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鲁教版七年级生物上册月考考试带答案练习题
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这是一份鲁教版七年级生物上册月考考试带答案练习题，共4页。试卷主要包含了选择题，填空题，识图分析题，实验探究题..，资料分析题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、小李同学因缺乏某种营养物质导致夜晚看不清东西，你认为他缺乏的最可能是（ ）
A．维生素AB．维生素CC．蛋白质D．钙
2、下列消化液中，不能消化蛋白质的是（ ）
A．唾液B．胃液C．肠液D．胰液
3、如下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ）
A．⑤→①→③→④→②B．①→⑤→③→④→②
C．⑤→①→④→③→②D．①→⑤→④→③→②
4、下列可以看成一个生态系统的是（ ）
A．池塘中所有的鱼B．池塘中的水
C．池塘中所有的植物D．一个池塘
5、某同学在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推测，这种植物最可能是（ ）
A．衣藻B．葫芦藓C．铁线蕨D．大豆
6、下列自然现象中具有生命特征的是
A．日出日落B．潮涨潮退C．花开花谢D．春去秋来
7、下列有关对人体消化系统的描述中，不正确的是（ ）
A．所有的消化液都含有消化酶
B．所有的消化腺都能分泌消化液
C．消化系统由消化道和消化腺两部分组成
D．小肠是消化和吸收的主要部位
8、农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（ ）
A．人工辅助授粉——提高植物的结果率
B．给庄稼施肥——为植物生长提供有机物
C．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
D．把农作物种子播种在湿润的土壤中——利于种子萌发
9、下列不属于绿色植物对生物圈的作用的是（ ）
A．作为分解者参与物质循环B．为许多生物提供食物和能量
C．参与了生物圈的水循环D．维持二氧化碳和氧气的相对平衡
10、在“观察种子的结构”实验中，发现玉米和大豆种子大小、形状、颜色各不一样，但基本结构相同，它们都具有（ ）
A．种皮和胚B．种皮和胚乳
C．胚和胚乳D．种皮和两片子叶
11、下列结构按“从大到小”的顺序排列（ ）..
①细胞核；②基因；③染色体；④DNA;⑤细胞..
A．①②③④⑤B．⑤①③②④C．⑤①③④②D．①④③②⑤
12、土壤板结影响农作物的正常生长，农民田间松土的主要目的是防止（ ）
A．缺少无机盐影响生长B．缺少水影响蒸腾作用
C．缺少氧气影响根的呼吸D．缺少二氧化碳影响光合作用
13、控制物质进出人体肝脏细胞的结构是（ ）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
14、下列哪种植物一般没有蒸腾作用？（ ）
A．苔藓植物B．藻类植物C．蕨类植物D．种子植物
15、下列属于生物适应环境的实例是（ ）
A．夏天的大树下比较凉快B．绿色植物能够更新空气
C．仙人掌的叶变成了刺状D．蚯蚓能疏松土壤
16、如图是人体呼吸全过程示意图，有关说法正确的是（ ）..
A．图中a，b表示氧气扩散过程，c，d表示二氧化碳扩散过程
B．肺吸气后进行的过程依次是a，b，c，d，最后完成呼气过程
C．a过程后，毛细血管中的动脉血变成了静脉血
D．C过程后，血液到达心脏时，首先流人左心房
17、小莉同学想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下方移出去，应将玻片向哪个方向移动（ ）
A．右上方B．左上方C．右下方D．左下方
18、下列有关生物多样性的叙述错误的是（ ）
A．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
B．为了丰富我国的动植物资源，应大力号引进一些外来物种
C．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
D．种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性
19、下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（ ）
A．燕子育雏B．子女与父母不同
C．种子萌发长成幼苗D．小羊发现狼后迅速逃离
20、研究发现某工业区附近海域的海蛇蛇皮中砷含量增高，这一结果说明（ ）
A．生物影响环境B．环境影响生物
C．生物适应环境D．环境适应生物
21、下列动物的行为属于学习行为的是（ ）
A．菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物
B．失去雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫
C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉
D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶
22、莘县香瓜闻名全国，为提高产量，果农采取了一系列措施..下面列举的措施中，与光合作用无关的是（ ）
A．合理密植B．提高大棚内二氧化碳浓度
C．增长光照时间D．夜间适当降低大棚内温度
23、请你从生物学角度分析，一些南方树种在北方的成活率低主要是受以下哪种因素的影响？（ ）
A．温度B．空气C．水分D．阳光
24、小王的手指不慎划破出血，血液中与止血和避免发炎有关的成分分别是（ ）
血小板、血浆B．血小板、白细胞
C．红细胞、血浆D．白细胞、血浆
25、用显微镜观察装片时，如果室内光线过弱，应（ ）
A．放大光圈，用平面镜B．放大光圈，用凹面镜
C．缩小光圈，用平面镜D．缩小光圈，用凹面镜
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、花的主要结构是雄蕊和___________..子房将来发育成___________..
