他时段相比( )
A. 实际功率减小，消耗电能减小B. 发光亮度减小，实际功率减小
C. 实际功率增大，消耗电能增大D. 发光亮度增大，实际功率增大
无线充电技术开始逐渐进入到人们的生活中，如图所示，将手机等电子设备靠近或放置在像鼠标垫一样的充电板上时，手机内的线圈就产生电流，对电池进行充电。下列四幅图中能反映这种无线充电原理的是( )
A.
B.
C.
D.
生活中经常对一些物理量进行估测，下列数值中接近实际情况的是( )
A. 触电电流零点几安可瞬间致命B. 我国家庭电路的电压为220V
C. 家用空调的功率约为2000WD. 现在你所在考场内的温度约5℃
关于如图所示的实验现象及说明的问题，下列说法正确的是( )
A. 如图：小明进行“人工造雨”实验，钢勺附近“白气”是水汽化时的水蒸气
B. 如图：微微加热时锥形瓶中呈现淡淡的紫色，说明固态碘受热先熔化再汽化
C. 如图：两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时相互排斥，说明同种电荷相互排斥
D. 如图：原来均匀的细铁屑靠近磁体时有规律的分布，说明磁体周围存在磁场
小明学习物理课之后，更加用心观察生活，他总结的以下说法中正确的是( )
A. 缝衣针沿条形磁体摩擦几次，缝衣针就能够吸引铁屑，是磁化现象
B. 用毛皮摩擦过的橡胶棒与泡沫塑料小球相互吸引，说明小球带正电
C. 热量无法自发从低温物体向高温物体转移，说明能量转移有方向性
D. 根据欧姆定律，同一导体两端的电压越大，这段导体中的电流就越大
以下关于各仪表的说法和读数正确的是( )
A. 如图是电阻箱，可以调节电阻的大小并能显示电阻的阻值，此时阻值为608Ω
B. 如图是电能表，是测量电功的仪表，此家庭电路总共消耗的电能为2818.7J
C. 如图是电压表，与所测用电器并联，若此时连接0−15V量程，读数为13V
D. 如图为电流表，串联在被测电路中，若此时连接0−0.6A量程，读数为0.51A
物理是一门以实验为基础的学科，任何规律的总结和结论的得出，都是以大量的实验为基础的。以下对实验过程及结论的认识中，正确的是( )
A. 探究“冰熔化特点”的实验中，要用碎冰且不断搅拌是为了使冰受热均匀，测温更准确
B. 探究“水沸腾特点”的实验中，要时刻观察温度计，当温度为100℃时，说明水沸腾了
C. “伏安法”测量定值电阻阻值的实验中，测量多组电压电流值的目的是为了减小误差
D. “通电导体在磁场中受力的作用”实验中，同时改变磁场和电流方向，受力方向不变
图甲是一种磁悬浮地球仪摆件，地球仪内部下端装有磁铁，底座内部装有如图乙所示的电磁铁。a端是电磁铁的______ (选填“N”或“S”)极；右手螺旋定则是法国物理学家安培归纳的，人们用他的名字命名了______ 的单位(填写物理量名称)。
2019年3月，中国青年科学家曹原证实了石墨烯在特定条件下的超导性能，取得了国际超导科研领域的重大突破。利用石墨烯超导的零电阻特性进行远距离输电，将实现电能零耗损。其节能依据的原理是______ (选填“焦耳定律”或“欧姆定律”)；如图是家庭电路组成的示意图，其中开关与它所控制的电灯是______ (选填“串联”或“并联”)的。
“复兴号”动车组进行了多项技术创新和改进，给人们的旅途生活带来了极大的方便，车厢内实现了WiFi网络全覆盖，WiFi采用的是低强度的______ (选填“超声波”或“电磁波”)传输信号，车厢内座椅下方的插座方便了旅客充电的需求，其中三孔插座的电路元件符号是______ 。
瑞士大学的学生设计了一款灯壶合一的“水壶台灯”，如图所示。“水壶台灯”由玻璃壶罩，圆形底座和白炽灯组成。白炽灯泡与壶性灯罩下方的凹槽正好吻合(灯泡不直接与水接触)，可将发光时的内能用于茶水的加热保温。白炽灯标有“220V100W”字样，【】。请通过计算求出：
(1)该台灯正常工作电流是多少？
(2)该台灯正常工作7分钟所消耗的电能是多少焦？
(3)若此过程中有0.1kg初温为40℃的水加热至90℃，水吸收热量是多少？
小军和小明在学习了电学知识后，设计了如图所示的电路。灯泡L上标有“”的字样，R为定值电阻。闭合开关后，灯泡L恰好正常发光，电流表的示数为0.4A。通过计算回答：
(1)灯泡L的额定功率是多少瓦？
