小学教科版 (2017)3.用沉的材料造船精品ppt课件

这是一份小学教科版 (2017)3.用沉的材料造船精品ppt课件，文件包含教科版2017秋五年级下册科学23用沉的材料造船课件35张ppt+素材pptx、视频体积变大浮力增大mp4、视频制作铝箔船mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共39页， 欢迎下载使用。

教科版科学 五年级下册
1.沉的材料可以造船。 2.相同质量的橡皮泥、相同大小的铝箔，做成船的体积越大，受到的浮力越大，越容易浮在水面上。
通过实验发现相同重量的橡皮泥、相同大小的铝箔，做成船型后，它们受到的浮力增大，因而更容易浮在水面上。
不断改进船的形状、结构来增加船的载重量和稳定性。
竹筏与独木舟相比，有了哪些进步?
竹筏还有哪些不足之处?
1.动力 不足可以增加一张帆
2.容易进水可以用塑料膜包起来
3.载重量有限可以增加体积
同学们、你们知道浮的材料有哪些？
有的材料在水中是浮的。
有的材料在水中是沉的。
同学们、你们知道沉的材料有哪些？
同学们、你们知道上节课我们造了一艘什么船?
同学们、你们知道沉的材料也可以造船吗?
推测船的稳定性与其什么有关？
疑问一
推测什么的发展推动了造船技术的发展？
疑问二
探索一：用在水中下沉的材料做船。
探索过渡：1.先将没有经过任何造型的橡皮泥放入水中，实验是否能沉入水底。
探索讨论：你们有什么办法让橡皮泥浮在水面上吗？
探索过渡：这种纸的材料是铝箔，同学们可能不太熟悉，铝箔和橡皮泥一样，放到水中会沉下去。我们把它做成船的形状，是否可以浮到水面上，我们通过实验来验证一下。
探索任务：用橡皮泥、铝箔各造一艘简单的船。
探索记录：明确先画设计图，再按图纸造船。
探索操作：分组操作，提醒学生按照图纸造船，可以在制作过程中对设计图进行适当的修改，并及时帮助学生解决遇到的各种问题。
探索展示：展示各组的设计图与作品。思考：沉的材料为什么能浮起来？
探索小结：把沉的材料做成船型就有可能浮起来。
探索过渡：我们现在已经掌握了让橡皮泥船和铝箔船浮起来的方法了。我们做的船载重情况如何呢？
探索二：把船轻轻放入水中，测试橡皮泥船和铝箔船看它们能否装载一定量的金属垫圈。
探索任务：反复测试橡皮泥船和铝箔船最多装载多少个垫圈。
探索记录：在活动手册上记录两种船各自承载最大量的垫圈数。
探索小结：橡皮泥和铝箔做成船型后不仅能浮起来，还能承载一定的重物。
1.我们用了什么方法，让橡皮泥和铝箔漂浮在水面上?
视频：体积变大，浮力增大
2.为了让船型橡皮泥和铝箔稳定地漂浮在水面上，我们又用了什么方法?
橡皮泥和铝箔是沉的材料，把它们做成船型，它们所占的空间体积变大了，在水中受到的浮力也增大了，也就更容易漂浮在水面上。
船在行驶中，稳定性十分重要不然船就会侧翻造成。
渡船是利用增大底部面积来增强稳定性。
双帆船是利用帆受力均匀来增强稳定性。
今天这节课，我们学习了用沉的材料造船，知道了沉的材料可以造船。我们知道了相同质量的橡皮泥、相同大小的铝箔，做成船的体积越大，受到的浮力越大，越容易浮在水面上。下节课我们将学习增加船的载重量，课后请大家认真预习。
1.（ ）材料可以造船。 2.相同质量的橡皮泥、相同大小的铝箔，做成船的（ ）越大，受到的（ ）越大，越容易浮在水面上。 3.船的稳定性与其（ ）有关。 4.（ ）的发展推动了造船技术的发展。