部编版四年级语文上册期末测试卷(9)

这是一份部编版四年级语文上册期末测试卷(9)，共9页。
【时间：70分钟 满分：100分】
一、【考点】看拼音写词语
1． 读句子，看拼音，写字词。
（1）科学jì shùgǎi biàn了我们的生活，让我们生活得更加shū shì。
（2） yán jiū发现，恐龙在地球上生活的时间chā guò了一亿年。
（3）因为长时间的jià shǐ，他的身体有些jiāng yìng了。
二、【考点】字形
2． 下面词语书写不正确的一项是（ ）。
A．改善 依赖 呼风唤雨 B．探索 屋檐 家雀儿
C．敏锐 铃铛 疑惑不解 D．庞大 哲学 莹光屏
三、【考点】字义
3． 给句子中加点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。
“尝”在字典里的解释是：①辨别滋味 ②试，试探 ③经历 ④曾经
（1）当你连尝试的勇气都没有，你就不配拥有幸福。（ ）
（2）妈妈端上她的拿手好菜请客人品尝。（ ）
（3）去尝试的第一次都是那么有价值，充满希望和活力。（ ）
（4）王戎七岁，尝与诸小儿游。（ ）
四、【考点】词形词义
4． 注意加点字，下面每组词语中都是同一类的一组是（ ）
A．欢天喜地： 七上八下 惊天动地 风号浪吼
B．东张西望： 大材小用 寒来暑往 垂头丧气
C．不紧不慢： 若隐若现 半明半昧 不慌不忙
D．光秃秃： 亮闪闪 团团转 白发苍苍
五、【考点】词汇运用
5． 依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是（ ）
①雌燕子在窝里产下了蛋，它们的邻居____飞到窝边送去祝贺。
②不大一会儿，它又进去_______工作。
③我________在花盆边观察了好几天，终于看到种子发芽了。
A．陆续 继续 连续 B．连续 陆续 继续
C．继续 陆续 连续 D．连续 继续 陆续
六、【考点】修辞排序
6． 下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
B．她感觉到了那金色的、温暖的阳光。
C．蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
D．那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
七、【考点】关联衔接
7． 把关联词填入下列句子中，最恰当的一项是（ ）
（ ）全国人民的齐心协力，（ ）我们取得了疫情防控的初步胜利。
A．尽管……还是…… B．虽然……但是……
C．因为……所以…… D．之所以……是因为……
八、【考点】句式转换
8． 根据要求完成下列句子练习。
（1）燕子飞上天。（扩句）
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（2）遇到困难，我们难道应该退缩吗？（改成陈述句）
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（3）我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。（修改病句）
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（4）小华学习刻苦，善于动脑。小华成绩优异。（用恰当的关联词把两句话合成一句话）
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九、【考点】日积月累
9． 下列动物和它们的家搭配不恰当的一项是（ ）
A．马—厩 B．猪—圈 C．虎—穴 D．鼠—棚
十、【考点】课文综合
10．根据课文内容填空。
（1）《扁鹊治病》讲的是名医（ ）去拜见（ ），并（ ）次劝其看病，但（ ）不听，故事以（ ）的悲惨结局告诉人们（ ）。
（2）飞卫教纪昌射箭，要求纪昌先练（ ）。眼睛要牢牢地盯住一个目标，（ ），而且还要练习把（ ）。最后才教他开弓和放箭。
十一、【考点】片段赏析
11．阅读课文《蟋蟀的住宅》片段，完成练习。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地拋出泥土来。
（1）找出第一自然段中写蟋蟀建造住宅时的动作的词，用“○”圈出来。作者能如此清晰地描述出小小的一只蟋蟀做出的一连串动作，说明他____________________。
（2）“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中，你体会到了什么？
_________________________________________________
（3）根据文段内容，把蟋蟀建造住宅的工序补充完整
（ ）→搬土块→（ ）→（ ）→铺土→（ ）→加深加阔