2、木本植物的茎由外到内一般由树皮、________、木质部和________四部分构成..
3、人体神经调节的基本方式是________，完成该活动的神经结构是__________..
4、反射是通过________，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应..
5、绿色植物叶肉细胞中的能量转换器有______________..
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、如图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）如图中E与A、B、C、D在细胞结构上的主要区别是：E无_____结构，仅由⑩蛋白质外壳和内部的⑨_____构成..
（2）A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是：A无_____，因此属于_____（选填“真核生物”或“原核生物”）..
（3）以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有_____（填序号）..
（4）制作馒头、甜酒时都要利用到图中的_____（填序号）..
（5）由于以上生物体内都无_____，所以它们的营养方式均为_____..
2、如图是某同学用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片，依次看到的视野..分析回答：
（1）由视野①②的操作是将临时装片向______移动，使观察的细胞移到视野中央；由视野②③的操作是转动______（填“转换器”或“遮光器”）换上高倍物镜..
（2）由视野③-④的操作可先选用______（填“平”或“凹”）面镜使视野变亮，再转动______（填“粗”或“细”）准焦螺旋使视野变清晰..
（3）要保持口腔上皮细胞的形态，制作临时装片时在载玻片上滴加的液体应是______..
（4）从视野④中，可观察到人口腔上皮细胞由______三部分组成..
3、下图是人体心脏及血液循环的示意图，请据图回答：
（1）心脏主要由______构成，因此它能自动有节律地收缩和舒张，将血液泵至全身..人体血液循环是单向的，在A、C和B、D之间有______，可以防止血液倒流..
（2）D为_____，它的壁在心脏四个腔中是最厚的..心脏收缩时，血液从D出发进入E_____，流经全身后回到A，这条循环路线叫_____..另一条循环路线是_____..这两条途径同时进行，在心脏处连通在一起..
（3）外界气体按照c方向进入肺泡时，此时膈肌处于______（选填“收缩”或“舒张”）状态..
（4）b表示肺泡中的氧气扩散进入血液，当血液由①→②的方向流经肺泡周围的毛细血管网到达F_____时，血液中氧气含量______..
（5）进入人体的氧气最终在细胞的_____结构中被利用，为我们的生命活动提供能量..
四、实验探究题..（共2个小题，共14分）
1、小华发现白萝卜埋在地下的部分是白色，露出地面的部分却发绿..仔细观察，他又发现大葱、蒜苗等也是这样..这是为什么呢？小华猜想可能是光与叶绿素的形成有关..于是，他想用家里的大蒜设计一个小实验，来验证自己的猜想..请你和他一起来设计吧..
（1）针对小华的疑问，应该提出的假设是：_______..
（2）小华将一些蒜瓣分别泡在甲、乙两个装有水的瓷盘里，两盘中大蒜的数量应______..然后甲盘放在阳光下，乙盘放在完全密闭的纸箱中，其他条件保持相同且一致..
（3）根据假设可以预测，长出的蒜苗叶是绿色的是哪一盘?_______..
（4）在这个设计中，实验变量是_______，甲、乙两个装置构成一组_______..
2、取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C..枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图(一))，在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面..将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化..
(1)以下哪一项可以作为该实验探究的问题（____）
A．光合作用主要是通过叶进行的吗？
B．油滴对植物吸水有影响吗？
C．蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？
D．呼吸作用主要是通过叶进行的吗？
(2)该探究实验的变量是________..
(3)实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是__________(用“>”连接)..
