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部编版二年级下册语文 专项复习之六 口语交际与习作课件PPT
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这是一份部编版二年级下册语文 专项复习之六 口语交际与习作课件PPT，共19页。
一、口语交际专项1.有趣的动物鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。听的同学可以提问或补充。点拨：抓住自己最喜爱的，最熟悉的一种小动物去介绍，可以介绍的小动物的外 表、以及它的爱好等。 可爱的小白兔 我最喜欢的动物是小白兔。去年过生日，妈妈给买了一只小白兔。 小白兔全身都长着雪白的毛，有一对红眼睛和长耳朵，一张三瓣嘴，尾巴像一个绣球软绵绵的。 小白兔走起路来一蹦一跳的，起跳的时候后脚用力向下一蹬，下落的时候先前脚着地，再 后脚着地。 小白兔喜欢吃萝卜和嫩草。每天放学我都要带一些回家。吃的时候它总是盯着我，好像在 说：“这萝卜真好吃！” 小白兔真是可爱啊！ 例文：同学们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校来，向同学们介绍一下你是怎样做的。点拨：按照顺序说，可以用上“先……再……然后”，注意听，记住主要信息。 2.我爱做手工例文：不倒翁 制作的方法十分简单，先在鸡蛋的细的一端用钉子扎一个小洞，再用根小树枝从小洞插入， 来回抽动，不一会，蛋清和蛋黄就出来了，流进碗里。我又把蛋壳灌满水，使劲甩动，残留的 蛋清蛋黄就冲洗干净了。我往蛋壳里撒了一些沙，又撒进一些土，滴入水，它们就凝固在一起。 为了使它更加牢固，我又滴入一些蜡。不倒翁的大体模型就完成了。我用鲜艳的红卡纸糊了一 顶圆锥形的小帽子。鸡蛋上依次画上眼睛，鼻子，嘴，配上彩色的小帽子，可神气了！ 我轻轻地按了它一下，一松手，它又立了起来，笑嘻嘻地看着我，好像在说：“小主人， 你按不倒我！哈哈” 我喜欢我的小制作——不倒翁。有时候，我们需要和别人商量事情。比如：你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样和她商量呢？要是遇到下面的情况你会怎样和别人商量呢？和同学说一说。1.借同学的书没有看完，想再多借几天。2.最爱看的电视节目马上就要开始了，可是爸爸正在看足球比赛。点拨：要用商量的语气，把自己的想法说出来。3.商量1.小丽同学，你借给我的那本童话故事书，我还没有看完，你能不能再借我多看几天？我看 完马上就还给你。 2.爸爸，我最喜欢的动画片开始了，能不能借我看一会电视？那好吧，今天你看比 赛，我明天再看吧。 例文：(1)看图，先了解每幅图画的内容，再把这些图画的内容连起来，讲廛这个故事。(2)想想这个故事接下来会怎样？点拨：先按顺序说清图意，认真听，知道讲的是哪幅图画的内容。4.看图讲故事一天，吃晚饭时，母亲做好了香喷喷的晚饭，有红烧肉、炸排骨、鱼、烤鸭等，都是儿子爱吃的。父亲指着桌子上的饭菜问道：“亲爱的，我的肚子都快饿扁了，可以开动了吗？”母亲看见儿子没来说道：“儿子还没来，你先把儿子叫出来。”爸爸连忙放下筷子，去找儿子。父亲找了卧室、书房可都没找到儿子，最后在一间小房间找到了儿子，刚走到门口就听见儿子发出一阵阵笑声，父亲蹑手蹑脚推开门，只见儿子正爬在地板上，双手托着腮帮，脚还不时晃来晃去，津津有味地看着一本漫画书。爸爸站在门口，对儿子说：“儿子，该吃饭了，有好多好吃的呢！快去餐厅吧，妈妈在等着呢！”儿子没反应。例文：“儿子！”爸爸走道到儿子身边大喊，儿子极不情愿地走出了房门。爸爸心想：这是什么书，竟然把平时不爱看书的儿子给迷住了？这书真有这么好看？想到这儿，爸爸情不自禁地瞧了那书一眼。