人音版七年级下册 第一单元 行进之歌 第二课时教案

第一单元 行进之歌 第二课时

教学内容:

    1、了解西洋管弦乐队的主要乐器。

    2、欣赏《中国人民解放军进行曲》

    3、鉴赏进行曲风格的音乐.《拉德茨基进行曲》《婚礼进行曲》《葬礼进行曲》。

教学目标:

    1、了解西洋管弦乐队的主要乐器,用正确的审美观感受进行曲的情绪特征。

    2、欣赏《中国人民解放军进行曲》,激发学生感受音乐的乐趣,并了解进行曲的特点。

3、通过鉴赏进行曲风格的音乐,进一步感受、巩固进行曲的音乐风格.

教学重点、难点：

激发学生对进行曲的兴趣，让学生用参与体验的形式，使学生感受进行曲是一种用于队列行进的音乐。

教学过程:

一、认识进行曲，了解西洋管弦乐队的主要乐器

    1、听音乐导入:

    2、介绍进行曲的由来

进行曲原是舞曲的一种,起初用于军队队列行进,后又发展到用于群众出场、退场时候的队列行进.

二、欣赏《拉德斯基进行曲》（管弦乐）

1、介绍《拉德茨基进行曲》的曲作者及作品创作背景

看课件文字介绍：

作者：老约翰·施特劳斯（1804-1849），被誉为“圆舞曲之父”，创作大量的圆舞曲，但流传最广的是这部进行曲作品。

作品：拉行茨基是一位奥地利贵族，曾参加了“卫国战争”，曾任军事总参谋长和骑兵总司令。历史上对他褒贬不一，但由于这支曲子十分动听，具有英雄的性格，演出时能获得较好的剧场效果，人们也就忘记了拉德茨基那段不光彩的历史，而单纯从艺术角度喜欢这支曲子。

2、 欣赏维也纳新年音乐会中由爱乐乐团演奏《拉德茨基进行曲》的主题A片断。

3、听《拉德茨基进行曲》全曲，要求学生凡听到A主题出现时，用拍手、自制打击乐器参与。

 三、欣赏《中国人民解放军进行曲》（管乐合奏）

1、介绍《中国人民解放军进行曲》的作者生平、创作背景

看课件文字介绍：

郑律成（1918-1976）：原籍朝鲜，1933年来到中国从事抗日救亡运动，1939年加入中国共产党。1950年入中国国籍，一生创作了三百多首音乐作品，如《延安颂》、《我们多么幸福》，他的音乐富有激情，具有强烈的时代特点，旋律优美感人。

作品《中国人民解放军军歌》作于1939年7月，公木词，此曲原名为《八路军进行曲》，是《八路军大合唱》中的第四首，在解放战争时期，歌词作了一些修改，改名为《中国人民解放军进行曲》。1988年7月25日将它定为中国人民解放军军歌。

2、让学生带着问题去欣赏《中国人民解放军进行曲》，并同时播放阅兵情景。

课件展示：

练习：乐曲有什么乐器演奏？

A．弦乐     B．铜管  C．打击     D．木管

     乐曲的基本情绪

   A．深沉宁静  B．威武雄壮  C．热烈活泼

四、欣赏《婚礼进行曲》（管风琴独奏）

（1）第一遍欣赏

师：同学们闭上眼睛，听听这首乐曲你在哪里听到过？它带给你什么样的感受？

（多媒体播放）

生：婚礼进行曲，在参加亲戚的婚礼时听过；给人一种神圣、庄严、幸福的感觉。

师：由什么乐器演奏的？

师介绍管风琴，出示管风琴图片

师：这首曲子本是为一部传奇歌剧《罗恩格林》写的一首混声四部合唱。《罗恩格林》讲述了一段美丽浪漫的故事（出示课件）（略）

除了这首进行曲外还有一首门德尔松写的《婚礼进行曲》（播放音乐片段）

人们习惯把瓦格纳的这首作为新人入场时举行婚礼的庆典音乐；把门德尔松的《婚礼进行曲》作为新人进入洞房时的音乐。

师：同学们谁来模仿一下新人入场时的场面。让我们再一次感受一下这欢乐和幸福的氛围。

(2)随着音乐响起，一对新人缓缓走来，那一刻神圣，纯洁，幸福弥漫整个课堂。

（表演完毕）

(3)师引导生总结《婚礼进行曲》的特点

（出示课件）总结：速度一般较快，表现欢乐的气氛。

 五、欣赏《葬礼进行曲》（钢琴独奏）

   师：下面我们欣赏《葬礼进行曲》片段，感受他的音乐情绪。

   生： 沉重的，庄严肃穆的

  六、小结

师：进行曲的在生活中有广泛的作用，不同类型的进行曲有不同的音乐特点，适合不同的场合。

 师生总结进行曲定义、特点、类型

（出示课件）

进行曲：原为军队中用来统一行进步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐。

进行曲特点：节奏清晰，结构方整，常用偶拍子。

进行曲类型：“军队进行曲”“婚礼进行曲”“葬礼进行曲”“庆典进行曲”“凯旋进行曲” 等

 七、下课

    踩音乐的节奏,踏着矫健的步伐走出教室.