2020-2021学年广西南宁市青秀区南宁14中九年级上学期期中化学试题（含答案与解析）

这是一份2020-2021学年广西南宁市青秀区南宁14中九年级上学期期中化学试题（含答案与解析），共20页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，推断题，实验题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列日常生活的变化属于物理变化的是
A．滴水成冰
B．烧制彩陶
C．青稞酿酒
D．钢铁生锈
2．下列有关空气成分的说法错误的是
A．利用氦气可制作霓虹灯
B．食品包装中充入氮气用来防腐
C．敞口放置在空气中的饼干变软是因为吸收了氧气
D．按体积分数计算，空气中含量最多的气体是氮气
3．规范操作是安全进行化学实验的保障。下列实验操作中正确的是
A．加入块状固体B．闻药品气味
C．点燃酒精灯D．取少量液体
4．下列物质中，属于纯净物的是
A．雪碧饮料
B．冰水混合物
C．净化后的清新空气
D．稀有气体
5．为唤起公众节水意识，加强水资源保护，国际上将每年3月22日定为“世界水日”。下列观念或做法符合这一主题的是
A．采用大水漫灌农作物
B．加大力度开采地下水
C．生活污水集中处理后排放
D．地球上可供利用的淡水资源是取之不尽的
6．氧气是空气的主要成分之一，下列说法正确的是
A．氧气在任何情况下都是无色气体
B．标准状况下，氧气的密度比空气的略小
C．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
D．工业上用分离液态空气法可以获得氧气
7．下列客观事实对应的微观解释错误的是
A．酒香不怕巷子深——分子在不断运动
B．温度计内汞柱液面上升——汞原子体积变大
C．过氧化氢溶液是混合物——由不同种分子构成
D．水比冰更容易被压缩——分子间的间隔大小不同
8．下列符号，既能表示这种元素，又能表示这种元素的一个原子，还能表示这种物质的是
A．O3
B．Fe2O3
C．H
D．C
9．关于原子的构成，下列叙述正确的是
A．原子是实心球体
B．原子中原子核所占的体积很小
C．原子中质子带正电，电子不带电
D．所有原子核都是由质子和中子构成的
10．在水、二氧化锰、氯酸钾组成中都含有
A．氧元素
B．氧分子
C．氧原子
D．氧气
11．下列有关实验现象的说法，错误的是
A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
C．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
D．石灰石与盐酸反应时有气泡产生
12．下列关于催化剂的说法正确的是
A．催化剂只能加快化学反应速率
B．化学反应前后催化剂的性质不变
C．化学反应前后催化剂的质量改变
D．使用催化剂不能增加生成物质量
13．考古学家通过测定碳14的含量等方法将人类生活在黄土高原的历史推前至距今212万年。碳14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14，则该原子核外电子数为
A．6B．8C．14D．20
14．下列有关氢气说法错误的是
A．通常情况下，氢气是无色无味的气体
B．氢气密度比空气小，可用向下排空气法收集
C．可用如图所示方法检验氢气纯度，若声音很小，证明氢气不纯
D．在氢气燃烧的火焰上方罩一个干冷的烧杯，可检验氢气燃烧的产物
15．瑞德西韦（C27H35N6O8P）能有效抑制新型冠状病毒。下列有关瑞德西韦的说法正确的是
A．瑞德西韦属于氧化物
B．瑞德西韦分子由五种元素组成
C．一个瑞德西韦分子中有77个原子
D．瑞德西韦由碳、氢、氮、氧、磷原子构成
16．2020年我国在抗击新冠肺炎战役中取得了阶段性重大成果。为防控疫情，通常在公共场所使用84消毒液（主要成分是NaClO）进行消毒。NaClO中氯元素的化合价是
A．-1B．0C．+1D．+5
17．下列实验方案与实验结论不相符的是
A．AB．BC．CD．D
18．下面是萌萌同学的一次化学用语练习的部分内容，其中正确的是
A．氢气：H
B．2Fe2+：数字小“2”表示每个铁离子带2个单位正电荷
C．Cl2：两个氯原子
D．SO3：数字“3”表示一个三氧化硫分子中有3个氧原子
19．下列有关说法正确的是
A．同种元素组成的物质是单质
B．化合价与原子的最外层电子数无关
C．在NH4NO3中氮元素的化合价不相同
D．质子数相同的同一类粒子属于同种元素
20．某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化的关系如下图所示（已知物质发生化学反应时，反应物质量会减少，生成物质量会增加），下列关于该过程的说法正确的是
A．t2时刻，氯酸钾开始分解
B．t2时刻，氧气开始产生
C．c代表生成的所有氧气的质量
D．二氧化锰的质量一直保持不变
二、填空题