(4)实验结论：______________________________..
(5)如图(二)是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野..蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的部位________(填数字)散失的..
五、资料分析题（共5分）
1、资料分析题：下面是有关珊瑚的介绍，请你阅读后回答问题．
珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物．它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体．珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成了千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁．珊瑚虫与藻类植物共同生活，这些藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气．藻类植物需要阳光和溫暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类的生存．大量珊瑚形成的珊湖礁和珊瑚岛，给鱼类创造了良好的生存环境．
（1）珊瑚是生物吗？________为什么？________．
（2）资料中有四个生物的特征，请你列举出来：________、________、________、________．
（3）资料中影响藻类生存的生态因素有哪些？（写出三个即可）________．
（4）珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区，是因为浅水区有较充足的________，有适宜的________，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的________．
参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、A
2、A
3、C
4、D
5、B
6、C
7、A
8、B
9、A
10、A
11、C
12、C
13、B
14、B
15、C
16、A
17、B
18、B
19、D
20、B
21、C
22、D
23、A
24、B
25、B
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、雌蕊 果实
2、形成层 髓
3、反射 反射弧
4、神经系统
5、线粒体和叶绿体
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、细胞结构 遗传物质 成形的细胞核 原核生物 BC C 叶绿体 异养
2、左 转换器 凹 细 生理盐水 细胞膜、细胞质、细胞核
3、心肌（肌肉） 瓣膜（房室瓣） 左心室 主动脉 体循环 肺循环 收缩 肺静脉 升高（增加） 线粒体
四、实验探究题..（共2个小题，共14分）
1、光和叶绿素的形成有关 相同 甲 光照的有无 对照实验
2、C 叶片多少 A>B>C 蒸腾作用主要通过叶片进行 4
五、资料分析题（共5分）
1、不是 珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特征 需要营养 需要呼吸 能排出废物 能生长繁殖 温度、光照、水分 阳光 温度 氧气题序
一
二
三
四
五
总分
得分
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、小李同学因缺乏某种营养物质导致夜晚看不清东西，你认为他缺乏的最可能是（ ）
A．维生素AB．维生素CC．蛋白质D．钙
2、下列消化液中，不能消化蛋白质的是（ ）
A．唾液B．胃液C．肠液D．胰液
3、如下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ）
A．⑤→①→③→④→②B．①→⑤→③→④→②
C．⑤→①→④→③→②D．①→⑤→④→③→②
4、下列可以看成一个生态系统的是（ ）
A．池塘中所有的鱼B．池塘中的水
C．池塘中所有的植物D．一个池塘
5、某同学在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推测，这种植物最可能是（ ）
A．衣藻B．葫芦藓C．铁线蕨D．大豆
6、下列自然现象中具有生命特征的是
A．日出日落B．潮涨潮退C．花开花谢D．春去秋来
7、下列有关对人体消化系统的描述中，不正确的是（ ）
A．所有的消化液都含有消化酶
B．所有的消化腺都能分泌消化液
C．消化系统由消化道和消化腺两部分组成
D．小肠是消化和吸收的主要部位
8、农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（ ）
A．人工辅助授粉——提高植物的结果率
B．给庄稼施肥——为植物生长提供有机物
C．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
D．把农作物种子播种在湿润的土壤中——利于种子萌发
9、下列不属于绿色植物对生物圈的作用的是（ ）
A．作为分解者参与物质循环B．为许多生物提供食物和能量
C．参与了生物圈的水循环D．维持二氧化碳和氧气的相对平衡
10、在“观察种子的结构”实验中，发现玉米和大豆种子大小、形状、颜色各不一样，但基本结构相同，它们都具有（ ）
A．种皮和胚B．种皮和胚乳
C．胚和胚乳D．种皮和两片子叶
11、下列结构按“从大到小”的顺序排列（ ）..
①细胞核；②基因；③染色体；④DNA;⑤细胞..
