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    部编版小学语文五年级下册第12课《清贫》阅读专项训练题(含答案)

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    人教部编版五年级下册第四单元12* 清贫复习练习题

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    这是一份人教部编版五年级下册第四单元12* 清贫复习练习题,共5页。试卷主要包含了阅读理解,阅读等内容,欢迎下载使用。

    一、阅读理解。
    _______________
    “哦!爸爸认输喽!”随着弟弟的叫喊声,响起了爸爸爽朗的笑声:“是啊,我认输了,认输了!”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋,一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子,脸上也浮现出自豪的笑容。
    在我家里,爸爸是权威,说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过爸爸对我们很好,虽然有时教训我们几句,但我和弟弟知道,那是为我们好。
    这天爸爸刚送走客人,也不知道哪来的气,在吃饭桌上就教训起我们来:“大人说话,小孩插什么嘴。不说话还怕把你们当哑巴?”弟弟受了教训,很委屈,张一张嘴却不知道怎么说,只好向我投来求援的眼光,我会意了,忙说:“小孩子插嘴有什么不好?你这种做法有点“家长制”了。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时,我又紧接着抛出两个有利的理由:“您知道美国旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表,其中第二十一条就是在大人说话时要经常插话。爸爸,您对这一条怎么理解呢? ”不等爸爸回答,我又接着放炮:“我国唐朝时有个太守阎伯屿重修滕王阁,想请人作序。但是在场名人不敢放肆,都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁乳臭未干的孩子,年少气盛,一口答应。结果呢,他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸,您对这件事又怎么看呢?”
    谁知道我这两个理由竟把爸爸给“镇”住了,还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说:“是啊!孩子对问题认识得这样深刻了,真是后生可畏啊!”说完,用慈祥的目光看着我,弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸,我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
    根据你的阅读理解,给短文加一个合适的题目,写在文章前面的横线上。
    根据下列词语的意思,从文中找出相应的词语。
    (1)说话急躁,脸色严厉。形容对人发怒说话时的神情。(______)
    (2)年纪轻,气势旺盛。 (______)
    (3)形容人幼稚不懂事理。 (______)
    找出第①和第④段中首尾呼应的句子,用“﹏﹏﹏”画下来。
    ①_____________
    ④_____________
    爸爸原来认为______________,我对此有不同观点,先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说:一是______________;二是______________
    爸爸说“后生可畏”是因为( )
    A.少年王勃才华横溢,各人都不是他的对手。
    B.“我”能言善变,驳得爸爸无言以对。
    C.“我”观点大胆,认识深刻,说理透彻,使爸爸心服口服。
    这篇文章说明( )
    A.古人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。
    B.晚辈不一定不如前辈,应提倡“敢想,敢说,敢做”的风气。
    C.大人们的家长作风是要不得的。
    二、阅读
    几块青稞饼
    草地,迷蒙的草地,笼罩在一片阴沉沉的雨雾里,分不清哪儿是“路”,哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍,正在这一片神奇的土地上行进着。
    ①此刻,他迈着艰难的步履走着。②忽然,他那消瘦的脸上,浮现出严峻的神情:③那匹小马,也让因缺药而致腿伤化脓的战士骑了。④断炊了,在他的干粮袋里,也只剩下几小块青稞饼。⑤不远处,又有两名战士倒在“路边”。“好同志,不能倒下!”他奔过去,弯下身拍一拍战士的肩胛。
    “首长,走……走不动了。”战士喘着气,望着眼前这位魁梧的中年人,轻声说:“两天没吃了。”
    他听着,眉梢颤抖了一下,默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼,塞给战士:“吃吧!不吃就走不出草地了。”当他的身影渐渐消融在雨中时,一个战士捧着青棵饼,眼窝里闪着泪光,问:“他是谁呀?”“不知道。”另一个战士回答说,“反正是一位首长,不是师长就是政委。”
    进入草地第七天了。晚上,部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤,借着马灯微黄的光,打开一张军事地图。警卫员走近他的身边,递给他一个纸包:“司令员,一个战士留下的,临终时说,一定要交给首长。”
    他轻轻打开纸包。啊!那是几块青稞饼。
    红军在过草地时遇到的困难有哪些?
    ____________________________
    文章第2自然段顺序已打乱,请重新排列:______________________。
    给文中画“_____”的句子选择一个最确切的理解,在括号里打“√”。
    (1)战士感到饥饿、疲劳,死亡越来越严重地威胁着他。( )
    (2)在困难中得到首长的关心,战士十分激动。( )
    (3)在危难中红军首长把生的希望让给战士,把死的威胁留给自己,战士感动了。( )
    文章最后一个自然段中的“他”是______________。当“他”打开纸包看到几小块青稞饼时,他会想:______________________________
    文中首长与战士的什么精神使你最感动?
    ________________________________
    后生可畏
    疾言厉色 年少气盛 乳臭未干
    我看着弟弟那高兴的样子,脸上也浮现出自豪的笑容。 看着弟弟那天真的小脸,我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
    大人说话时,小孩不应该插话 美国旧金山公立学校推荐的智力超常儿童行为表 14岁的王勃年少气盛,一口答应,写出了名垂千古的《滕王阁序》
    C
    B
    路泥泞难行,天气阴雨连绵,断粮断炊。
    ④①③②⑤
    (3)√
    红军司令员 这位战士迫切需要食物,最后却没有吃,把生的希望留给了别人,把死的结果留给了自己。多好的战士啊!
    首长在艰苦的年代,先为他人着想,关爱战士。

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