21．请用适当化学符号和数字填空：
（1）氦气___________；
（2）3个氧原子___________；
（3）5个氮分子___________；
（4）构成氯化钠的阴离子__________；
（5）地壳中含量最多的金属元素_________；
（6）标出氢氧化镁中镁元素的化合价________。
22．2020年，“中国水周”活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。
（1）下列图标是我国“国家节水标志”的是_______（填字母序号）。
（2）为区分软水和硬水，将等量的肥皂水分别滴加到盛有等量软水、硬水的试管中，振荡，试管中产生较少泡沫、较多浮渣的为________。生活上常用_________的方法降低水的硬度。
（3）如图是电解水的实验装置示意图，试管_________（填“a”或“b”）中产生的气体能使燃着的木条燃烧更旺，试管a、b中产生气体的体积比约为________。该实验能证明水是由_________组成的。
23．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
下图1是利用太阳能将水转化为氢能的两条理想途径：
（1）途径一“光电转换”过程中，光能转化为________能，可较好解决制氢过程效率低等问题。
（2）途径二中反应过程的微观示意图如图2所示。
①请将图2中方框内的微粒补画完整：_______
②该反应前后元素的种类________（填“改变”或“不改变”）。
③该反应的化学符号表达式是_________。
24．化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。如下图所示是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。
（1）A、B、C中表示化合物的是__________。
（2）保持C中物质化学性质的最小粒子是__________（填具体粒子名称）。
（3）上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，属于化学变化的是__________，该化学变化中发生改变的粒子是一氧化碳分子和________（填具体粒子名称），一定不变的粒子是_________（填具体粒子名称），该反应属于__________（填基本反应类型）。
25．元素周期表是学习化学的重要工具，下图为元素周期表中部分元素的信息，请回答：
（1）原子序数为4的元素符号为__________。
（2）锂原子的最外层电子数为1，在反应中容易________（填“失去”或“得到”）电子。
（3）请画出硫离子的结构示意图_________。
（4）He和Mg的化学性质__________（填“相似”或“不相似”）。
（5）由7、8、13号三种元素组成的纯净物的化学式为__________。
（6）请写出处于同一周期或同一族元素的原子结构上的递变规律：________。
三、流程题
26．自来水厂净化河水的主要步骤如下图所示，请回答：
（1）步骤Ⅰ可加入絮凝剂，如明矾，其作用是_________。
（2）步骤Ⅱ加入物质X可以是_________。
（3）步骤Ⅲ加入漂白粉可杀菌消毒，净化后的水_________可溶性杂质（填“含有”或“不含有”）。
（4）如下图是某同学用来除去水中难溶性杂质时采用的过滤装置图：
①玻璃棒的作用是___________。
②装置组装中存在的一处错误是_________。
③在生活中可用___________代替滤纸完成过滤操作。
四、推断题
27．如图所示A、B、C、D是九年级化学常见的物质（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“—”表示物质间能发生反应，部分反应物、生成物及反应条件均已略去）。已知B常温下是一种无色液体；C是单质且含有人体中含量最多的元素。
（1）A物质的名称是__________。
（2）写出由A生成B和C的反应符号表达式__________。
（3）若D是一种黑色固体，则C与D的反应__________氧化反应（填“属于”或“不属于”）。
（4）若D是一种银白色金属，则C与D反应的化学符号表达式是_________。
五、实验题
28．如图所示的仪器常用于实验室制取气体。请回答下列问题。
（1）仪器①的名称是_________，⑨的名称是_________。
（2）某化学兴趣小组的同学欲用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取较纯净的氧气，应选择的仪器组合是_________③⑥⑨（填所缺仪器序号）；该反应的化学符号表达式为_______。
（3）如果该化学兴趣小组的同学用高锰酸钾制取氧气，需在试管口放一小团棉花，其作用是_______。收集好氧气后应先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，若颠倒操作，后果是________。