(2)定值电阻R的阻值是多少欧？
(3)整个电路通电1min，定值电阻R产生多少焦的热量？
课堂上，小红组同学来探究“相同质量的不同物质在升高相同温度时，吸收热量的多少是否相同”，进行了如图所示的实验
(1)实验中要取______ 的水和煤油，放入两个相同的容器中，用两只______ 的酒精灯分别对它们加热。
(2)在此实验中，液体吸收热量的多少是通过______ (选填“升高的温度的多少”或“加热时间的长短”)来比较的。
(3)除了如图所示的实验器材之外，还需要的测量器材有______ 和______ 。
(4)在安装调整如图所示的实验器材时，科学合理的顺序是______ 。(“从下往上”或“从上往下”)
(5)完善实验方案后，开始实验，小红组记录的实验数据如表：
由小红组数据可知，______ (水/煤油)吸收的热量更多。
分析表中的实验数据，得到的结论是：______ 。
(6)进一步思考，若相同质量的水和煤油，吸收相同热量时，______ (水/煤油)升高的温度更多。小红由此想到，这就是在探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的实验中，使用了煤油而不用水的原因。
实验课上，小帆和小华利用了以下器材来探究“导体中的电流跟它两端电压的关系。
(1)图甲是她们设计的电路图，请你用笔画线代替导线将图乙实物图连接完整。
(2)在连接电路时，开关应该______ (选填“断开”或者“闭合”)，小华在正确连接电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，对于此时电路中出现的故障，以下选项正确的是______ 。(填序号)
A.电阻开路；B.电阻短路；C.滑动变阻器开路；D.滑动变阻器短路
(3)解除故障之后，继续进行实验“探究电流与电压的关系”，第一次实验完成后，再进行第二次实验，应该将滑动变阻器的滑片向______ (选填“A”或者“B”)端滑动，将电压表的示数调节为2V，并记录电流表的示数。
(4)分析表中的数据，他们得出的初步探究结论是：______ 。
(5)得出结论后，小帆和小华又分别在保持电阻两端电压不变的情况下，研究了电流跟电阻之间的关系，记录数据如表：
两位同学用的电阻相同，但测出的电流值却不同，其原因是______ 。
(6)本实验结束后，想把电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、电阻约为10Ω的小灯泡进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验，则对实验电路必须进行的改动是______ 和______ 。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：德国物理学家欧姆最先通过实验归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系，即欧姆定律，表达式是I=UR。为了纪念他作出的杰出贡献，人们将他的名字命名为电阻的单位。
故选：C。
德国物理学家欧姆在19世纪初期做了大量实验，归纳得出了电流与电压、电阻之间的关系：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
本题主要考查了学生对物理学史的了解，基础性题目。
2.【答案】B
【解析】解：
A、天寒地冻，采用集中供热来取暖是通过热传递的方式改变内能的，故A不符合题意；
B、砂轮磨刀，刀在高速摩擦之下克服摩擦做功，机械能转化为内能，是做功改变内能，故B符合题意；
C、烈日炎炎，人们走进空调房避暑是通过热传递的方式改变内能的，故C不符合题意；
D、晾晒棉被，太阳光下的棉被晒得暖乎乎是通过热传递的方式改变内能的，故D不符合题意。
故选：B。
改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程也就是能量的转移过程，做功过程是能量的转化过程。
本题主要考查学生对：做功可以改变物体内能方法的了解和掌握。
3.【答案】D
【解析】解：
