人教部编版二年级下册课文619 大象的耳朵背景图课件ppt

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耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（打一动物）
1、学习第一自然段 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
______有______耳朵，像______。
练一练 看图写比喻句
银杏树的叶子好像一把把小扇子。
2、学习第2至8自然段
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”大象说：“我生来就是这样的啊。”
小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。”
小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
你觉得大象的耳朵有毛病了吗？有必要把耳朵竖起来了吗？
3、学习9至13自然段
思考：大象把耳朵竖起来后觉得怎样 了？
答：不舒服，经常有小虫子飞到大象耳朵里，还在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又头痛，又心烦。
思考：你们觉得大象应该把耳朵竖起来吗？
答：不应该，因为大象的大耳朵耷拉着是起到保护作用的：防止虫子飞到耳朵里，还可以把虫子赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
引导学生明白：我们要坚持我们自己的特色，不能别人说什么我们就做什么。
三、课堂练习
分角色表演朗读
四、小结：学习了这篇课文，你有什么收获？
（这篇故事告诉我们要坚持我们自己的特色，不能别人说什么我们就做什么。）