（4）若用排空气法收集氧气，检验氧气已收集满的方法是（写出操作、现象、结论）：_______。
六、科学探究题
29．某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。
（实验1）按图1所示装置，用白磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
（1）D试管内剩余的主要气体是氮气，本实验体现出该气体具有的物理性质是_______溶于水，体现其化学性质是_________。
（2）能证明空气中氧气含量的实验现象是_______。
（3）与课本上用红磷测定空气中氧气含量的实验相比，用该装置测定空气中氧气含量的优点是________（写一点即可）。
（实验2）按图2所示装置，用白磷燃烧验证空气中氧气的含量。量筒内原有50mL的水。请回答：
（4）能否用铁丝代替白磷进行实验，请判断并说明原因________。
（5）待白磷熄灭，试管冷却后再打开止水夹，最终量筒中液面约降至_______mL刻度线处。
（6）若实验结果测得氧气的含量大于五分之一，可能的原因是_______（写一点）。
（7）结合你的学习经验，若要寻找白磷的替代物，用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是_______（写两点）。
七、计算题
30．（1）已知一个钾原子的核内有20个中子，则其相对原子质量为_______（结果保留整数）。
（2）已知一个碳12原子的质量为1.993×10-26kg，一种钙原子的相对原子质量为40。请计算这种钙原子的质量是多少kg？（写出计算过程，结果精确到0.001×10-26）
选项
A
B
C
D
方案
结论
比较呼出气体中二氧化碳较空气中多
说明白烟其有可燃性
说明酒精灯火焰分为三层，外焰温度最高
说明液态水与气态水可以互相转化
参考答案
1．A
【详解】
A、滴水成冰未生成新物质，属于物理变化，故选项正确；
B、烧制彩陶盆，燃烧属于化学变化；故选项错误；
C、青稞酿酒生成了酒精新物质，属于化学变化，故选项错误；
D、钢铁生锈生成了铁锈等新物质，属于化学变化，故选项错误；
故选A。
2．C
【详解】
A、稀有气体通电会发出有颜色的光；利用氦气可制作霓虹灯，正确；
B、氮气化学性质稳定，不容易参加一些化学变化；食品包装中充入氮气用来防腐，正确；
C、敞口放置在空气中的饼干变软是因为吸收了空气中水蒸气，错误；
D、按体积分数计算，空气中含量最多的气体是氮气，约占空气总体积的78%，正确；
故选C。
3．B
【详解】
A、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器，错误；
B、闻药品气味，不可以直接闻，应该慢慢用手扇动到鼻孔附近闻，正确；
C、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，以免引起失火，错误；
D、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，错误；
故选B。
4．B
【详解】
A、雪碧饮料中含有水、二氧化碳、糖等物质，属于混合物；
B、冰水混合物中只含有一种分子，属于纯净物；
C、净化后的清新空气中含有氮气、氧气等气体，属于混合物；
D、稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙等多种气体，属于混合物。
故选：B。
5．C
【详解】
A、采用大水漫灌农作物会浪费水资源，不符合该主题，错误；
B、加大力度开采地下水会造成水资源匮乏，不符合该主题，错误；
C、生活污水集中处理后排放有利于保护水资源，保护环境，符合该主题，正确；
D、地球上可供利用的淡水资源是有限的，错误；
故选C。
6．D
【详解】
A、液态氧气为淡蓝色，错误；
B、标准状况下，氧气的密度比空气的大，错误；
C、点燃的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，错误；
D、氧气和氮气的沸点不同，工业上用分离液态空气法可以获得氧气，正确；
故选D。
7．B
【详解】
A、酒香不怕巷子深，是因为分子在不断运动的缘故，故选项解释正确。
B、温度计内汞柱液面上升，是因为温度升高汞原子间的间隔变大，故选项解释错误。
C、过氧化氢溶液是混合物，是因为含有水分子、过氧化氢分子等不同种分子，故选项解释正确。
D、由于分子间有间隔，液体分子的间隔比固体分子的间隔较大，所以液体比固体更容易压缩，故选项解释正确。
故选：B。
8．D
【详解】
A、可以表示臭氧这种物质，但是不能表示氧元素，也不能表示一个氧原子，不符合题意；
B、可以表示氧化铁这种物质，不能表示元素，也不能表示1个原子，不符合题意；