A、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以让流动的热水流过散热器取暖，故A不符合题意；
B、沿海地区和内陆地区相比，沿海地区水多，水的比热容大，在相同的吸放热条件下，水的温度变化小，昼夜温差小，故B不符合题意；
C、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的热量以防冻坏秧苗，故C不符合题意；
D、冬天菜窖里放几桶水防止蔬菜冻坏，即是利用水凝固放热，故与水的比热容无关，故D符合题意。
故选：D。
水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，据此分析。
本题主要考查学生对水的比热容大的特点以及应用的了解和掌握，理解并用好：相同的m、△t、c大的Q多，可以通过Q=cm△t帮助记忆。
4.【答案】A
【解析】解：要提高热机的效率，就要减少热量的损失，使燃料充分燃烧、减少废气带走的热量、减少热机部件间的摩擦都可以减少热量的损失，提高效率；而增加热机的工作时间、燃烧一些热值大的燃料和增加所用燃料的质量并不能减少热量的损失，所以不能提高热机的效率。所以A正确，BCD错误。
故选：A。
热机效率是热机用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比。提高热机效率的途径有(1)燃料尽可能充分燃烧，(2)尽量减少各类能量损失，(3)在热机的设计和制造上，采用先进技术，(4)使用时，注意保养，保证良好的润滑，减少因克服摩擦阻力而额外消耗的功。
本题主要考查了对热机效率的理解以及影响热机效率的几个因素。
5.【答案】BC
【解析】解：A、硬盘、优盘、信用卡利用了磁性材料；光盘用激光在盘上烧刻出一道道的凹痕，凹进去的地方对光的反射和凸的地方对光的反射是不一样的，利用的也是光电效应，没有用到磁性材料。故A不正确；
B、煤、石油、天然气和核能不能从自然界源源不断得到，也不能重复利用，所以都属于不可再生能源。故B正确；
C、手机、电视机、电脑的元件及芯片都应用了“半导体材料”，使电脑手机实现微型化。故C正确；
D、金属钨的熔点高，常用做灯泡的钨丝。故D不正确。
故选：BC。
①磁卡、录音带、录像带都是利用磁性材料来工作的，光盘不是；
②能从自然界源源不断得到或可重复利用的能源是可再生能源，不能从自然界源源不断得到或不可重复利用的能源是不可再生能源；
③半导体在各种电器上有着广泛的应用；
④利用钨做灯丝，是因为钨的熔点高。
此题考查了磁性材料和半导体材料的应用、能源的分类及材料物理属性的应用，是一道综合题，考查的知识点较多，但难度不大。
6.【答案】D
【解析】解：
研究导体电阻与其长度的关系，找的导体要符合控制变量的思想，材料、横截面积均相同，而长度不同；已选定了代号为“O”的导体，结合表格数据可知，他还要选用的导体代号是D。
故选：D。
本题考查控制变量法的思想在选择材料时的应用。电阻与材料、长度、横截面积、温度四个因素有关，实验时温度一般不变，故不予考虑。
研究电阻与长度关系时，要控制材料和横截面积一定，找两个长度不同的导体。
当被研究的问题与多个因素有关时，研究与一个因素的关系，控制其他因素一定，改变被研究的因素，这是控制变量法。
7.【答案】D
【解析】解：由题意可知，电冰箱的压缩机和冷藏室内的照明灯并联，开关S1与压缩机串联，冰箱门联动的开关S2与照明灯串联，由选项可知，只有D项中的电路图符合要求。
故选：D。
根据题意可知，电冰箱的压缩机和冷藏室内的照明灯工作时互不影响，说明压缩机和照明灯是并联的；温控开关S1控制压缩机，与冰箱门联动的开关S2控制照明灯，说明开关S1与压缩机串联、冰箱门联动的开关S2与照明灯串联，据此进行解答。
本题考查了电路图的设计，根据题意得出灯泡和压缩机(电动机)的连接方式以及开关的位置是关键。
8.【答案】A
【解析】解：A、洗衣机、电冰箱等家用电器都使用三孔插座，是由于这些用电器的外壳是金属，金属是导体，当用电器漏电时，会使金属外壳带电，若接上地线，电流就通过地线流入大地，从而防止了触电事故的发生，故A符合安全用电原则；
B、家庭电路中，控制电灯的开关应该接在火线和灯泡之间，当开关断开时，电灯与火线断开连接，防止人触及灯泡与火线构成通路而发生触电事故，故B不符合安全用电原则；
