2021学年6 飞向蓝天的恐龙课文ppt课件

这是一份2021学年6 飞向蓝天的恐龙课文ppt课件，共50页。PPT课件主要包含了导入一，马门溪龙，霸王龙，三角龙，导入二，盘点五大类鸟恐龙，恐龙变成鸟类，整体感知，我会读，寻找恐龙等内容，欢迎下载使用。

恐龙：古爬行动物。蜥龙类和鸟龙类的通称。生活在陆地和沼泽附近，繁盛于中生代，在中生代末期灭绝。曾支配全球陆地生态系统超过1.6亿年。恐龙的种类繁多，有60来种。
朗读课文，读准字音，说说课文的主要内容。
本文再现了______________的演化过程。既揭示了__________________________的重大发现，唤起我们对探索科学领域的兴趣，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门。
科学家们在古生物研究方面
笨重 迟钝 谈起 鸽子 毫不相干不仅 末期 描绘 隧道 繁衍 形态吨 公斤 脑颅 膨大 敏捷 前肢鸟翼 树栖 开辟 崭新
（ ）试卷
左部略短；右部竖折折钩宜正。
左部上提；右部上紧下松。
指事物之间没有任何的关联性，互不相干。
再读课文，给课文划分层次结构。
第一部分（1）：写在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了鸟儿。
第二部分（2）：写科学家们历经百年的不懈努力，终于在辽西有了重大发现。
第三部分（3～4）：写恐龙飞向蓝天的演化过程。
第四部分（5）：写科学家们的美好愿望——希望找到更多、更充分的证据，全面揭示恐龙飞向蓝天的历史进程。
恐龙和鸟分别是什么形象？你认为它们有关系吗？
在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
恐龙的某一分支，而不是全部。
很长时间，而不是突如其来。
科学家们提出了什么假设？
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
骨骼结构有许多相似之处。
20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
有羽毛印痕的恐龙化石。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
为什么说辽西的发现是“点睛之笔”？
辽西的发现为该项研究提供了强有力的证据，推进了此项研究的进展，因此，说它是“点睛之笔”。
读课文第4自然段，完成下列表格。
身长几十米，重达数十吨
身材小巧，体重不足几公斤
体态、习性、体表的不断变化
身体渐小，越来越像鸟类
体表长出羽毛，无鳞片或鳞甲
慢慢具备滑翔、飞行能力
想一想： 作者为什么要这样详细地介绍恐龙的“庞大家族”？
说明恐龙飞向蓝天的演化过程。
在复述文章内容的时候，思维导图会有很大的帮助。请用思维导图的形式，简要概述恐龙飞向蓝天的演化过程。
一种是树栖的恐龙在树林之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔的能力，并最终能够主动飞行；
另一种是生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。
对于恐龙“飞行”问题，作者给出了哪两种推测？
亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。
指的是恐龙家族中的一支——猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔，演化为鸟类的漫长历史过程。
这句话是说科学工作者十分希望在现有资料与条件的基础上，力争通过科学技术手段，将其演变的全过程形象直观地展现在世人面前。
科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。
第一种恐龙 庞大家族猎食性恐龙 演变成鸟类
恐龙演变成鸟类：令人惊奇
美好的愿望：重现恐龙演变成鸟类的 历史进程
19世纪：提出假说20世纪：辽西大发现
本文再现了恐龙变成鸟类飞向蓝天的演化过程，既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，唤起我们探索科学的兴趣，又向我们开启了一扇探索古生物的科学之门。
世界上最高最重的恐龙——极龙世界上最长的恐龙——地震龙世界上头骨最大的恐龙——牛角龙世界上蛋最大的恐龙——高脊龙
始祖鸟 始祖鸟是一些有羽毛印痕的兽脚类恐龙化石标本的统称，曾经被认为是最早及最原始的鸟类。1862年，始祖鸟化石的发现似乎确认了达尔文的理论，并从此成为恐龙与鸟类之间的关系、过渡性化石及演化的重要证据。
穿越时空suì dà（ ），人们发现：有些恐龙bèn zhònɡ（ ）、chí dùn（ ），重达数十dūn（ ）；有些恐龙则身材小巧，脑颅pénɡ（ ）大，前zhī（ ）越来越长，能像鸟yì（ ）一样拍打。
一、读句子，在语境中写字词。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（ ）和恐龙有亲缘关系，（ ）很可能就是一种小型恐龙的后裔。
根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。
在括号里填上合适的关联词。早在19世纪，英国学者赫胥黎就有了什么发现？
恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
自然界有趣的现象 有人特别爱观察，在自然界发现了许多有趣的现象。 加拿大的作物管理专家比特曼曾研究发现，生长的西红柿在缺水时会发出“呼喊”，如果“呼喊”后得不到水“喝”，
“呼喊”就变成了“呜咽”。他解释说，这种声音是那些从根部向叶子传输水分的导管在萎缩时发出的，萎缩的力量相当于轮胎气压的25倍，会造成含有水分的导管破裂，从而发出“哭泣”的声音。
对于植物为什么会像动物一样“哭泣”，美国科学家从化学的角度作出了解释。他们认为，当植物生存受到威胁或直接危害时，体内的亚麻酸就会发生变化，转化为茉莉酮酸，同样能帮助植物抵御外界的侵袭，茉莉酮酸的产生，就是植物“哭泣”的物质原因，也是抑制“疼痛”和医治创伤的良药。 ……
根据短文，在下边正确的说法后面画“√”。
西红柿在生长时“哭泣”，是因为有人伤害了它。 （ ）美国的科学家从化学的角度对“哭泣”作了解释。 （ ）植物“哭泣”，是因为体内的茉莉酮酸转化成了亚麻酸。 （ ）