C、可以表示氢元素，1个氢原子，但是不能表示氢气这种物质，不符合题意；
D、可以表示碳元素，1个碳原子，也可以表示碳这种物质，符合题意。
故选D。
9．B
【分析】
原子分为原子核和核外电子；原子核体积很小、质量很大，原子内有很大的空间，核外电子绕核不断运动。
【详解】
A、原子不是实心球体，错误；
B、原子中原子核所占的体积很小，正确；
C、原子中质子带正电，电子带负电，错误；
D、氢原子核内没有中子，错误；
故选B。
10．A
【详解】
A.物质是由元素组成的，所以在水、二氧化锰、氯酸钾组成中都含有氧元素，符合题意；
B.水、二氧化锰、氯酸钾都是纯净物，不含氧分子，不符合题意；
C.物质宏观是由元素组成的，微观是由原子、分子、离子构成的，不能用原子描述物质的组成，不符合题意；
D.水、二氧化锰、氯酸钾都是纯净物，不含氧气，不符合题意；
故选：A。
11．B
【详解】
A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，选项说法正确；
B、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳是实验结论，不是现象，选项说法错误；
C、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，选项说法正确；
D、石灰石与盐酸反应生成二氧化碳，故可以观察到有气泡产生，选项说法正确；
故选B。
12．D
【详解】
A、催化剂是改变化学反应速率，有的反应中催化剂加快反应速率，有的反应中催化剂减慢反应速率，错误；
B、化学反应前后催化剂的化学性质不变，错误；
C、化学反应前后催化剂的质量不变，错误；
D、催化剂是能改变化学反应速率，不改变生成物质量，正确；
故选D。
【点睛】
催化剂是能改变化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质。
13．A
【详解】
原子中，质子数=核电荷数=核外电子数，故A正确。
14．C
【详解】
A、通常情况下，氢气是无色无味的气体，正确；
B、氢气密度比空气小，可用向下排空气法收集，正确；
C、可用如图所示方法检验氢气纯度，若声音很小，证明氢气已经较为纯净，错误；
D、氢气燃烧生成水；在氢气燃烧的火焰上方罩一个干冷的烧杯，可检验氢气燃烧的产物，正确；
故选C。
15．C
【详解】
A、瑞德西韦是由碳、氢、氮、氧、磷五种元素组成的化合物，不属于氧化物，错误；
B、瑞德西韦是由C、H、N、O、P五种元素组成的，错误；
C、一个瑞德西韦分子中原子个数为27+35+6+8+1=77，正确；
D、瑞德西韦是由瑞德西韦分子构成的，错误；
故选C。
16．C
【详解】
次氯酸钠中，钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设氯元素的化合价为x，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则+1+x+（-2）=0，x=+1，故选C。
17．A
【详解】
A、氧气含量越多，燃烧越旺，将燃着的木条分别伸入呼出的气体和空气中，能检验氧气含量的多少；检验二氧化碳应用澄清的石灰水，图中实验方案与实验结论不相符。
B、用火柴去点燃，会使蜡烛重新燃烧，说明白烟具有可燃性，故选项实验结论与实验目的相符。
C、点燃酒精灯，观察到酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在酒精灯的火焰中，约1s后取出可以看到火柴梗的外焰处最先碳化；说明酒精灯火焰的外焰温度最高，故选项实验结论与实验目的相符。
D、液态水加热沸腾时生成水蒸气，水蒸气遇冷凝结成水滴，说明液态水与气态水可以相互转化，故选项实验结论与实验目的相符。
故选：A。
18．D
【分析】
离子的表示要在对应微粒的右上方标出离子所带的电荷，由分子构成的物质，物质符号用分子符号（化学式）表示，表示微粒的个数在微粒前面加对应数字；表示一个分子中原子或原子团的个数，数字要加在右下方，离子符号右上方的数字表示一个离子所带的电荷。
【详解】
A、氢气是由氢分子构成的，表示为：H2，选项错误；
B、2Fe2+：数字小“2”表示每个亚铁离子带2个单位正电荷，选项错误；
C、Cl2表示氯气或一个氯气分子，两个氯原子表示为：2Cl，选项错误；
D、SO3数字“3”表示一个三氧化硫分子中有3个氧原子，选项正确；
故选D。
19．C
【详解】
A、同种元素组成的纯净物才是单质，错误；
B、化合价与原子的最外层电子数有密切关系，最外层电子数小于4，容易失去电子显正价，最外层电子数大于4，容易得到电子，显负价，错误；
C、硝酸铵是由铵根离子和硝酸根离子构成的；铵根的化合价为正一价，其中氢元素化合价为正一价，设铵根中氮元素化合价为x，则x+（+1）×4=+1，x=-3；硝酸根的化合价为负一价，其中氧元素的化合价为负二价，设硝酸根中氮元素化合价为y，则y+（-2）×3=-1， y=+5；故硝酸铵中氮元素的化合价不相同，正确；