C、用潮湿的手拔插用电器的插头，由于生活用水属于导体，有可能使电流通过水传到人体上，使人体触电，故C不符合安全用电原则；
D、发现有人触电时，立即用手将其拉离电源会造成施救者也触电，应立即切断电源或用绝缘体把导线挑开，故D不符合安全用电原则。
故选：A。
(1)大功率用电器，要使用三孔插座，三孔插座地线要保证良好接地；
(2)如果开关接在零线和灯泡之间，火线直接接在灯泡时，虽然断开开关，但是火线和灯泡相连，触及灯泡会发生触电事故，所以开关要接在灯泡和火线之间；
(3)生活用水是导体；
(4)当有人触电或发生电火灾的时候，要先断开电源。
本题考查的是日常生活中的一些安全用电常识，我们要严格遵守安全用电的原则。
9.【答案】B
【解析】解：“220V 40W”的灯泡表示灯泡的额定电压是220V，额定功率是40W，
在用电高峰时，家中的电压会比220V稍微低一些，其实际功率减小，小于额定功率40W，发光亮度减小，故B正确、CD错误；
因白炽灯的工作时间未知，所以由W=Pt可知，无法比较消耗电能的多少，故A错误。
故选：B。
用电器只有在额定电压下工作时，实际功率才等于额定功率；当电压大于额定电压时，实际功率大于额定功率；当电压小于额定电压时，实际功率小于额定功率；再根据W=Pt比较消耗电能的多少。
本题考查了学生对额定功率和实际功率关系以及电功公式的了解与掌握，要注意灯泡的实际功率由它两端的实际电压决定的，实际电压大时实际功率大，实际电压小时实际功率小。
10.【答案】A
【解析】解：
从题意可知，手机内部的线圈，能将充电板中变化的磁场转化为电流给手机电池充电，是利用电磁感应原理工作的；
A、图中是闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动，能够产生感应电流，是电磁感应现象，故A符合题意；
B、图中是奥斯特实验，说明通电导线周围存在磁场，是电流的磁效应，故B不符合题意；
C、该图探究的是影响电磁铁磁性大小因素的实验，故C不符合题意；
D、图中给导体通电，导体会运动，说明通电导体受到磁场力的作用，故D不符合题意。
故选：A。
无线充电器是指利用电磁感应原理进行充电的设备，原理类似于变压器，在发送和接收端各有一个线圈，发送端线圈连接有线电源产生电磁信号，接收端线圈感应发送端的电磁信号从而产生电流给电池充电；分析各图中实验原理分析解答。
本题主要考查了电磁现象中几个实验的掌握情况，知道无线充电器的原理是解题的关键。
11.【答案】ABC
【解析】解：A、由电学常识可知，200mA的电流即可致命；200mA=0.2A，故A符合实际；
B、我国家庭电路的电压为220V，故B符合实际；
C、家用空调的额定功率约为2000W，故C符合实际；
D、2月份考场温度约为15℃，故D不符合实际。
故选：ABC。
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
12.【答案】CD
【解析】解：A、进行“人工降雨”实验，烧杯中冒出的水蒸气上升过程中，遇到冷的钢勺变成小水珠，遇到冷的空气变成小水珠悬浮的空气中，就是看到的白气，是液化过程，故A错误。
B、微微加热时锥形瓶中呈现淡淡的紫色，这是碘受热直接变成的碘蒸气，是升华过程，故B错误。
C、丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，根据同种电荷相互排斥，所以两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时相互排斥，故C正确。
D、细铁屑靠近磁体时，细铁屑被磁化，被磁化的细铁屑在磁场中受到磁力作用有规律的排列，所以实验可以说明磁体周围有磁场，故D正确。
故选：CD。
(1)水蒸气是无色、无味、看不见、摸不得的气体。
(2)物质从固态直接变为气态是升华过程。
(3)同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
(4)磁场的性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力作用。
通过几个探究小实验考查了液化、升华、电荷间的作用、磁场的性质等等，属于比较基础在内容，掌握基础知识很重要。
