河北专版中考化学复习第2课时自然界的水课件

这是一份河北专版中考化学复习第2课时自然界的水课件，共39页。PPT课件主要包含了第2讲┃自然界的水，考点1爱护水资源，图2－1，使用节水龙头，考点2水的净化，常用的净水方法，活性炭，活性炭吸附，混合物，滤纸破损等内容，欢迎下载使用。
爱护水资源包括节约用水和防治水体污染两方面。(1)节约用水：如生活中______________________等；工业上循环用水；农业上改大水漫灌为__________。(2)防治水体污染：如生活污水实现集中处理和排放；工业废水经过处理达标后再排放；农业上合理施用化肥和农药。
①常用的净水方法中，吸附发生物理变化；杀菌消毒过程发生化学变化。②明矾净水是直接将悬浮的杂质粘在胶状物的表面；活性炭净水是将杂质吸附在疏松多孔的管道中，可用来脱色、除臭等。
2．自来水厂的生产过程：取水―→反应沉淀池―→________池―→______________池―→清水池―→投药消毒―→配水，经过自来水厂生产的自来水属于________(填物质类别)。
3．过滤和蒸馏(1)过滤——除去液体中混有的难溶性固体①实验仪器：铁架台、玻璃棒、________、烧杯、滤纸。其中，玻璃棒的作用是__________。②操作要点：“一贴、二低、三靠”。
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，不要留有气泡；二低：a.漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘，b．漏斗内液面低于滤纸边缘；三靠：a.倾倒液体时，烧杯要紧靠玻璃棒，b．玻璃棒的末端紧靠三层滤纸处，c．漏斗末端紧靠盛接滤液的烧杯内壁。
③异常现象分析，过滤后滤液仍然浑浊的原因：A．________________________；B．________________________；C．________________________。
(2)蒸馏——利用沸点不同分离物质
①操作要点：温度计的水银球位于蒸馏烧瓶的支管口处；冷凝管中水流向为自下而上；烧瓶中加入碎瓷片以防暴沸。②此过程水分子的间隔发生变化，水分子本身没有变化，属于物理变化。③经此过程得到的水为纯净物。
1．概念：硬水是含有较多________________________的水；软水是不含或含有少量____________________的水。2．硬水和软水的检验加____________。产生泡沫少、浮渣较多的是________水；产生泡沫多、浮渣少的是________水。3．硬水的软化方法：生活中常用__________的方法，还能起到消毒杀菌的作用；工业或实验室中用________的方法。
考点4　探究水的组成(水的电解实验)
2．实验现象：接通直流电源后，电极上均有________产生，且正、负电极产生气体的体积比约为________。3．检验气体：正极的气体用______________检验，发现____________，说明是________气；负极产生的气体能________，火焰呈________色，说明是________气。
4．实验结论：(1)水在直流电的作用下，可生成________和________，化学方程式为_________________________________________________。(2)证明水由________________组成，其理论依据是在化学反应前后________________________________________________________________________。(3)在化学变化中，______可分，______不可分。
5．误差分析：O2和H2的体积比往往小于1∶2，可能的原因：(1)氧气在水中的溶解性比氢气的大；(2)氧气在电极上发生了化学反应，少部分被消耗了。
①在电解水时，在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠溶液，是为了增强水的导电性，但它们并未参加反应。②电解水结论可以简记为：正氧负氢，氢二氧一。③该实验中的能量转化：电能→化学能。
①__________________________________________；②__________________________________________；③__________________________________________；④__________________________________________；⑤__________________________________________；⑥__________________________________________；⑦__________________________________________；⑧__________________________________________；⑨__________________________________________；⑩__________________________________________。
类型1 　爱护水资源
例1　下列说法错误的是(　　)A．淡水资源是取之不尽、用之不竭的B．地球上大部分是含盐量很高的海水C．为减少水体污染，农药、化肥要合理施用D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
【考情简述】 5年5考。涉及考向：①水资源概况(2016.3)；②水污染与防治(2016.9)；③节水方法(2017.8，2015.29，2014.8)；④节水标志(2013.1)
[解析] 地球上的总水量很多，但淡水很少且分布不均。
类型2 　常见净水剂及净化方法
【考情简述】 5年3考。涉及考向：①净水剂及其作用(2017.29，2016.3，2013.29)；②常见净水方法的作用及效果。
例2 【2017·石家庄十八县基础模拟】自来水厂生产流程可用图2－5表示。下列说法正确的是(　　)
A．加絮凝剂是为了杀菌消毒B．活性炭净水利用了活性炭的吸附性C．投药是为了降低水的硬度D．通过配水泵输送到用户的水是纯净物　　　　　　　　　　 　　　　　 　　
[解析] 加絮凝剂是为了使水中悬浮的不溶物沉降；投药是为了消毒；通过配水泵输送到用户的水含有可溶性杂质，是混合物。
类型3 　硬水和软水
【考情简述】 5年5考。涉及考向：①硬水与软水的鉴别(2017.29，2015.28)；②硬水软化的方法(2016.3，2014.29，2013.29)。
例3 【2017·石家庄十八县基础摸底】使用硬水会给生活和生产带来麻烦，生活中使硬水软化的方法是(　　)A．过滤 B．蒸馏C．煮沸 D．消毒
突破 　水的电解实验
【考情简述】 5年4考。涉及考向：①实验原理及变化类型(2017.28，2015.10)；②研究方法；③装置(电源)选择(2016.12)；④现象描述；⑤实验结论及推广(2017.28，2014.14)。