D、质子数相同的同一类原子属于同种元素，错误；
故选C。
20．A
【详解】
A、少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中，t2时刻，较多的物质a分解，说明是氯酸钾开始分解，正确；
B、由图可知，t1时刻，高锰酸钾开始分解生成氧气，错误；
C、氧气t1时刻就有生成，c与a反应是同步的，是氯酸钾分解生成的氯化钾的质量，错误；
D、高锰酸钾分解生成二氧化锰，二氧化锰的质量开始增加，高锰酸钾分解完毕后质量不再变化，错误；
故选A。
21．He 3O 5N2 Cl- Al
【详解】
（1）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He。
（2）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以3个氧原子，就可表示为：3O。
（3）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以5个氮分子可表示为5N2。
（4）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，构成氯化钠的阴离子为Cl-。
（5）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，符号为Al。
（6）氢氧化镁中镁元素显+2价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氢氧化镁中镁元素的化合价为+2价可表示为：。
22．A 硬水 煮沸 b 2∶1 氢元素和氧元素
【详解】
（1）图A为一只手托起一滴水，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，故图A是我国的“国家节水标志”；
（2）硬水是含较多可溶性钙、镁化合物的水。可溶性钙、镁化合物易与肥皂水形成浮渣，故鉴别硬水和软水可以使用肥皂水。等量的水样中加入等量的肥皂水，振荡，泡沫较少、浮渣较多的是硬水；可溶性钙、镁化合物在加热时易反应生成沉淀，故生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度；
（3）水在通电的条件下可以分解生成氧气和氢气，正极得到氧气，负极得到氢气，两者体积比为1∶2。图中试管b连接电源正极，得到氧气，故试管b产生的气体能使燃着的木条燃烧更旺；试管a、b中产生的气体分别是氢气和氧气，故体积比约为：2∶1；因为该实验中水分解只生成了氢气和氧气，从而证明水是由氢、氧两种元素组成的。
23．电 不改变
【详解】
（1）由图可知，途径一“光电转换”过程中，光能转化为电能；
（2）①水分解生成氢气和氧气的微观过程是：水分子首先分解为氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，大量氢分子聚集成氢气，每两个氧原子结合成一个氧分子，大量氧分子聚集成氧气。故图2中方框内的微粒是氧原子和氢原子，如下图：；
②根据图示，水分解前水分子是由氢原子和氧原子构成的，反应后生成的氢分子是由氢原子构成的，氧分子是由氧原子构成的，化学反应前后原子的种类没有改变，因此元素的种类没有发生改变。故填：不改变；
③该反应中水在光和催化剂作用下生成氢气和氧气，化学符号表达式是：。
24．CO或者CO2 二氧化碳分子 Ⅰ 氧气分子 碳原子、氧原子 化合反应
【详解】
A、由多种元素组成的纯净物叫做化合物，由同种元素组成的纯净物叫做单质，A、B、C中表示化合物的是CO或CO2；
（2）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，保持二氧化碳物质化学性质的最小粒子是二氧化碳分子；
（3）有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，属于化学变化的是Ⅰ，一氧化碳与氧气在一定条件下反应生成二氧化碳，化学变化中的最小粒子是原子，该化学变化中发生改变的粒子是一氧化碳分子和氧气分子，一定不变的粒子是碳原子、氧原子；多种物质反应生成一种物质的反应叫做化合反应，该反应属于化合反应。
25．Be 失去 不相似 Al（NO3）3 同一周期元素原子从左到右最外层电子数依次增加，同一族元素原子从上到下电子层数依次增加
【详解】
（1）由图可知，原子序数为4的元素为铍元素Be；
（2）锂原子的最外层电子数为1，在反应中容易失去一个电子；
（3）硫原子最外层有六个电子，容易得到两个电子形成稳定结构；
（4）元素化学性质取决于最外层电子数；氦元素为二号元素，只有一个电子层，虽然最外层是两个电子，但是一种稳定结构；镁元素为12号元素，最外层是第三层有两个电子是一种不稳定结构；He和Mg的化学性质不相似；