A．①②③④⑤B．⑤①③②④C．⑤①③④②D．①④③②⑤
12、土壤板结影响农作物的正常生长，农民田间松土的主要目的是防止（ ）
A．缺少无机盐影响生长B．缺少水影响蒸腾作用
C．缺少氧气影响根的呼吸D．缺少二氧化碳影响光合作用
13、控制物质进出人体肝脏细胞的结构是（ ）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
14、下列哪种植物一般没有蒸腾作用？（ ）
A．苔藓植物B．藻类植物C．蕨类植物D．种子植物
15、下列属于生物适应环境的实例是（ ）
A．夏天的大树下比较凉快B．绿色植物能够更新空气
C．仙人掌的叶变成了刺状D．蚯蚓能疏松土壤
16、如图是人体呼吸全过程示意图，有关说法正确的是（ ）..
A．图中a，b表示氧气扩散过程，c，d表示二氧化碳扩散过程
B．肺吸气后进行的过程依次是a，b，c，d，最后完成呼气过程
C．a过程后，毛细血管中的动脉血变成了静脉血
D．C过程后，血液到达心脏时，首先流人左心房
17、小莉同学想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下方移出去，应将玻片向哪个方向移动（ ）
A．右上方B．左上方C．右下方D．左下方
18、下列有关生物多样性的叙述错误的是（ ）
A．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
B．为了丰富我国的动植物资源，应大力号引进一些外来物种
C．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
D．种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性
19、下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（ ）
A．燕子育雏B．子女与父母不同
C．种子萌发长成幼苗D．小羊发现狼后迅速逃离
20、研究发现某工业区附近海域的海蛇蛇皮中砷含量增高，这一结果说明（ ）
A．生物影响环境B．环境影响生物
C．生物适应环境D．环境适应生物
21、下列动物的行为属于学习行为的是（ ）
A．菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物
B．失去雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫
C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉
D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶
22、莘县香瓜闻名全国，为提高产量，果农采取了一系列措施..下面列举的措施中，与光合作用无关的是（ ）
A．合理密植B．提高大棚内二氧化碳浓度
C．增长光照时间D．夜间适当降低大棚内温度
23、请你从生物学角度分析，一些南方树种在北方的成活率低主要是受以下哪种因素的影响？（ ）
A．温度B．空气C．水分D．阳光
24、小王的手指不慎划破出血，血液中与止血和避免发炎有关的成分分别是（ ）
血小板、血浆B．血小板、白细胞
C．红细胞、血浆D．白细胞、血浆
25、用显微镜观察装片时，如果室内光线过弱，应（ ）
A．放大光圈，用平面镜B．放大光圈，用凹面镜
C．缩小光圈，用平面镜D．缩小光圈，用凹面镜
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、花的主要结构是雄蕊和___________..子房将来发育成___________..
2、木本植物的茎由外到内一般由树皮、________、木质部和________四部分构成..
3、人体神经调节的基本方式是________，完成该活动的神经结构是__________..
4、反射是通过________，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应..
5、绿色植物叶肉细胞中的能量转换器有______________..
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、如图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）如图中E与A、B、C、D在细胞结构上的主要区别是：E无_____结构，仅由⑩蛋白质外壳和内部的⑨_____构成..
（2）A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是：A无_____，因此属于_____（选填“真核生物”或“原核生物”）..
（3）以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有_____（填序号）..
（4）制作馒头、甜酒时都要利用到图中的_____（填序号）..
（5）由于以上生物体内都无_____，所以它们的营养方式均为_____..
2、如图是某同学用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片，依次看到的视野..分析回答：
（1）由视野①②的操作是将临时装片向______移动，使观察的细胞移到视野中央；由视野②③的操作是转动______（填“转换器”或“遮光器”）换上高倍物镜..
（2）由视野③-④的操作可先选用______（填“平”或“凹”）面镜使视野变亮，再转动______（填“粗”或“细”）准焦螺旋使视野变清晰..
（3）要保持口腔上皮细胞的形态，制作临时装片时在载玻片上滴加的液体应是______..
（4）从视野④中，可观察到人口腔上皮细胞由______三部分组成..
3、下图是人体心脏及血液循环的示意图，请据图回答：
（1）心脏主要由______构成，因此它能自动有节律地收缩和舒张，将血液泵至全身..人体血液循环是单向的，在A、C和B、D之间有______，可以防止血液倒流..
