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    小学数学人教版一年级下册数的顺序 比较大小精品课时训练

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    这是一份小学数学人教版一年级下册数的顺序 比较大小精品课时训练,共5页。试卷主要包含了看图写数,并比较大小,在○里填上“>”“<”或“=”,先画一画,再选一选,摘苹果,□里可以填哪些数字?,用3颗珠子在计数器上拨一拨,解决问题等内容,欢迎下载使用。


    1.看图写数,并比较大小。
    ( ) ○ ( )
    ( ) ○ ( )
    2.在○里填上“>”“<”或“=”。
    38○20 36○29 9○90
    53○35 77○100 32○32
    3.先画一画,再选一选。
    (1)62更接近( )。
    ①60 ②70
    (2)67更接近( )。
    ①60 ②70
    4.摘苹果。(连一连)

    小于30的数大于50的数 大于30且小于50的数
    5.从下面的3张数字卡片中选出2张组成符合要求的两位数。
    eq \\ac(□,5) eq \\ac(□,7) eq \\ac(□,4)
    (1)比50大的两位数。
    (2)比50小的两位数。
    6.□里可以填哪些数字?
    (1)32<3□<39
    □里可以填__________________。
    (2)40<□0<90
    □里可以填__________________。
    7.用3颗珠子在计数器上拨一拨。拨出的两位数中,最大的数是多少?最小的数是多少?在下面的计数器上画一画。

    8.解决问题。
    (1)晚上,小明的妈妈为全家三口人准备了同样多的葡萄,每人都剩了一些,小明剩了5颗,爸爸剩了1颗,妈妈剩了3颗。想一想谁吃得最多,谁吃得最少。
    ①每人都有同样多的葡萄,吃了一些后,剩下得多,说明吃得就( );剩下得少,说明吃得就( )。
    ②小明剩下得最多,说明小明吃得最( );爸爸剩下得最少,说明爸爸吃得最( )。
    (2)小红、小丽和小刚都有若干个苹果,小红比小刚多4个,小刚比小丽少6个。想一想谁的苹果最多,谁的苹果最少。
    参考答案
    1.26<62 72>59
    2.> > < > < =
    3.(画一画略)(1)① (2)②
    4.小于30的数:16、20、10、29、5;大于50的数:53、60、52、100;大于30且小于50的数:31、39、36、48。
    5.(1)57 54 75 74 (2)47 45
    6.(1)3、4、5、6、7、8 (2)5、6、7、8
    7.操作提示:用3颗珠子在计数器上拨出两位数,可以把3颗珠子都放在十位上,拨出的数是30;也可以把1颗珠子放在十位上,2颗珠子放在个位上,拨出的数是12;还可以把2颗珠子放在十位上,1颗珠子放在个位上,拨出的数是21。在拨出的这几个两位数中,最大的数是30,最小的数是12。
    解答:30 12(画一画略)
    8.思路分析:(1)“同样多的葡萄”的意思是葡萄的数量相同,假设小明、爸爸、妈妈都有10颗葡萄。小明剩了5颗,说明小明吃了10-5=5(颗);爸爸剩了1颗,说明爸爸吃了10-1=9(颗);妈妈剩了3颗,说明妈妈吃了10-3=7(颗)。由5>3>1 ,5<7<9可知,①每人都有同样多的葡萄,吃了一些,剩下得多,说明吃得就少;剩下得少,说明吃得就多。②小明剩下得最多,说明小明吃得最少;爸爸剩下得最少,说明爸爸吃得最多。
    (2)假设小刚有10个苹果,则小红有10+4=14(个)苹果,小丽有10+6=16(个)苹果。因为16>14>10,所以小丽的苹果最多,小刚的苹果最少。
    解答:(1)①少 多 ②少 多
    (2)小丽的苹果最多,小刚的苹果最少。
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