例4 通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法。研究水的组成就是利用了这种方法(如图2－6所示)。
(1)根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由________________组成的。得出此结论的依据是____________________________________________。(2)已知相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子。通过产生氢气和氧气的体积比为2∶1，推出水分子的组成中____________________________________为2∶1，经进一步科学确认，得出水的化学式为H2O。(3)写出此实验中发生反应的化学方程式：________________________________________________________________________。
在化学反应前后，元素的种类不变(或质量守恒定律)
氢原子和氧原子的个数比
【拓展延伸】(1)检验与电源正极相连的试管中产生气体的方法是________________________________________________________________________。(2)实验前，在水中加入少量氢氧化钠，目的是____________________；实验后，水中氢氧化钠的质量分数会________(填“变大”“变小”或“不变”)。
将带火星的木条放在试管口，若木条复燃，证明是氧气
(3)实验中氧气和氢气的体积比往往小于1∶2，可能的原因是_______________________________________________________________________(答一条即可)。(4)图2－7是水电解器，通过刻度可读出正负极产生气体的体积比，切断电源后打开活塞即能检验两端气体，该装置跟简易装置相比，优点是_____________________________(回答一条即可)。
氧气在水中的溶解性比氢气的大(或氧气在电极上发生了化学反应，少部分被消耗了
较精确地读出氧气和氢气的体积比
1．【2012·河北】下列对于水的认识正确的是(　　)A．任何溶液的溶剂都是水 B．天然水分为硬水和软水C．我国可利用的淡水资源十分丰富D．水体有自净能力，生活污水可任意排放
2.【2015·河北】生活与化学密切相关。家庭生活中一种节水做法是________________________________________________________________________________________________。
用淘米水浇花(或用洗衣水冲厕所等)
3．【2013·河北】化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。生活用水在净化过程中常用__________吸附色素和异味；一般可以通过________________的方法降低水的硬度。
4．【2017·河北】理论知识在生产、生活中有广泛的应用。活性炭由于具有很强的________性，可以清除冰箱内的异味。
5．【2016·河北】下列有关水的叙述正确的是(　　)A．煮沸可以使硬水软化 B．地球表面淡水资源非常丰富C．水可以溶解任何物质D．明矾净水的作用是杀菌消毒
[解析] 煮沸使硬水中的钙、镁化合物变成沉淀(水垢)，使水软化；地球上水资源虽然丰富，但是淡水资源很少；有些物质是不溶于水的，比如金等不活泼金属或有机物等；明矾中的铝离子形成胶体可以吸附杂质使其沉淀。
6．【2017·河北】理论知识在生产、生活中有广泛的应用。生活中可以用____________区别硬水和软水
7．【2015·河北】节选如图2－8所示是实验室制取蒸馏水的简易装置，烧瓶和烧杯中都是自来水。实验结束后从试管和烧杯中各取10 mL水，分别加入等量肥皂水，振荡，观察到的现象是__________________________________________________
试管中的水产生的泡沫较多，烧杯中的水产生的泡沫较少
[解析] 试管中得到的水是蒸馏水(软水)，烧杯中的是自来水(硬水)，故分别加入等量肥皂水，试管中的水产生泡沫较多，烧杯中的水产生泡沫较少。
8．【2014·河北】化学与生活、生产密切相关。生活中可用____________比较自来水煮沸前后的硬度。
9．【2014·河北】图2－9所示实验中得出的结论不正确的是(　　)
A．甲：电解水生成氢气和氧气，说明水中含有2个氢原子和1个氧原子B．乙：铜片表面出现银白色物质，溶液由无色变成蓝色，说明铜比银活泼C．丙：用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近后，一根远离，说明同种电荷互相排斥D．丁：测力计示数与钩码重力相等，说明使用定滑轮不能省力但可以改变力的方向
10．【2017·河北】如图2－10所示的是电解水的实验过程。
(1)气体a为______________。(2)通电时反应的化学方程式为__________________________________。(3)通电后中间球形容器内液面上升的原因是____________。
两管内聚集气体，气压变大，将水压入中间球形容器中
1．【图像题(7题)】电解水的过程中，反应物和生成物的量随时间的变化关系正确的是(　　)
2．【基础实验题(30题)】根据下列实验装置图，回答问题
(1)甲是简易净水器，此装置能否减小水的硬度，原因是________________________________________________________________________。(2)乙装置中，a的名称为________；过滤操作中存在的错误是__________________。(3)丙是电解水实验，根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由________________组成的。(4)丁中为了鉴别硬水和软水，取等量的水样后，接下来的操作是____________________________________________
不能，此装置只能除去难溶性杂质(或此装置不能除去可溶性杂质)
分别加入等量的肥皂水，振荡，观察两种水样中产生泡沫情况
3．【推断题(31题)】A～E是初中化学常见的物质，A和D的组成元素相同、在常温下均为液体，E是一种黑色固体，它们的相互转化关系如图2－13所示(箭头所指方向为生成物，部分反应条件已略去)
(1)A物质的名称为__________。(2)反应③的化学方程式为________________________________________________________________________。(3)反应②的基本反应类型为______________。(4)请写出B物质的一种用途：__________________________________。