沪教版九年级上册第1节 金属的性质和利用图文课件ppt

这是一份沪教版九年级上册第1节 金属的性质和利用图文课件ppt，共11页。PPT课件主要包含了答案B，AgNO3，CuCl2，FeSO4，Hg或汞，Mg或镁，Ag或银等内容，欢迎下载使用。
【例题】 金属与盐酸的反应的示意图如图所示,下列说法正确的是(　　)
解析:根据漫画中,四种金属与酸是否产生气泡及气泡的多少可知:Mg最活泼,Zn次之,Fe再次之,Cu最稳定不与稀盐酸反应,故A错误,B正确;由于铁的活动性小于锌,故铁不能和硫酸锌溶液反应置换出锌,C错误;铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,正确的化学方程式为Fe+2HCl FeCl2+H2↑,故D错误。
A.实验室可用铜和稀盐酸制氢气B.四种金属中活动性最强的是镁C.铁可以把锌从硫酸锌溶液中置换出来D.铁与稀盐酸反应的化学方程式为2Fe+6HCl 2FeCl3+3H2↑
【重点难点提示】1.会正确书写铁与硫酸铜反应的化学方程式。2.会正确判断化学反应是否是置换反应。3.必须是活泼金属才能与相对不活泼金属化合物溶液发生置换反应。4.生铁和钢是含碳量不同的铁合金,生铁又是炼钢的原料。5.合金和纯金属都属于金属材料。【易错易混警示】1.铁、镁、铝、锌等金属虽能与稀盐酸(或稀硫酸)反应生成氢气,但只有锌与稀盐酸(或稀硫酸)的反应才是氢气的实验室制法。气体的实验室制法与材料的价格、反应的快慢等因素有关。2.合金中一定有金属,也可能有非金属。3.生铁和钢都是混合物,加入足量稀盐酸中都会留有碳等黑色残渣。
1.下列物质不属于金属材料的是(　 　)A.不锈钢B.武德合金C.氧化铁D.铝2.下列关于生铁和钢的说法不正确的是(　 　)A.生铁和钢都是铁的化合物B.生铁和钢都是含铁的混合物C.生铁和钢都是铁的合金D.生铁是炼钢的原料3.下列药品能用铁制容器盛放的是(　 　)A.食醋 B.稀硫酸C.硫酸铜溶液D.酒精
4.曾有人利用摄影店废弃的定影液,每月可回收价值约20万元的银。一种回收方法的反应原理是:Fe+2AgNO3 2Ag+Fe(NO3)2,这个反应属于(　 　)A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.前三种反应都不是
5.适合实验室制取氢气的反应原理是(　 　)
6.生铁与足量稀盐酸反应后底部总会有一些残渣,其成分是(　 　)A.铁B.氯化亚铁C.氯化铁D.碳及其他不溶性杂质7.工业生产中常将两种金属在同一容器里加热使其熔合,冷凝后得到合金。试根据下表所列的有关数据(其他条件均已满足),判断不能制得合金的是(　 　)
A.Na—Al合金B.Na—K合金C.K—Fe合金D.Fe—Cu合金
8.除去铜粉中少量铁粉,不可采用的方法是(　 　)A.用磁铁吸引B.加入足量稀盐酸再过滤C.加适量CuCl2溶液再过滤D.空气中灼热9.下列对实验现象的描述正确的是(　 　)A.铜丝浸泡在稀硫酸中,有气泡产生B.将铝在稀盐酸里浸泡一段时间后,有气泡产生,溶液变为浅绿色C.将铜丝浸泡在硝酸银溶液中一段时间后,红色铜丝表面覆上银白色物质,溶液变成蓝色D.将铁钉浸泡在硫酸铜溶液中一段时间后,铁钉变细,试管底部有红色沉淀,溶液由蓝色变成浅绿色
10.现有a、b两块等质量等体积的铁,分别将a浸入稀硫酸中,b浸入硫酸铜溶液中,相同时间后同时取出晾干称量,两块铁的质量是(　 　)A.abC.a=bD.a≥b11.某化学兴趣小组的同学欲验证镁、锌、银的活动性顺序,应选取下列适宜的试剂组(　 　)A.镁、锌、氯化银溶液B.锌、氯化镁溶液、氯化银溶液C.锌、银、氯化镁溶液D.银、氯化镁溶液、稀盐酸
12.现向A、B、C三种银白色金属中分别加入等浓度等体积的稀盐酸,观察到B表面有气泡产生,A和C无变化。另取适量A、C分别放到硫酸铜溶液中,一段时间后观察A表面有红色固体析出而C无明显现象。据此推断下列反应一定不可以实现的是(　 　)A.金属B能与稀盐酸发生置换反应生成氢气B.金属C能与B的盐溶液发生置换反应生成单质BC.金属A能与C的盐溶液发生置换反应生成单质CD.金属B能与硫酸铜溶液发生置换反应生成单质铜
13.把三块相同锌片分别插入一定浓度足量的FeSO4、CuCl2、AgNO3三种溶液中,假设X表示时间,W表示溶液中固体的总质量,如图所示分析可知:A表示插入　 　溶液,B表示插入　 　溶液,C表示插入　 　溶液。 
14.整理和归纳是有效的学习方法。下面是某学习小组的同学对Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五种金属相关知识的归纳复习,请你参与并回答问题:(1)从物理性质上看,每种金属都有自己的特性。你认为其中与其他金属不同的是　 　。 (2)从化学性质上看,与盐酸反应最剧烈的是　 　,这五种金属中,有一种金属的盐溶液能与其他四种金属发生反应,该金属是　 　。 (3)性质决定用途,用途反映性质是重要的化学学科思想。用镁粉制作的烟花在夜空中发出耀眼的白光,这是利用了镁的　 　性。