13.【答案】ACD
【解析】解：A、缝衣针原来不具有磁性，缝衣针沿条形磁体摩擦几次，缝衣针就能够吸引铁屑，说明缝衣针具有磁性，这种现象是磁化，故A正确。
B、用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，此时橡胶棒和泡沫塑料小球相互吸引，泡沫塑料小球可能带正电，也可能不带电，故B错误。
C、热量总是从高温物体传向低温物体，说明能量的转移是有方向性的，故C正确。
D、同一导体的电阻一定，根据I=UR得，导体两端的电压越大，这段导体中的电流就越大，故D正确。
故选：ACD。
(1)一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象是磁化。
(2)同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
带电体吸引轻小物体。
(3)热量总是从高温物体传向低温物体，说明能量的转移是有方向性的。
(4)导体的电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。
本题考查了磁化现象、带电体吸引其它物体有两种情况、能量转移的方向性、欧姆定律等，内容比较基础，掌握基础知识很重要。
14.【答案】ACD
【解析】解：
A、由图可知，该仪器是电阻箱，可以调节电阻的大小并能显示电阻的阻值，此时阻值为0×1000Ω+6×100Ω+0×10Ω+8×1Ω=608Ω，故A正确；
B、从电能表上可以看出电能表的示数为28187，最后一位是小数，单位是kW⋅h，故电能表的读数为2818.7kW⋅h，故B错误；
C、由图可知，该仪器是电压表，电压表接入电路中时要与所测用电器并联，若此时连接0∼15V量程，分度值为0.5V，示数为13V，故C正确；
D、由图可知，该仪器是电流表，电流表与所测用电器串联，若此时连接0∼0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.52A，故D正确。
故选：ACD。
(1)按照电阻箱的读数方法，用△所对的数字乘以下面的倍数，然后把它们相加，就得出电阻箱的示数；
(2)电能表是测量电路一段时间内消耗的电能的仪表，上面有五个数字窗口，最后一位是小数位，单位是kW⋅h；
(3)电压表要并联在电路中，根据图片得出电压表的量程和分度值，然后读数；
(4)电流表要串联在电路中，根据图片得出电流表的量程和分度值，然后读数。
本题考查了电阻箱、电压表、电流表、电能表的读数，难度不大，要牢记。
15.【答案】ACD
【解析】解：A、探究“冰熔化特点”的实验中，要用碎冰且不断搅拌是为了使冰受热均匀，测温更准确，故A正确；
B、在标准大气压下，水的沸点是100℃，探究“水沸腾特点”的实验中，周围气压不一定是标准大气压，在标准大气压下水的沸点才是100℃，所以不能根据温度为100℃判断水是否沸腾，故B错误；
C、“伏安法”测量定值电阻阻值的实验中，测量多组电压电流值，用欧姆定律分别求出定值电阻的电阻值取平均值，这样可以减小误差，故C正确；
D、通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向与磁场方向、电流方向有关，磁场方向和电流方向同时改变，导体受力方向不变，故D正确。
故选：ACD。
(1)探究“冰熔化特点”的实验中，要用碎冰且不断搅拌是为了使冰受热均匀，测温更准确；
(2)在标准大气压下，水的沸点是100℃，气压越高，沸点越高，气压越低，沸点越低；
(3)伏安法”测量定值电阻阻值的实验中，测量多组电压电流值，用欧姆定律分别求出定值电阻的电阻值取平均值；
(4)通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向与磁场方向、电流方向有关。只改变磁场方向或只改变电流方向导体受力方向都会改变。磁场方向和电流方向同时改变，导体受力方向不变。
该题考查的内容比较多，我们要注意探究实验的要求，对实验结果认真分析。
16.【答案】S 电流
【解析】解：由安培定则和图示可知，右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向螺线管的下端，则螺线管的下端为N极、上端为S极；
