人教版 (新课标)必修1第四章 牛顿运动定律综合与测试课堂教学ppt课件
展开《传送带》专题游戏:谁能让小球离开传送带? 传送带问题以真实物理现象为依据,涉及到物理中很多主干知识点,它既能训练学生的科学思维,又能联系科学、生产和生活实际。因而,这类问题当然是高考命题专家所关注的问题。(二)、知识点联系 2.经常考察内容: 1.可与直线运动、曲线运动、弹簧、 多过程、多物体等内容联系考察。(一)、传送带问题分类 按放置分:水平、倾斜两种; 按转向分:顺时针、逆时针转两种; 按初速分:无初速、有初速。1、受力分析2、运动分析3、图象分析4、功能分析1、受力分析:要注意摩擦力的突变(发生在v物与v带相同的时刻),有多种:1.滑动摩擦力消失;2.滑动摩擦力突变为静摩擦力;3.滑动摩擦力改变方向。2、运动分析1.注意参考系的选择-----------地面还是传送带2.判断同速以后是与传送带保持相对静止做匀速运动呢?还是继续变速运动?3.判断传送带长度——达到临界之前是否滑出3、图象分析1.受力分析图;2.运动草图;3.v-t图。4、功能分析1. 静摩擦力也可能做功;2.正确使用摩擦生热公式; Q = f S相对 1.物块从光滑曲面上的P点自由滑下,通过粗糙的静止水平传送带以后落到地面上的Q点,若传送带的皮带轮沿逆时针方向转动起来,使传送带随之运动,如图所示,再把物块放在P点自由滑下则( ) A.物块将仍落在Q点B.物块将会落在Q点的左边C.物块将会落在Q点的右边D.物块有可能落不到地面上A 1.物块从光滑曲面上的P点自由滑下,通过粗糙的静止水平传送带以后落到地面上的Q点,若传送带的皮带轮沿顺时针方向转动起来,使传送带随之运动,如图所示,再把物块放在P点自由滑下则( ) A.物块将仍落在Q点B.物块将会落在Q点的左边C.物块将会落在Q点的右边D.物块有可能落到Q点D 2.如图所示,传送带与水平面夹角为θ,以速度v0逆时针匀速转动.在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块,则小木块的速度随时间变化关系可能正确的是( )BCD 3、水平传送带被广泛地应用于机场和火车站,如图1所示,水平传送带以5m/s的恒定速度运动,传送带长L=7.5m,今在其左端A将一物体轻轻放在上面,物体被带动,传送到右端B,已知物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.5,试求:物体经多长时间由传送带左端A运动到右端B?(取g=10m/s2) 通过以上几个变式问题的分析,传送带问题的方方面面就有了一个比较全面的了解。如果我们平常在专题教学和训练时,能够将一个有代表性的问题进行发散、挖掘、变化、创新,一定能取得很好的复习效果。 传送带在高考中的地位显而易见,求解时应抓住物体的受力、运动、能量的变化关系,借助图像准确处理。认真完成巩固练习卷。祝全体同学们金榜题名! 谢谢!
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