（2）D为_____，它的壁在心脏四个腔中是最厚的..心脏收缩时，血液从D出发进入E_____，流经全身后回到A，这条循环路线叫_____..另一条循环路线是_____..这两条途径同时进行，在心脏处连通在一起..
（3）外界气体按照c方向进入肺泡时，此时膈肌处于______（选填“收缩”或“舒张”）状态..
（4）b表示肺泡中的氧气扩散进入血液，当血液由①→②的方向流经肺泡周围的毛细血管网到达F_____时，血液中氧气含量______..
（5）进入人体的氧气最终在细胞的_____结构中被利用，为我们的生命活动提供能量..
四、实验探究题..（共2个小题，共14分）
1、小华发现白萝卜埋在地下的部分是白色，露出地面的部分却发绿..仔细观察，他又发现大葱、蒜苗等也是这样..这是为什么呢？小华猜想可能是光与叶绿素的形成有关..于是，他想用家里的大蒜设计一个小实验，来验证自己的猜想..请你和他一起来设计吧..
（1）针对小华的疑问，应该提出的假设是：_______..
（2）小华将一些蒜瓣分别泡在甲、乙两个装有水的瓷盘里，两盘中大蒜的数量应______..然后甲盘放在阳光下，乙盘放在完全密闭的纸箱中，其他条件保持相同且一致..
（3）根据假设可以预测，长出的蒜苗叶是绿色的是哪一盘?_______..
（4）在这个设计中，实验变量是_______，甲、乙两个装置构成一组_______..
2、取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C..枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图(一))，在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面..将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化..
(1)以下哪一项可以作为该实验探究的问题（____）
A．光合作用主要是通过叶进行的吗？
B．油滴对植物吸水有影响吗？
C．蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？
D．呼吸作用主要是通过叶进行的吗？
(2)该探究实验的变量是________..
(3)实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是__________(用“>”连接)..
(4)实验结论：______________________________..
(5)如图(二)是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野..蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的部位________(填数字)散失的..
五、资料分析题（共5分）
1、资料分析题：下面是有关珊瑚的介绍，请你阅读后回答问题．
珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物．它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体．珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成了千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁．珊瑚虫与藻类植物共同生活，这些藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气．藻类植物需要阳光和溫暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类的生存．大量珊瑚形成的珊湖礁和珊瑚岛，给鱼类创造了良好的生存环境．
（1）珊瑚是生物吗？________为什么？________．
（2）资料中有四个生物的特征，请你列举出来：________、________、________、________．
（3）资料中影响藻类生存的生态因素有哪些？（写出三个即可）________．
（4）珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区，是因为浅水区有较充足的________，有适宜的________，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的________．
参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、A
2、A
3、C
4、D
5、B
6、C
7、A
8、B
9、A
10、A
11、C
12、C
13、B
14、B
15、C
16、A
17、B
18、B
19、D
20、B
21、C
22、D
23、A
24、B
25、B
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、雌蕊 果实
2、形成层 髓
3、反射 反射弧
4、神经系统
5、线粒体和叶绿体
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、细胞结构 遗传物质 成形的细胞核 原核生物 BC C 叶绿体 异养
2、左 转换器 凹 细 生理盐水 细胞膜、细胞质、细胞核
3、心肌（肌肉） 瓣膜（房室瓣） 左心室 主动脉 体循环 肺循环 收缩 肺静脉 升高（增加） 线粒体
四、实验探究题..（共2个小题，共14分）
1、光和叶绿素的形成有关 相同 甲 光照的有无 对照实验
2、C 叶片多少 A>B>C 蒸腾作用主要通过叶片进行 4
五、资料分析题（共5分）
1、不是 珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特征 需要营养 需要呼吸 能排出废物 能生长繁殖 温度、光照、水分 阳光 温度 氧气题序
一
二
三
四
五
总分
得分
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鲁教版七年级生物上册月考模拟考试带答案练习题： 这是一份鲁教版七年级生物上册月考模拟考试带答案练习题，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，识图分析题，实验探究题，资料分析题等内容，欢迎下载使用。
鲁教版七年级生物上册月考试卷带答案： 这是一份鲁教版七年级生物上册月考试卷带答案，共4页。试卷主要包含了选择题，填空题，识图分析题，实验探究题，资料分析题等内容，欢迎下载使用。
