小学信息技术浙摄影版四年级下册第3课 分类查找教案设计

这是一份小学信息技术浙摄影版四年级下册第3课 分类查找教案设计，共3页。

（一）知识与技能：了解目录分类概念，能使用目录分类法查找网站资源。
（二）过程与方法：通过分类查找学习资源，进一步熟悉浏览器的操作。通过比一比的形式，促使学生利用目录分类的方法查找资源。
（三）情感态度价值观： 通过利用网络查找资料进行学习，让学生体会网络学习资源的丰富性。
2分析与策略
教材分析：
网上资料众多纷杂，对信息进行分类组织可以提高检索效率。搜索引擎和分类目录查找是网上常用的两种信息搜索方法，分类查找是一种基于人工分类的信息检索机制，比较符合人脑的信息整理习惯，常见于一些门户网站。对于一些目标指向很明确的信息，采用分类查找可以提高搜索的效率和准确性。本课安排分类查找的学习，旨在让学生了解分类查找方法，体会分类查找的特点。多数门户网站上都有分类查找功能，但网站上的信息比较杂乱，教科书选择了“国家图书馆少年儿童馆”网站作为范例，这个网站是国家图书馆的子站，网站内容比较积极健康，适合学生浏览。
学生分析：
小学四年级下册开始比较系统的接触浏览器和网站，但是在此前大部分学生都已经有了上网的经验，教师在教学过程中重点是对学生经验的概括总结及方法的指导。
教学策略：
1.根据学生的认知情况，从学校的网站开始，学生会更感兴趣，也更容易掌握。
2.通过对比新浪网和国家图书馆少年儿童馆栏目分类，让学生自主探索网站的不同分类方法。
3.通过比一比谁先找到目标内容和根据同学提供的分类目录路径查找资料的方法，促使生使用目录分类的方法查找资源。
3重点难点
重点：分类查找方法,通过网站栏目分类查找到需要的资源。
难点：确定查找内容的所属类别。
4教学过程
活动1【导入】谈话导入
谈话导入
1、同学们喜欢学英语吗？学英语都遇到过哪些困难？
2、其实学英语也是件快乐的事情。在网上有很多的学习英语的资源。今天这节课，我们就来通过分类查找，来找找我们想要的学习资料吧！
揭题：分类查找
活动2【活动】利用导学卡进行学习
二、利用导学卡进行学习
1.什么是分类？什么是分类目录？
操作：观看视频学习
2.利用学校网站 zjpasx.cm 看看分类目录
3.如何分类查找资料？
观看视频
操作 利用分类目录查找实小学生习作。
4.我想买书可以怎么做？
操作：观看视频学习
试一试：当当网 查找《窗边的小豆豆》
5.试试国家图书馆去看书
操作：观看视频学习
6.练习 访问“读书网”（httpdushu.cm），按类别找到“科普读物”中感兴趣的书箱，并与大家一同分享。
7.网页小技巧
8.练习：小朋友 请把“百度”httpbaidu.cm和”国家图书馆少年儿童馆”设为IE浏览器主页
活动3【活动】交流反馈
交流反馈
学生小组进行交流，小组成员相互对学习情况进行评定。
活动4【活动】教师总结
教师总结
今天，你学会了什么？
说说分类查找有什么好处？