当儿子来吃饭时，可是这回爸爸没有来，于是，儿子和妈妈就一直等着爸爸。一直到饭菜凉了，爸爸还没有出来，妈妈已经不耐烦了，她让儿子去叫爸爸吃饭。续编：儿子推开房间的门，爸爸跟他一样趴在地板上，双手托着腮帮，脚在空中晃来晃去，聚精会神地看这漫画书。儿子的眉毛一下子变成了八字，大声喊道：“爸爸！你让我去吃饭，你倒好！在这里看我的漫画书！”瞧，这真是一对有趣的父子。 二、写作专项1.我的妈妈(爸爸)。同学们，我们的父母从小照就顾我们吃、喝、穿，是他们在时时刻刻关心着我们，是他们给我们幸福的家。请你以“我的爸爸(妈妈)/我的爸爸、妈妈”为题，写一篇文章。注意语句通顺。点拨：1.写人作文可以抓住人物的特点去写：如善良、幽默、爱学习、乐于助人。 2.写作作文还可以对人物进行多方面描写：可以描写人物的外貌、神态、动作等。 3.还可以通过一定的具体的事例表现人物品质。 例文：我的爸爸 我有一个幸福的家，有一个平凡的爸爸，我爱我的家，也爱平凡的爸爸。 我爸爸的爱好可广了!喜欢下围棋、打羽毛球、打高尔夫……其中最喜欢下围棋。每到星期六和星期天，都要和我“杀”一盘。 妈妈说爸爸就是太阳，妈妈就是月亮，我就是星星。我们一家是星系中永恒的组合，永远永远。爸爸是一根巨大的柱子，撑着这个大家庭，永远辛苦地劳动着。 我的爸爸浙江温州上班，管理一个工厂。一个月有二十天在温州，十天在昆山。我会珍惜 这个十天，爸爸也会尽量陪我下棋，带我出去玩。 我的爸爸生日快到了，我祝福他生日快乐!身体健康!每个人都有自己喜爱的玩具，你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学们交流，现写下来。点拨：1.首先选择自己最喜欢的、最熟悉的玩具去写。 2.写清自己喜欢的这个玩具的理由。 3.表达出自己对玩具的喜爱之情。 2.我的玩具我的玩具我最喜欢的玩具是芭比娃娃。 我还记得我的第一个芭比娃娃是我上小班时妈妈给我买的。她有一头金色的长发和健康色的皮肤。她的身材特别棒，看上去简直太完美了。我一眼就喜欢上了她。她唯一的缺点就是不 会说话，如果她会说话那该多好呀！我每天最喜欢干的事情就是给芭比娃娃梳漂亮的头发和穿 漂亮的衣服。我把她当成另外一个我，在她身上我尝试了许多我想干却被大人阻止干的事情， 像洗头，化妆等事情。从她身上我感到自己很棒，我可以干很多很多大人以为我干不成的事。 随着我的长大，我开始尝试给芭比娃娃设计衣服。有时我会一不小心把自己的衣服剪了给芭比做衣服。忘了告诉你们我现在已经有十七个芭比了，她们每一个都是我的好朋友。 例文：选择下面一种情况写一张留言条。(1)去办公室还书，老师不在。(2)通知小芳明天参加学校书法小组活动，但是好家里没有人。点拨：留言条分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼：要顶格写，留言条留给谁就称呼谁。正文：在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。署名和日期：要在正文下面写清楚谁留的条，并在右下角写清年、月、日。署名和日期都靠右顶格。3.留言条。去办公室还书，老师不在。 (留言人以明明，留言时间为2018年6月12日为例)老师： 我去办公室还书，你不在。我把书放到你的办公桌上了。请您查收！ 明明 2018年6月12日例文：通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组活动，但是她家里没人。小芳： 上午九点学校参加书法小组活动，请你准时参加。 明明 2018年6月12日例文：4.下面图中的小老鼠是在电脑屏幕前，屏幕上出现了谁，接下来会怎样……快来把你想到的故事写下来吧！点拨：想象作文可以运用拟人化的手法，大胆进行想象，注意故事的表达一定要完整。一只小老鼠悄悄地从洞里探出头，看到主人的电脑没有关，上面的画面在不停地闪动， 便感到好奇。它看到屋子里没有人， 便大摇大摆地来到电脑前， 它刚刚接近电脑，突然，里面出现了一只猫，这下可把老鼠吓蒙了， 它匆匆忙忙地逃回洞里去了。例文：
