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科学浙教版第1章 电与磁第1节 指南针为什么能指方向第1课时同步训练题
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这是一份科学浙教版第1章 电与磁第1节 指南针为什么能指方向第1课时同步训练题，共5页。试卷主要包含了基础题，中档题，拓展题等内容，欢迎下载使用。
1.如图所示是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属两部分组成。该金属能被磁铁吸引，是因为可能含有以下材料中的（ ）
A. 银 B. 铁 C. 铝 D. 锌
2.用铁块去靠近下列物体，能被吸引的物体是（ ）
A. 铁块 B. 铜块 C. 小磁针 D. 塑料尺
3.实验表明，磁体能吸引1元硬币，对这种现象解释正确的是（ ）
A. 硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁 B. 硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝
C. 磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多 D. 硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引
4.将两个完全相同的条形磁铁按图所示一个挨一个连接起来，最后出现的磁极个数为（ ）
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
5.如图所示，将一根条形磁铁从上方靠近铁棒(不接触铁棒)，这时铁棒吸引铁屑，把条形磁铁移开后（ ）
A. 铁棒和铁屑磁性消失，铁屑落下 B. 铁棒和铁屑已成为一体，永远不会分离
C. 铁棒和铁屑相互吸引，铁屑不落下 D. 铁棒和铁屑相互排斥，铁屑落下
6.条形磁铁中间部分磁性________，两端磁性________，这两端就是磁体的________。
7.如图甲所示，一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这处裂纹的磁极是________极；如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起(如图甲)，这两段会相互________(填“吸引”或“排斥”)。
二、中档题
8.橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱。现在有一种爱“吞”磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬(如图所示)。磁铁会被吞噬的原因是（ ）
A. 橡皮泥中含有磁性物质 B. 橡皮泥有较强的粘连性
C. 高强磁铁具有动能 D. 橡皮泥受到磁铁的压力
9.如图所示，在条形磁铁的一端吸引着两个大头针的针尖部，则这两个大头针的针帽将（ ）
A. 互相排斥 B. 互相吸引 C. 既不排斥也不吸引 D. 无法确定
10.为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明进行如下四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒具有磁性的是（ ）
A. 将悬挂的铁棒多次转动，静止时总是南北指向
B. 将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引
C. 将铁棒一端靠近大,头针，大头针被吸引
D. 水平向右移动铁棒，弹簧测力计示数有变化
11.如图，甲、乙两根外形完全相同的钢棒，用甲的一端接触乙的中间，下列说法中正确的是（ ）
A. 若相互吸引，则甲、乙均有磁性
B. 若相互吸引，则甲有磁性，乙一定没有磁性
C. 若相互间没有吸引，则甲、乙均没有磁性
D. 若相互间没有吸引，则甲一定没有磁性，乙可能有磁性
12.为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，甲、乙、丙、丁四位同学各自设计了一个实验，其中不能达到目的的是（ ）
A. 甲将实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球
B. 乙将实验中的两根条形磁铁相互平移靠近
C. 丙将实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动
D. 丁将实验中放在一堆大头针中的条形磁铁提起
13.每个磁体都有两个磁极，当自由静止时指南的一端叫________。当用一个条形磁体的两极分别去靠近小磁针的N极时，看到如图所示的现象，这表明：同名磁极互相________，异名磁极互相________。
14.如图所示是“悬空的磁环”示意图，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的。若甲的上端为S极，则乙的上端为________极；当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力为F1 ， 丙对乙的作用力为F2 ， 则F1________(填“＜”“＝”或“＞”)F2。
15.某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：
猜想1：磁极呈横向分布(例如图甲，左侧为N极，右侧为S极)；
猜想2：磁极呈轴向分布(例如图乙，上面为N极，下面为S极)；
猜想3：磁极呈上中下分布(例如图丙，上、下面为N极，中部为S极)。
（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的。你认为他们判断的依据是________。
（2）为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示)，结果观察到磁体在任意位置都能保持静止。这说明猜想________是错误的。
（3）为了验证剩下的一个猜想是否正确，环形磁体可以________悬挂起来，如果出现的现象是________，说明该猜想正确。还可以使用________证明该猜想正确与否。
三、拓展题
16.如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体(下部N极)。小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，小磁体挂在弹簧测力计的下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B，则能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是（ ）