右手螺旋定则是法国物理学家安培归纳的，人们用他的名字命名了电流的单位。
故答案为：S；电流。
利用安培定则可判断地球仪内部磁铁的磁极；安培首先发现了右手螺旋定则。
本题考查了安培定则的应用、电流的单位，属于基础知识，要掌握。
17.【答案】焦耳定律 串联
【解析】解：为减少远距离输电中的电能损失，根据焦耳定律可知，就要尽可能地减小输电线中的电阻，而超导体的电阻为0；
家庭电路中，开关与它所控制的电灯是串联的。
故答案为：焦耳定律；串联。
根据焦耳定律的公式分析，超导现象即是在特定条件下，导体电阻为零；开关与用电器串联在电路中。
本题考查了焦耳定律的应用、家庭电路的连接方式，难度不大，要掌握。
18.【答案】电磁波
【解析】解：WiFi 利用电磁波传递信息；
插座是连接用电器的，在电路图中，三孔插座的规定符号是：。
故答案为：电磁波；。
WiFi 利用电磁波传递信息；插座是连接用电器的。根据三孔插座元件的电路符号进行解答；
本题考查了电磁波的利用、电路元件符号的掌握，属于基础知识。
19.【答案】解：
(1)根据P=UI可知，该台灯正常工作电流是：I=PU=100W220V≈0.45A；
(2)根据P=Wt可知，台灯正常工作7分钟所消耗的电能是：W=Pt=100W×7×60s=42000J；
(3)水吸收的热量：。
答：(1)该台灯正常工作电流是0.45A；
(2)该台灯正常工作7分钟所消耗的电能是42000J；
(3)若此过程中有0.1kg初温为40℃的水加热至90℃，水吸收热量是21000J。
【解析】(1)根据P=UI求出台灯正常工作时的电流；
(2)根据W=Pt求出消耗的电能；
(3)根据求出水吸收的热量。
本题考查了电功率公式和吸热公式的应用，难度不大。
20.【答案】解：(1)灯泡的额定电压3.8V，额定电流0.3A，所以灯泡L的额定功率：
；
(2)由图知，L与R并联，电流表测干路电流，
灯泡L正常发光，所以灯泡两端电压等于额定电压，
由并联电路的电压特点可知，R两端电压：
，
由并联电路的电流特点可知，通过R的电流：
，
由公式I=UR可得：定值电阻R的阻值：
R=URIR=Ω；
(3)整个电路通电1min定值电阻R产生热量：
Q=IR2Rt=(0.1A)2×38Ω×60s=22.8J。
答：(1)灯泡L的额定功率是1.14W；
(2)定值电阻R的阻值是38Ω；
(3)整个电路通电1min，定值电阻R产生22.8J的热量。
【解析】(1)由题知，灯泡的额定电压和额定电流，由P=UI计算其额定功率；
(2)由图知，L与R并联，电流表测干路电流，灯泡正常发光，由并联电路电压和电流特点可得R两端电压和通过R的电流，由欧姆定律计算R的阻值；
(3)由焦耳定律计算通电1min定值电阻R产生热量。
本题考查了并联电路特点、欧姆定律、电功率以及焦耳定律公式的应用，能灵活运用基础知识点即可解题，难度不大。
21.【答案】质量相同 相同 加热时间的长短 天平 秒表 从下往上 水 相同质量的不同物质在升高相同温度时，水吸收热量多 煤油
【解析】解：(1)根据比较吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同，故实验中要取质量相同的水和煤油，放入两个相同的容器中，根据转换法，为控制相时间吸热相同，故用两只相同的酒精灯分别对它们加热；
(2)在此实验中，由转换法，液体吸收热量的多少是通过加热时间的长短来比较的；
(3)由(1)知，除了如图所示的实验器材之外，还需要测量质量和时间，故测量器材有天平和秒表；
(4)因用酒精灯的外焰加热，故在安装调整如图所示的实验器材时，科学合理的顺序是从下往上；
(5)由小红组数据可知，质量相同的水和煤油，升高相同的温度，水加热时间长，水吸收的热量更多；
分析表中的实验数据，得到的结论是：相同质量的不同物质在升高相同温度时，水吸收热量多；
(6)质量相同的水和煤油，升高相同的温度，水加热时间长，据此推理知，若相同质量的水和煤油，吸收相同热量时，煤油升高的温度更多。
故答案为：(1)质量相同；相同；(2)加热时间的长短；(3)天平；秒表；(4)从下往上；(5)水；相同质量的不同物质在升高相同温度时，水吸收热量多；(6)煤油。