一、口语交际专项1.有趣的动物鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。听的同学可以提问或补充。点拨：抓住自己最喜爱的，最熟悉的一种小动物去介绍，可以介绍的小动物的外 表、以及它的爱好等。 可爱的小白兔 我最喜欢的动物是小白兔。去年过生日，妈妈给买了一只小白兔。 小白兔全身都长着雪白的毛，有一对红眼睛和长耳朵，一张三瓣嘴，尾巴像一个绣球软绵绵的。 小白兔走起路来一蹦一跳的，起跳的时候后脚用力向下一蹬，下落的时候先前脚着地，再 后脚着地。 小白兔喜欢吃萝卜和嫩草。每天放学我都要带一些回家。吃的时候它总是盯着我，好像在 说：“这萝卜真好吃！” 小白兔真是可爱啊！ 例文：同学们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校来，向同学们介绍一下你是怎样做的。点拨：按照顺序说，可以用上“先……再……然后”，注意听，记住主要信息。 2.我爱做手工例文：不倒翁 制作的方法十分简单，先在鸡蛋的细的一端用钉子扎一个小洞，再用根小树枝从小洞插入， 来回抽动，不一会，蛋清和蛋黄就出来了，流进碗里。我又把蛋壳灌满水，使劲甩动，残留的 蛋清蛋黄就冲洗干净了。我往蛋壳里撒了一些沙，又撒进一些土，滴入水，它们就凝固在一起。 为了使它更加牢固，我又滴入一些蜡。不倒翁的大体模型就完成了。我用鲜艳的红卡纸糊了一 顶圆锥形的小帽子。鸡蛋上依次画上眼睛，鼻子，嘴，配上彩色的小帽子，可神气了！ 我轻轻地按了它一下，一松手，它又立了起来，笑嘻嘻地看着我，好像在说：“小主人， 你按不倒我！哈哈” 我喜欢我的小制作——不倒翁。有时候，我们需要和别人商量事情。比如：你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样和她商量呢？要是遇到下面的情况你会怎样和别人商量呢？和同学说一说。1.借同学的书没有看完，想再多借几天。2.最爱看的电视节目马上就要开始了，可是爸爸正在看足球比赛。点拨：要用商量的语气，把自己的想法说出来。3.商量1.小丽同学，你借给我的那本童话故事书，我还没有看完，你能不能再借我多看几天？我看 完马上就还给你。 2.爸爸，我最喜欢的动画片开始了，能不能借我看一会电视？那好吧，今天你看比 赛，我明天再看吧。 例文：(1)看图，先了解每幅图画的内容，再把这些图画的内容连起来，讲廛这个故事。(2)想想这个故事接下来会怎样？点拨：先按顺序说清图意，认真听，知道讲的是哪幅图画的内容。4.看图讲故事一天，吃晚饭时，母亲做好了香喷喷的晚饭，有红烧肉、炸排骨、鱼、烤鸭等，都是儿子爱吃的。父亲指着桌子上的饭菜问道：“亲爱的，我的肚子都快饿扁了，可以开动了吗？”母亲看见儿子没来说道：“儿子还没来，你先把儿子叫出来。”爸爸连忙放下筷子，去找儿子。父亲找了卧室、书房可都没找到儿子，最后在一间小房间找到了儿子，刚走到门口就听见儿子发出一阵阵笑声，父亲蹑手蹑脚推开门，只见儿子正爬在地板上，双手托着腮帮，脚还不时晃来晃去，津津有味地看着一本漫画书。爸爸站在门口，对儿子说：“儿子，该吃饭了，有好多好吃的呢！快去餐厅吧，妈妈在等着呢！”儿子没反应。例文：“儿子！”爸爸走道到儿子身边大喊，儿子极不情愿地走出了房门。爸爸心想：这是什么书，竟然把平时不爱看书的儿子给迷住了？这书真有这么好看？想到这儿，爸爸情不自禁地瞧了那书一眼。当儿子来吃饭时，可是这回爸爸没有来，于是，儿子和妈妈就一直等着爸爸。一直到饭菜凉了，爸爸还没有出来，妈妈已经不耐烦了，她让儿子去叫爸爸吃饭。续编：儿子推开房间的门，爸爸跟他一样趴在地板上，双手托着腮帮，脚在空中晃来晃去，聚精会神地看这漫画书。