（5）7、8、13号三种元素分别是氮、氧、铝元素，组成的纯净物是硝酸铝Al（NO3）3；
（6）由图可知：同一周期元素原子从左到右最外层电子数依次增加，同一族元素原子从上到下电子层数依次增加。
26．吸附悬浮杂质，加速沉降 活性炭 含有 引流 漏斗末端未紧靠烧杯内壁 纱布
【详解】
（1）由于明矾溶于水的生成物具有吸附性，所以取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是：吸附悬浮杂质，加速沉降。
（2）图中Ⅱ是吸附，活性炭具有吸附性，能够吸附色素和异味，加入的物质X是活性炭。
（3）步骤Ⅲ加入漂白粉可杀菌消毒，净化后的水含有可溶性杂质，属于混合物。
（4）①玻璃棒的作用是引流。
②过滤需遵循“一贴二低三靠”，装置组装中存在的一处错误是漏斗末端未紧靠烧杯内壁，容易造成滤液溅出。
③生活中的纱布、脱脂棉等可以代替滤纸。
27．过氧化氢 H2O2H2O+O2 属于 Fe+O2 Fe3O4
【分析】
C是单质且含有人体中含量最多的元素，为氧气；B常温下是一种无色液体，可以由A生成，且AB都可以生成氧气，则A为过氧化氢、B为水；
【详解】
由以上分析得：
（1）A物质的名称是过氧化氢；
（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气， H2O2H2O+O2；
（3）氧化反应是物质和氧的反应；若D是一种黑色固体，C与D反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应；
（4）若D是一种银白色金属，可以是铁与氧气反应生成四氧化三铁的反应，Fe+O2Fe3O4（其它合理也可）。
28．集气瓶 试管 ①④⑤ KClO3 KCl+O2； 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 水倒流炸裂试管 把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经满了
【详解】
（1）仪器①的名称是集气瓶，⑨的名称是试管；
（2）氯酸钾与二氧化锰的混合物制取较纯净的氧气，是固体加热的反应，收集较纯净的氧气需要用排水法，应选择的仪器组合是①集气瓶③带导管的单孔橡皮塞④酒精灯⑤水槽⑥铁架台⑨试管；高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾和氧气和二氧化锰，KClO3 KCl+O2；
（3）高锰酸钾制取氧气，需在试管口放一小团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；收集好氧气后应先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，若颠倒操作，水槽中的水可能会倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂；
（4）氧气有助燃性，检验氧气已收集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经满了。
29．难 不燃烧也不支持燃烧 水进入试管约占试管中空气体积的五分之一 整个实验在密闭容器中进行，污染小 铁丝在空气中不燃烧，所以不能用铁丝代替白磷进行实验 24 实验过程中止水夹没有夹紧 替代物只可以和空气中的氧气反应；生成物为固体物质
【详解】
（1）D试管中白磷燃烧消耗氧气剩余氮气，说明氮气不燃烧也不支持燃烧，属于氮气化学性质；实验完毕，水进入试管和氮气接触，氮气仍然存在说明氮气难溶于水，属于物理性质；
（2）白磷燃烧消耗了氧气，装置内压强减小，水进入试管，进入水的体积就是消耗的空气中氧气的体积；能证明空气中氧气含量的实验现象是水进入试管约占试管中空气体积的五分之一；
（3）用该装置测定空气中氧气含量的优点是整个实验在密闭容器中进行，污染小；
（4）铁丝在空气中不燃烧，所以不能用铁丝代替白磷进行实验。
（5）氧气体积约占空气体积的五分之一，为26mL；白磷燃烧消耗了氧气，装置内压强减小，水进入试管，进入水的体积就是消耗的空气中氧气的体积；最终量筒中水的体积剩余50mL-26mL=24mL；故量筒中液面约降至24mL刻度线处；
（6）如果实验过程中止水夹没有夹紧，燃烧过程中气体膨胀有部分空气逸出，反应完毕后进入试管中水的体积变大，导致实验结果测得氧气的含量大于五分之一；
（7）用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是只可以和空气中的氧气反应并且生成物为固体物质。
30．（1）39；
（2）设这种钙原子的质量为x，

x=6.643×10-26 kg
答：这种钙原子的质量是6.643×10-26 kg。
【详解】
（1）钾是19号元素，原子序数=质子数=19，钾的相对原子质量约=20+19=39。
（2）见答案。