人教部编版二年级下册课文619 大象的耳朵教学课件ppt

这是一份人教部编版二年级下册课文619 大象的耳朵教学课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了人家是人家我是我等内容，欢迎下载使用。
1.认识“耷、咦”等7个生字，读准多音字“似、扇”，会写“扇、慢”等8个字，会写“耳朵、扇子”等11个词语。2.朗读课文，能读好文中的问句。3.能借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。4.结合生活实际，理解“人家是人家，我是我”的意思。
扇动 扇风 扇耳光
扇子 两个词中的“扇”读音相同吗？ 扇动
扇（shàn):摇动生风取凉的用具.扇子等。 表示量词，一扇门、一扇窗等。 扇（shān):摇动扇子或其它东西，使空气加速流动成风.扇风、扇动等。
1.相类，像：相（xiāng）似。类似。似是而非。2.好像，表示不确定：似乎。3.表示比较，有超过的意思：一个高似一个。
跟某种情况或事物相似，如“他乐得什么似的”。亦作“是的”（“的”均读轻声）
蝴蝶轻轻地扇动着翅膀。
我今天上街遇见了张老师。
出外游玩一定要注意安全。
他根本就没有听我们说话。
这是我今天最后一项工作了。
扇子 耷拉 竖着 遇到 两根 竹竿 撑起来 跳舞 头痛 心烦 最后 扇动
听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！
本文是一篇童话故事，全文围绕大象的 展开，告诉我们每个人都自己和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。
这篇课文讲了一个什么样的故事？
大象都碰到了哪些动物？
咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？
你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。
后来，大象又遇到了小羊。
大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？
1.松弛地下垂2.松弛地向下挂着
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
自己跟自己说话叫做自言自语。
大象为了把自己的耳朵竖起来，做了哪些尝试？请你从文中找出来读一读。
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。
大象的想法发生了怎样的变化？
结合你的生活实际，说说你是怎么理解这句话的。
这篇故事告诉我们要坚持我们自己的特色，不能别人说什么我们就做什么，因为自己跟别人不一样，就怀疑自己，每个人都有自己不一样的特点。