儿子的眉毛一下子变成了八字，大声喊道：“爸爸！你让我去吃饭，你倒好！在这里看我的漫画书！”瞧，这真是一对有趣的父子。 二、写作专项1.我的妈妈(爸爸)。同学们，我们的父母从小照就顾我们吃、喝、穿，是他们在时时刻刻关心着我们，是他们给我们幸福的家。请你以“我的爸爸(妈妈)/我的爸爸、妈妈”为题，写一篇文章。注意语句通顺。点拨：1.写人作文可以抓住人物的特点去写：如善良、幽默、爱学习、乐于助人。 2.写作作文还可以对人物进行多方面描写：可以描写人物的外貌、神态、动作等。 3.还可以通过一定的具体的事例表现人物品质。 例文：我的爸爸 我有一个幸福的家，有一个平凡的爸爸，我爱我的家，也爱平凡的爸爸。 我爸爸的爱好可广了!喜欢下围棋、打羽毛球、打高尔夫……其中最喜欢下围棋。每到星期六和星期天，都要和我“杀”一盘。 妈妈说爸爸就是太阳，妈妈就是月亮，我就是星星。我们一家是星系中永恒的组合，永远永远。爸爸是一根巨大的柱子，撑着这个大家庭，永远辛苦地劳动着。 我的爸爸浙江温州上班，管理一个工厂。一个月有二十天在温州，十天在昆山。我会珍惜 这个十天，爸爸也会尽量陪我下棋，带我出去玩。 我的爸爸生日快到了，我祝福他生日快乐!身体健康!每个人都有自己喜爱的玩具，你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学们交流，现写下来。点拨：1.首先选择自己最喜欢的、最熟悉的玩具去写。 2.写清自己喜欢的这个玩具的理由。 3.表达出自己对玩具的喜爱之情。 2.我的玩具我的玩具我最喜欢的玩具是芭比娃娃。 我还记得我的第一个芭比娃娃是我上小班时妈妈给我买的。她有一头金色的长发和健康色的皮肤。她的身材特别棒，看上去简直太完美了。我一眼就喜欢上了她。她唯一的缺点就是不 会说话，如果她会说话那该多好呀！我每天最喜欢干的事情就是给芭比娃娃梳漂亮的头发和穿 漂亮的衣服。我把她当成另外一个我，在她身上我尝试了许多我想干却被大人阻止干的事情， 像洗头，化妆等事情。从她身上我感到自己很棒，我可以干很多很多大人以为我干不成的事。 随着我的长大，我开始尝试给芭比娃娃设计衣服。有时我会一不小心把自己的衣服剪了给芭比做衣服。忘了告诉你们我现在已经有十七个芭比了，她们每一个都是我的好朋友。 例文：选择下面一种情况写一张留言条。(1)去办公室还书，老师不在。(2)通知小芳明天参加学校书法小组活动，但是好家里没有人。点拨：留言条分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼：要顶格写，留言条留给谁就称呼谁。正文：在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。署名和日期：要在正文下面写清楚谁留的条，并在右下角写清年、月、日。署名和日期都靠右顶格。3.留言条。去办公室还书，老师不在。 (留言人以明明，留言时间为2018年6月12日为例)老师： 我去办公室还书，你不在。我把书放到你的办公桌上了。请您查收！ 明明 2018年6月12日例文：通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组活动，但是她家里没人。小芳： 上午九点学校参加书法小组活动，请你准时参加。 明明 2018年6月12日例文：4.下面图中的小老鼠是在电脑屏幕前，屏幕上出现了谁，接下来会怎样……快来把你想到的故事写下来吧！点拨：想象作文可以运用拟人化的手法，大胆进行想象，注意故事的表达一定要完整。一只小老鼠悄悄地从洞里探出头，看到主人的电脑没有关，上面的画面在不停地闪动， 便感到好奇。它看到屋子里没有人， 便大摇大摆地来到电脑前， 它刚刚接近电脑，突然，里面出现了一只猫，这下可把老鼠吓蒙了， 它匆匆忙忙地逃回洞里去了。例文：
