所属成套资源:北京专版中考化学基础复习主题训练专题
北京专版中考化学基础复习主题训练四化学与社会发展练习
展开
这是一份北京专版中考化学基础复习主题训练四化学与社会发展练习,共4页。
主题训练(四)[范围:化学与社会发展 时间:60分钟 满分:100分] 一、选择题(每小题4分,共36分)1.下列图标中,表示“禁止烟火”的是( )图C4-12.下列常见的生活物品中所含的主要材料,属于有机合成材料的是( )图C4-2A.木桶 B.紫砂壶C.不锈钢锅 D.橡胶轮胎3.下列做法不符合“改善环境质量,推动绿色发展”理念的是( )A.鼓励使用共享单车 B.鼓励使用一次性餐具C.鼓励自带布袋购物 D.鼓励乘坐公共交通工具4.现代社会对能量的需求量越来越大,下列不属于新能源的是( )A.核能 B.天然气 C.可燃冰 D.风能5.人体缺钙易引发的病症是( )A.贫血 B.夜盲症 C.骨质疏松 D.甲状腺肿大6.下列物品废弃后,可能会带来“白色污染”的是( )A.塑料袋 B.报纸 C.玻璃瓶 D.铝制易拉罐7.每年5月31日为世界无烟日。吸烟有害健康,烟气中的一种有毒气体是( )A.O2 B.N2 C.CO D.CO28.下列关于燃烧和灭火的说法不正确的是( )A.可燃物燃烧一定会生成二氧化碳B.在加油站使用手机可能引发燃烧、爆炸C.酒精灯不慎打翻起火,立即用湿抹布扑灭D.炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭9.下列是探究灭火原理的四个实验,其中说法不正确的是( )图C4-3A.实验Ⅰ中蜡烛熄灭,实验Ⅱ中蜡烛不熄灭,说明隔绝空气可以灭火B.通过上述实验能得出,灭火原理包括隔绝氧气、降低温度、隔离可燃物C.实验Ⅲ中蜡烛熄灭,因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气D.实验Ⅳ中蜡烛熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧、不支持燃烧二、非选择题(共64分)10.(2分)自热米饭是一种快餐食品。某品牌自热米饭的食品成分包括:米饭、鸡肉、胡萝卜等,其中富含糖类的是________。11.(6分)能源与我们的生活息息相关。(1)人类以化石燃料为主要能源。常见的化石燃料包括煤、________和天然气。(2)我们的家用燃料主要是天然气,其主要成分燃烧的化学方程式为___________________________________。(3)为了减少化石燃料燃烧对环境造成的危害,人们正在选择新能源代替化石燃料,常见的新能源有____________(写出一种即可)。12.(2分)现在很多家庭自备干粉灭火器,其中一种灭火器是利用压缩的二氧化碳吹干粉 (干粉的主要成分是磷酸二氢铵)灭火。磷酸二氢铵(NH4H2PO4)受热分解时吸收大量的热,并能在可燃物表面形成一层玻璃状的覆盖层,其灭火原理是____________________________________。13.(2分)绿色出行不仅能够缓解城市汽车的拥堵,又能够减少汽车尾气的排放。汽车尾气中,对空气会造成污染的物质是__________(写出一种)。14.(6分)米、面、蔬菜、肉、植物油是烹饪食品时的主要原料。(1)以上原料中富含蛋白质的是________。(2)大米、面粉等在温度和湿度较高的环境下容易滋生对人体有危害的________(填序号)。A.黄曲霉素 B.甲醛 C.一氧化碳(3)调馅时使用铁强化酱油,人体“补铁”可以预防________(填序号)。A.骨质疏松 B.缺铁性贫血C.甲状腺肿大 D.营养不良15.(4分)有机合成材料在生活中发挥着重要作用。(1)下列生活用品的主要材料,属于有机合成材料的是________(填序号,下同)。图C4-4(2)很多塑料在自然环境中难以降解。为减少废弃塑料带来的“白色污染”,下列做法合理的是________。A.用布袋代替塑料袋 B.使用可降解塑料C.回收各种废弃塑料16.(9分)日常生活中安全问题责任重大。(1)炒菜时,油锅突然着火,用锅盖盖灭的原理是____________________。(2)家用燃气灶使用时出现爆燃、黄火等现象时,发生了不完全燃烧,为使燃气完全燃烧需调节进风量,是为了____________________。(3)在日常生活中为确保人身安全,下列做法正确的是________。A.燃气泄漏时,应及时关闭阀门,开窗通风B.霉变的大豆、花生等食物因含大量黄曲霉素而不能食用C.