A. B. C. D.
答案解析部分
一、基础题
1.【答案】 B 2.【答案】 C 3.【答案】 D 4.【答案】 B 5.【答案】 A
6.【答案】较弱；最强；磁极
7.【答案】N；吸引
二、中档题
8.【答案】 A 9.【答案】 A 10.【答案】 B 11.【答案】 D 12.【答案】 B
13.【答案】南极；排斥；吸引
14.【答案】N；<
15.【答案】（1）一个磁体只可能有两个磁极（2）1（3）竖直；磁体总停留在一个位置静止；铁屑
三、拓展题
16.【答案】 C
1.如图所示是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属两部分组成。该金属能被磁铁吸引，是因为可能含有以下材料中的（ ）
A. 银 B. 铁 C. 铝 D. 锌
2.用铁块去靠近下列物体，能被吸引的物体是（ ）
A. 铁块 B. 铜块 C. 小磁针 D. 塑料尺
3.实验表明，磁体能吸引1元硬币，对这种现象解释正确的是（ ）
A. 硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁 B. 硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝
C. 磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多 D. 硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引
4.将两个完全相同的条形磁铁按图所示一个挨一个连接起来，最后出现的磁极个数为（ ）
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
5.如图所示，将一根条形磁铁从上方靠近铁棒(不接触铁棒)，这时铁棒吸引铁屑，把条形磁铁移开后（ ）
A. 铁棒和铁屑磁性消失，铁屑落下 B. 铁棒和铁屑已成为一体，永远不会分离
C. 铁棒和铁屑相互吸引，铁屑不落下 D. 铁棒和铁屑相互排斥，铁屑落下
6.条形磁铁中间部分磁性________，两端磁性________，这两端就是磁体的________。
7.如图甲所示，一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这处裂纹的磁极是________极；如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起(如图甲)，这两段会相互________(填“吸引”或“排斥”)。
二、中档题
8.橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱。现在有一种爱“吞”磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬(如图所示)。磁铁会被吞噬的原因是（ ）
A. 橡皮泥中含有磁性物质 B. 橡皮泥有较强的粘连性
C. 高强磁铁具有动能 D. 橡皮泥受到磁铁的压力
9.如图所示，在条形磁铁的一端吸引着两个大头针的针尖部，则这两个大头针的针帽将（ ）
A. 互相排斥 B. 互相吸引 C. 既不排斥也不吸引 D. 无法确定
10.为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明进行如下四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒具有磁性的是（ ）
A. 将悬挂的铁棒多次转动，静止时总是南北指向
B. 将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引
C. 将铁棒一端靠近大,头针，大头针被吸引
D. 水平向右移动铁棒，弹簧测力计示数有变化
11.如图，甲、乙两根外形完全相同的钢棒，用甲的一端接触乙的中间，下列说法中正确的是（ ）
A. 若相互吸引，则甲、乙均有磁性
B. 若相互吸引，则甲有磁性，乙一定没有磁性
C. 若相互间没有吸引，则甲、乙均没有磁性
D. 若相互间没有吸引，则甲一定没有磁性，乙可能有磁性
12.为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，甲、乙、丙、丁四位同学各自设计了一个实验，其中不能达到目的的是（ ）
A. 甲将实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球
B. 乙将实验中的两根条形磁铁相互平移靠近
C. 丙将实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动
D. 丁将实验中放在一堆大头针中的条形磁铁提起
13.每个磁体都有两个磁极，当自由静止时指南的一端叫________。当用一个条形磁体的两极分别去靠近小磁针的N极时，看到如图所示的现象，这表明：同名磁极互相________，异名磁极互相________。
14.如图所示是“悬空的磁环”示意图，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的。若甲的上端为S极，则乙的上端为________极；当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力为F1 ， 丙对乙的作用力为F2 ， 则F1________(填“＜”“＝”或“＞”)F2。
15.某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：
猜想1：磁极呈横向分布(例如图甲，左侧为N极，右侧为S极)；
猜想2：磁极呈轴向分布(例如图乙，上面为N极，下面为S极)；
猜想3：磁极呈上中下分布(例如图丙，上、下面为N极，中部为S极)。
（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的。你认为他们判断的依据是________。
（2）为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示)，结果观察到磁体在任意位置都能保持静止。这说明猜想________是错误的。
（3）为了验证剩下的一个猜想是否正确，环形磁体可以________悬挂起来，如果出现的现象是________，说明该猜想正确。还可以使用________证明该猜想正确与否。
三、拓展题
16.如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体(下部N极)。小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，小磁体挂在弹簧测力计的下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B，则能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是（ ）
A. B. C. D.
答案解析部分
一、基础题
1.【答案】 B 2.【答案】 C 3.【答案】 D 4.【答案】 B 5.【答案】 A
6.【答案】较弱；最强；磁极
7.【答案】N；吸引
二、中档题
8.【答案】 A 9.【答案】 A 10.【答案】 B 11.【答案】 D 12.【答案】 B
13.【答案】南极；排斥；吸引
14.【答案】N；<
15.【答案】（1）一个磁体只可能有两个磁极（2）1（3）竖直；磁体总停留在一个位置静止；铁屑
三、拓展题
16.【答案】 C
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