(1)(2)(3)我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；比较物质吸热能力的2种方法：
①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量(即比较加热时间)，吸收热量多的吸热能力强
②使相同质量的不同物质吸收相同的热量(即加热相同的时间)，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
(4)根据用酒精灯的外焰加热分析；
(5)根据表中数据得出结论；
(6)由(5)的结论推理回答。
本题探究“相同质量的不同物质在升高相同温度时，吸收热量的多少是否相同”，考查器材调试顺序、控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法，为热学中的重要实验。
22.【答案】断开 A B 电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 控制电压不同 电源再增加一节干电池 电压表换用0∼15V量程
【解析】解：(1)把电压表并联在定值电阻的两端，如下图所示：
(2)连接电路时，为了安全，开关必须断开；
电流表无示数，说明电路故障为断路；电压表有示数且接近电源电压，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连，因此电路故障为定值电阻R开路，故A正确；
故选：A；
(3)由表格数据知第一次电压表的示数为1V，要使电压表的示数为2V，需要将滑动变阻器向B移动，减小滑动变阻器的电阻，根据串联电路的分压作用，滑动变阻器两端的电压减小，由串联电路电流的规律知定值电阻两端的电压增大为2V；
(4)分析表中数据可知，通过R电流的变化倍数和R两端电压的变化倍数相等，故可得结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；
(5)根据表中数据，两次实验的电压分别为：
U1=I1R1=0.60A×5Ω=3V；
U2=I2R2=0.48A×5Ω=2.4V；
两位同学用的电阻相同，但测出的电流值却不同，其原因是控制电压不同；
(6)测一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡的额定功率，小灯泡两端的电压必须能达到3.8V，因此电源必须增加一节干电池，此时电源电压成了1.5V×3=4.5V，电压表的量程也应选择0∼15V。
故答案为：(1)如上图所示；(2)断开；A；(3)B；(4)电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；(5)控制电压不同；(6)电源再增加一节干电池；电压表换用0∼15V量程。
(1)按照电路连接实物图；
(2)连接电路时，为了安全，开关必须断开；电流表无示数，说明电路故障为断路；电压表有示数且接近电源电压，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连；
(3)根据串联电路的分压作用分析解答；
(4)分析表格中电流和电压的变化倍数关系，利用控制变量法得出结论；
(5)根据表中数据求出两次实验的电压分析；
(6)根据灯泡额定电压，结合电路图分析实验需要改进的地方。
本题考查了探究电流与电压的实验，涉及到实验的注意事项、实物图的连接、分析实验数据得出结论等，关键是利用好控制变量法。
导体代号
O
A
B
C
D
导体长度l/m
1.5
1.0
1.5
1.0
0.5
导体截面积S/mm2
1.2
3.2
1.2
1.2
1.2
导体材料
镍铬
锰铜
钨
锰铜
镍铬
组别
液体
初温/℃
末温/℃
加热时间/min
小红
水
25
40
6′30′′
煤油
25
40
5′10′′
序号
R=5Ω
U/V
I/A
①
1
0.2
②
2
0.4
③
3
0.6
表一/小帆
表二/小华
R/Ω
5
10
15
20
25
R/Ω
5
10
15
20
25
I/A
0.60
0.28
0.20
0.14
0.12
I/A
0.48
0.24
0.16
0.12
0.10