家用电器失火,用水浇灭17.(3分)实践活动中,同学们用锡纸进行了如下实验。将锡纸剪成一段两头宽中间窄的条状,将两头分别连接电池的正负极(造成短路),观察到锡纸立即燃烧。开始锡纸不燃烧,短路后能燃烧的原因是____________________________________。18.(6分)可以利用图C4-5所示装置探究燃烧的条件。在两支三脚架上分别放置两个铁丝网,在上面放置三团医用脱脂棉A、B、C。其中棉花B上方放置一支温度计,棉花C上罩一只小烧杯,并在A、C处铁丝网下各放置酒精灯。同时点燃酒精灯,一段时间后棉花A燃烧,B没变化,C底部变黑但不燃烧。图C4-5(1)能说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点的实验现象为__________________________________。(2)当把小烧杯拿下后,发现C能燃烧,说明燃烧所需要的一个条件是______________________________。19.(9分)同学们通过以下实验对燃烧和灭火的相关问题进行研究。图C4-6(1)实验①中酒精燃烧、实验②中水不燃烧,由此说明燃烧的条件之一是____________。(2)实验③中乒乓球碎片先燃烧,滤纸碎片后燃烧,由此现象可以得出的结论是______________________。(3)灭火的实质是破坏燃烧的条件,请举出一个生活中利用“隔离可燃物”防火的实例:________________________________________________。20.(15分)用如图C4-7所示装置探究燃烧的条件并测定空气中氧气的含量(集气瓶容积为250 mL),实验步骤 如下:图C4-7①检查装置气密性;②在有孔燃烧匙上放置一小块(足量)白磷,塞紧橡皮塞,关闭K;③向烧杯中倒入足量80 ℃的热水;④打开K,将注射器的活塞向上拉到100 mL处;⑤2分钟后,迅速将注射器的活塞推至底部,并立即关闭K;⑥……回答下列问题。(1) 该实验中发生反应的化学方程式为______________________________________。(2) 步骤④观察到的现象是________________________________________________________________________。(3) 该实验中能证明可燃物温度达到着火点才能燃烧的实验现象是________________________________________。(4) 步骤⑥的完整表达是________________________________________。(5) 若⑥操作正确,可观察到的现象是______________________________________。
参考答案1.D 2.D 3.B 4.B 5.C 6.A 7.C8.A9.B [解析] 实验Ⅰ中倒置的烧杯使蜡烛与空气隔绝,蜡烛熄灭,实验Ⅱ中,蜡烛与空气充分接触,继续燃烧,说明隔绝空气可以灭火;实验Ⅰ、实验Ⅲ、实验Ⅳ中蜡烛熄灭都是因为隔绝氧气导致的,不是因为降低温度和隔离可燃物导致的;实验Ⅲ中,稀盐酸和碳酸氢钠反应生成二氧化碳气体,二氧化碳密度比空气大,将烧杯中的空气排出,使蜡烛因与空气隔绝而熄灭;二氧化碳不燃烧、不支持燃烧,且密度比空气大,所以,二氧化碳可以用于灭火。10.米饭11.(1)石油(2)CH4+2O2CO2+2H2O(3)太阳能(或潮汐能或风能或地热能等)12.隔绝氧气并降低温度至着火点以下13.一氧化碳(或氮的氧化物或含铅化合物或烟尘等)14.(1)肉(2)A(3)B15.(1)A(2)ABC16.(1)隔绝氧气(2)增大氧气量(3)AB17.短路使锡纸温度升高,达到其着火点18.(1)A处棉花燃烧,B处棉花没变化(2)与氧气充分接触19.(1)可燃物(2)温度达到可燃物的着火点才能燃烧(或乒乓球的着火点比滤纸的低)(3)楼道内禁止堆放可燃物(或森林着火清除火势方向的树木)20.(1)4P+5O22P2O5 (2)水倒吸入集气瓶中(3)步骤②中白磷不燃烧,而步骤⑤中白磷燃烧(4)待烧杯里的水和集气瓶均冷却到室温,打开K(5)水倒吸入集气瓶中,约占瓶子总体积的
相关试卷
这是一份北京专版中考化学基础复习主题训练二物质的化学变化练习,共4页。
这是一份北京专版中考化学基础复习主题训练一物质构成的奥秘练习,共4页。
这是一份北京专版中考化学基础复习主题训练五科学探究练习,共7页。