（4）作者把蟋蟀挖洞说成“蟋蟀盖房子”，像描写人的活动一样描述了蟋蟀挖洞的整个过程，请你也用这种方法来写一写蚂蚁搬食的过程。
蚂蚁搬食真有趣。___________________________________________
十二、【考点】课外阅读
12．课外阅读。
家乡的蒿笋
我的家乡——武进市，有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。
每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。
蒿笋的吃法很多，___ ____每种做法各有各的妙处，______总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。
这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴；夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着“咔”的一声脆响，一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来，一直鲜到心里。
蒿笋_ __香浓味鲜，美味可口，__ _有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素，还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢！
来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋！
（1）在文中的横线上选出合适的关联词语。
________ ________ ________ ________
（2）写出下列词语的反义词。
美丽________ 善良________ 隐藏________
（3）蒿笋生长在哪里？请用直线画出有关的句子。
_______________________________________________________________
（4）用蒿笋做的菜有哪些特点？
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十三、【考点】习作表达
13．书面表达
参加百米赛跑时的紧张，一个人走夜路时的害怕，登上领奖台时的激动……生活中还有哪些事情令你的心儿怦怦跳？想一想，写下来和同学们分享一下吧！注意要写清楚事情的经过和当时的感受，用上你积累的描写心情的词语更好哟！（请自备作文纸进行习作）
（参考答案）
一、【考点】看拼音写词语
1． 技术；改变；舒适；研究；超过；驾驶；僵硬
二、【考点】字形
2． D
三、【考点】字义
3． ② ① ③ ④
四、【考点】词形词义
4． C
五、【考点】词汇运用
5． A
六、【考点】修辞排序
6． B
七、【考点】关联衔接
7． C
八、【考点】句式转换
8． （1）燕子像轻盈的风筝，迅速地飞上天。
（2）遇到困难，我们不应该退缩。
（3）我看到孩子们灿烂的笑脸。
（4）因为小华学习刻苦，善于动脑， 所以成绩优异。
九、【考点】日积月累
9． D
十、【考点】课文综合
10．（1）扁鹊 蔡桓侯 三 蔡桓侯 蔡桓侯 要善于听取别人的正确意见并改正错误，否则后果不堪设想
（2）眼力 不能眨眼 极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚
十一、【考点】片段赏析
11．（1）扒 搬 踏 推 铺 进行了非常细致的观察
（2）蟋蟀在挖掘住宅时很有耐心，能吃苦耐劳。
（3） 扒土 踏地 推土 整修
（4）略
十二、【考点】课外阅读
12．（1）尽管；可是；不但；而且
（2）丑陋；凶狠；暴露
（3）它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。
（4）用蒿笋做的菜的特点是鲜、嫩、香、脆。
十三、【考点】习作表达
13．例文：
我的心儿砰砰跳
躺在床上翻来覆去，怎么都睡不着。床也随着我的动作有节奏的嘎吱嘎吱响着。
“快12点了，你还不睡，在那翻啥翻？”老妈在隔壁屋里怒吼道。“马上就睡，马上就睡！”为避免老妈半夜发飙，我赶紧回答。强迫自己闭上眼睛，在心里数着绵羊，一只，两只……直到数到四百多，还是毫无睡意。悄悄的爬起来，把所有东西又检查了一遍，确认无误后再次躺下，等待着睡神的光顾。
心儿砰砰直跳，太激动了。明天我就要去旅游了，一想到我即将去和沙漠共舞，去和草原拥抱，那颗不安分的心怎么都平静不下来。
关键是，这次旅游途中还要完成妈妈布置的一系列任务。还没出发，第一个任务便交给了我——就是要独自去到机场。还没享受到游玩的乐趣，便先来了难题。一个人去机场，我还是有些怕的。这使得本来就因激动而砰砰跳的心更加跳的厉害了。
又确定了一次闹钟时间，又回想了一下从家到机场的路线，在心里再一次告诉自己：“我一定能行！”就这样紧张着，害怕着，期待着明天早点到来……